简介：

简介：

简介：亲爱的小读者,无敌星主持的这个栏目由来已久,感谢大家对我工作的大力支持,希望大家还要继续努力,把自己最优秀的艺术作品投寄过来,让无敌星和大家一起分享艺术的快乐吧!

简介：

简介：格式塔心理学派认为事物的外部形式与个体的视知觉及情感之间存在结构上的一致性，这会使个体产生异质同构的心理反应，从而直接感受到事物形式的美。幼儿艺术启蒙教育正是要借助多种教育途径促使幼儿个体产生这种异质同构的审美心理反应，为此教师要在尊重和遵循幼儿身心发展特点与规律的基础上，精心营造充满童趣与童真的艺术环境，以实现儿童多通道审美感知的同构；组织和实施游戏化教学，实现多领域教学的融合，以让儿童在体验多种艺术形式的过程中实现审美同构；通过年级组活动审议的方式保证综合艺术特色活动的有效开展，以让儿童在与同伴、教师及家长的互动过程中感受多种审美经验，发展审美素质与能力。

简介：

简介：曾经有一位教育专家认为，在相同年龄阶段的人，在面对同一知识的学习上，所表现能力是个有差异的，不仅存在早晚的不同，而且还与快慢上的差异，因而具有相适应与自己的学习曲线，倘若相待一定的时间内获得理想的成绩，并非是很大的难事。然而，要从根本上使一个人的思想与行为习惯得到充分改变，这是很难实现的事情。

简介：我院举办的“科技艺术节”，打破了以往幼儿园较单一的“科技节”或“艺术节”模式，尝试领域间的相互渗透、交融，使活动有了更大的拓展空间，师幼、家园的互动平台也更加宽广。

简介：

简介：教师的工作非常复杂,从教者需要具有很多素养,如对学生的爱心和同理心、渊博的学科知识和文化知识、丰富多样的教学技艺、与各类人沟通和合作的敏感、对自己的工作进行反思性研究的能力等。然而,为了将这份工作做好,教师最需要的素养是什么呢?

简介：本期出场:王大雷。艺术家。代表作品:冰镇唱片。代表艺术工程:西单文化广场浮雕墙、广安门大街开街及沿街雕塑。印象素描:与这位艺术家爸爸谈话,使我发现,其实艺术并不像我理解的那样虚无缥缈,而是单纯得像自己美好的童年。艺术家和孩子,正像艾姿碧塔这位毕生创作儿童图画书的作

简介：我认识一个有钱人，他说，下辈子什么都可以做，就是不能做穷人。我曾以此为座右铭。念叨了几年，似乎有点尴尬。为了聊以自慰，在没钱的时候我会搞搞理想，后来一直没钱，我就一直搞搞理想，最后，我就被生生地逼成了艺术家。

简介：去过墨西哥的人,一定能感受到墨西哥人对色彩的热爱。这个深受西班牙影响的拉美国家,可能有着全世界都羡慕的色彩文化。其中,满大街那五彩斑斓的彩色陶瓷已经成为一种墨西哥独有的城市文化。位于墨西哥城以东100公里的普埃布拉,绚丽夺目的塔拉维拉彩陶已然成为当地最著名的特产。

简介：辽宁省岫岩满族自治县第一幼儿园美术室，整体空间设计以满族特色为主，充分利用墙面、窗台、隔断、顶棚等空间与主体空间的有机勾连，打造了一个立体化的幼儿美术活动环境。把民间艺术传承融进美术教育活动中，使幼儿通过美工活动从小树立起弘扬家乡民间文化艺术的意识。

简介：家园亲子艺术共享活动是指有幼儿、家长和教师共同策划、准备、组织、参与和评价的一种艺术教育活动。我园积极探索家园亲子艺术共享活动的多种模式，开展了一系列丰富多彩、趣味盎然的家园亲子艺术共享活动。

简介：修拉的作品《大碗岛的星期天下午》一、娃娃读画纪金彤：这是夏日公园里,爸爸妈妈们和小宝贝们在游玩。廖可欣：这是公园湖边的人们在度假的场景。王天罡：这个夏天太热了,人们都打着伞,领着小宝贝和宠物们聚在公园里。邹维佳：假日里,公园湖里人们在划船,岸上的人们在乘凉!刘洋：星期天,妈妈领着我来公园里玩,哇,这里的人好多呀!

简介：

简介：工具材料：大小不一的地板龙骨边角料、胶枪。范例：作品《可爱的小怪兽》。地板龙骨是家庭装修中铺设地板时用来支撑和固定的一种材料,地板铺装好了,就会留下很多废弃的地板龙骨的边角料,你是把它扫进垃圾桶,还是收集起来？在孩子们的奇思妙想下,通过组合、连接,边角料立即变身为创意十足的艺术造型。

简介：幼儿艺术活动及其社会化功能探析张卫民黄文伟艺术是美的象征，它体现着人类对美的追求。著名的未来学家奈斯比特在新近推出的《２０００年大趋势》一书中认为，未来世界走向的十大发展趋势之一就是“艺术在９０年代将会有空前的发展”。艺术的繁荣发展，必然向艺术教育提...

简介：幼儿园课程是早期儿童文化化的优秀文本。民间艺术的生活性、审美性、实践性和综合性决定了其对幼儿的全面和谐发展有皇要的价值。民间艺术要成为幼儿园的课程内容，必须关注其实践性和可操作性。