简介：本文以北京地区普通高等学校为北京世界城市建设提供人才培养与教育服务支持为研究对象，以世界城市建设对人才的需求为切入点，分析目前成人高等学历教育人才培养模式、教学质量、方法等方面面临的机遇与挑战，研究探索成人高等学历教育如何为北京世界城市建设培养应用型人才的对策。

简介：2015年初,根据路遥先生同名小说改编,由毛卫宁执导的电视剧《平凡的世界》在北京卫视、东方卫视热播。这部紧紧依循现实主义路径的农村题材电视剧在与文学文本对接上,既表现出高度尊重原著的初衷,又进行了＂不平凡＂的剧情处理。为此,《平凡的世界》自开播以来便获得广泛关注,并引发对经典文学改编成影视剧的探讨。

简介：任何文本都是文化的产物,都蕴含了一定的意识形态。自工业革命以来,科学技术迅猛发展,自然界、人类社会以及我们的思维方式都因之发生了巨大变化。面对科技发展带来的冲击,我们要保持清醒的头脑,不仅要提防＂技术崇拜＂在文化领域的渗透,更要警惕尼尔？波斯曼所说的＂技术垄断时代＂的到来。当技术向文化发起＂进攻＂时,我们首先要做的是找到＂技术崇拜＂在人类意识形态中的隐匿之处!通过对《2012》进行文本分析,我们可以清晰地发现影片在叙事结构、符号象征、情景再现、人物角色等方面所蕴藏的意识形态偏向——一种对技术的崇拜!

简介：摘要：当前社会，国际形势表面上风平浪静，但不确定性实际非常突出。中国 --作为美国最有威胁性的对手，在美国总统特朗普奉行“美国优先”的政策以及“单边经济”的影响下，中国国际地位遭遇巨大挑战。新形势下，中国和世界互动日益紧密，积极帮助周边国家发展经济，坚持与各国和平友好相处。 面对多变的国际形势，调整战略形势已迫在眉睫 。

简介：霍德华·加德纳是多元智能理论的创始者。他认为，每个人都拥有八种独立的智能。经过这种智能的培养，每个人都能成为有用之才，都能够对社会多元化的进步提供助力。然而，随着社会的进步、时代的发展。单一的一种人类智能已经不能满足社会发展的基本要求。因此，音乐教育研究阶段除了让学生掌握基础的音乐技能以及知识外，还应该发展学生的多元智能，让学生进行全面发展。本文将对多元智能理论下的音乐教育探究，以此为素质教育发展提供参考。

简介："素质教育"是对综合素质的完善和提高.音乐教育作为美育的重要手段和途径,是全面推进素质教育的一个重要组成部分.音乐教育是素质教育这个大系统中的一个子系统.学校音乐教育是音乐教育的主要组成部分.学校音乐教育应坚持"全面性","整体性"和"主体性"的原则.在具体教育心理上,应注意培养学生感受音乐的能力,即听、感、动能力的培养.

简介：摘要：互联网已经被打上了世界的标签，现在是新媒体时代。新媒体给人们的日常能够生活带来非常多的帮助，比如人们的线上购物、线上会议、线上课程等等，不仅仅给人们带来全新的体验，还给人们的日常生活增添了便利。随着新媒体的逐渐融入人们的视线当中，互联网课堂也在成立当中。新媒体与课堂的结合能够让学生对于学习的内容有更加丰富的认知，也增加了学生与教师之间的交流互动，避免了对知识方面的认知缺少等，还有了更加宽阔的理论知识内容。其中教师制作课件PPT等也会少其许多麻烦。

简介：沈从文善于运用各种手法来增强作品的音乐性特征,将内心旋律转化为语言旋律,将语言旋律转化为音乐旋律。他在用字遣词上,十分注意选用动感与乐感特征较强的词语;在短语的运用上,特别强调对称感和节奏感;在句式运用上,力求使句与句之间具有鲜明的节奏感、旋律美与音乐感;在组段成篇上,善于在行文中调用各种手法来增强作品的音乐美感。

简介：随着教育改革的不断深入和发展，作为高等教育的重要组成部分——成人教育越来越受到国家的重视。从普通高校与成人高校同步扩招以来，成人高等教育的生源出现了大幅度增长的趋势。音乐专业也不例外，艺术学院从原有的几十人扩大到现有音乐在籍函授学员1152人。随着人们对再教育观念的转变，教育的终身化、现代化已成为人们的共识，因此，今天的成人高等教育已不同往日，人们的需求已不再是单单追求一张文凭，而是追求更高的能力和水平，因此提高教学质量，改进管理模式，是我们面临的新的挑战。

简介：高职院校学前教育专业的音乐教学，长期以来受专业音乐教育的影响，与幼儿园教师的培养目标上有差异。本文试从高职院校学前教育专业的音乐教学现状入手，探索音乐教育的方向。

简介：本文对我国艺术院校，特别是高等音乐院校的成人教育近二十年来的发展情况进行简要阐述，以及在新的社会大环境中，高等音乐院校如何转变观念，改革体制，从而使继续教育真正成为国家普通高等教育的补充和延续。

简介：歌剧中．戏剧的体现途径和方式主要是音乐。歌剧用宣叙调、咏叹调、重唱、合唱及器乐，构成一张音乐戏剧的网。在歌剧《原野》中，金子有咏叹调3首，对唱8首，与其它角色的重唱7首。这些唱段在剧情展开、矛盾冲突、情感抒发等方面，体现着各自的音乐戏剧功能。

简介：人的能力与素质培养包括德、智、体、美、劳等各方面的教育,从形式上看,也可以分为,思想素质、文化素质、心理素质、身体素质等方面的提高和发展.而＂应试教育＂却忽视了审美教育的地位与作用.更重要的是忽视了音乐教育同各素质教育之间可以协同起来达到教育的目的.

简介：摘要：高校音乐鉴赏课程肩负着培养学生审美能力和艺术素养的重要责任。教师在教学过程中要不断对音乐鉴赏课程进行创新和改革，使之更加符合当今大学生的学习需求，充分发挥音乐的鉴赏功效使学生拥有高尚的审美情绪，树立良好的审美道德，使学生在进入社会生活后能够更好地指导自身的发展，体现高校音乐鉴赏课程的育人价值。在改革过程中要结合当前音乐鉴赏课程的实际情况和当下的社会需求以及学生的实际学习需要制定相应的改革措施。

简介：合唱作为学校艺术教育的重要组成部分,有着极其重要的作用。本文对中职学校合唱现状进行分析,并通过笔者多年指导合唱经验,就如何在非音乐专业的中职生中开展合唱训练,提出自己的建议。

简介：本文试从我国城市社区音乐教育体系入手,重点分析培训教学这一主体类型的各种形式及特征,借鉴国外社区音乐教育的成功经验,联系当前的实际,提出今后若干拓展途径与实践构想。

简介：学生是教学的对象,也是学习的主体.通过研究学生的知识结构和认知方式来组织音乐欣赏教学,改变传统的被动教学为学生主动参与,发挥学生的独立创造性,是音乐教学成败的重要因素,也是学生主体地位得以体现的重要方式之一.

简介：在中学开设的音乐欣赏课，目的不仅是提高这一年龄段学生的基本审美素质，培养学生的音乐美感，也是中学美育教育的重要途径。

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简介：北温带人类主要族群确定四方的惯例在于解决面向或朝向、解决确定四方的方式及一次性完成问题。据此考察两组四部英语词典《牛津英语词典》《柯林斯英语词典》与《牛津现代英汉双解词典》《韦氏大词典》,其关于东南西北的释义没有一部完全正确。《牛津英语词典》《柯林斯英语词典》还能依据面向太阳确定四方的,而后两者不符合三条惯例,且与其重视“正北”“北”的做法格格不入。事实上北温带人类主要族群方向演变史基本要经历过一个“以日出方向为‘南’”的阶段;之后才使用根据面向日出方向或“太阳升起的方向”者体位确定平面四方的方式,包括日出方向为“南”的“南”(东)、“西”(南)、“北”(西)、“东”(北)及以日出方向为东的东、南、西、北的平面四方概念。