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  • 简介:在四大发明中,是跟人们生活最贴近的。假如没有,人类文明还真的是连传承都传承不下去了。不过,假如你以为的功能就是印刷、书写、绘画、包油条和擦鼻涕(啧啧),那可就屈了的才能了。你就没想过,还可以用来盖房子?

  • 标签: 房子 四大发明 人类文明 传承
  • 简介:即将升入中班的孩子开始从无意注意向有意注意发展,由零碎印象组成的符号发展为简单图像,创作的目的性明显增强,但仍缺乏条理并容易遗漏,不善于思考操作的步骤,操作中存在着较大的随意性。我们选择了生活中比较常见的三种设计了以下三组活动,让孩子在与父母一同玩的过程中感知、辨别不同的特性,萌发孩子对周围事物的好奇心和探索兴趣,建构条理性,丰富操作表达的经验,产生我能我行的审美自信和创作热情。

  • 标签: 餐巾纸 创意 创作热情 有意注意 探索兴趣 条理性
  • 简介:在意外情况出现的时候,孩子之间会表现出很大的差异:有的随机应变,有的不知所措;有的机警灵活,有的退缩呆板……一位美国父亲带着他6岁的孩子驱车走在一条人烟稀少的路上,父亲突然犯了心脏病。孩子冲下汽车,跑到挺远的地方找到了呼救电话.终于救了爸爸的命。

  • 标签: 纸不到
  • 简介:同学们,在日常生活中,你有给家人留言的习惯吗?如果有,你的留言条都放在哪里呢?有没有出现过因放置不明显而被家人疏忽的情况?现在就教你自己动手制作小插袋,既可以放你的留言条,还可以传达爱心呢。

  • 标签: 留言条 日常生活 动手制作 同学
  • 简介:吉米爷爷眨巴着眼睛,意味深长地说:“孩子,这是一个极好的机会,你可一定要去。”透过他那睿智的眼神,我知道他已经了解了一切。

  • 标签: 欲望 纸屋 心灵 汽车模型 欧元 明亮
  • 简介:特级教师自述我是南京市第一幼儿园的周联。在参与我园江苏省重点课题《促进师幼共同成长的研究性活动探索》的研究中,我更加关注幼儿科学教育,学习和引入"做中学"的科学教育理念,力图做到:

  • 标签: 惊奇 探索 观察 交流
  • 简介:我们通过观察发现,许多教师在指导幼儿的建构游戏时,要么过度追求结果,严格把控幼儿建构的内容和形式,以致压抑幼儿的创造性表达;要么对幼儿的建构游戏听之任之,不加干预,以致错失许多教育机会。基于上述现状,我们有必要思考:教师应该如何支持幼儿的建构游戏,何时支持以及采取什么方式去支持?

  • 标签: 游戏 生长 教育机会 幼儿 创造性
  • 简介:活动目标1.会用纸塑剪折小鸡,愿意用剪、折、贴、画等多种方法创作作品。2.能耐心仔细地进行创作,大胆想象和添画。3.体验成功的快乐,并乐于与同伴分享。活动准备小鸡玩具和图片,印好的小鸡模若干,剪刀、胶带、彩色水笔、油画棒等工具。活动过程1.故事导入:出示塑小鸡,引起幼儿兴趣,以故事形式导入。2.观察讨论:(1)拿出印好的小鸡模,和做好的小鸡塑放在一块,引导幼儿观察模和成型作品的关系。(2)与幼儿共同讨论小鸡外形的剪法以及翅膀的折叠方法。

  • 标签: 叠层纸塑 活动小鸡 纸塑活动
  • 简介:日前,由光文社主办的知名推理杂志《Giallo》(ジャ一ロ)宣布,刚刚发售的3月号(总第56号)将是该季刊杂志的最后一期“本”,下期转向数字化订阅。

  • 标签: 杂志 推理 告别 日本 数字化
  • 简介:江苏省扬中市丰裕中心幼儿园以纸作为原材料,大胆践行"艺传情,心灵手巧"的特色课程,撕、折、搓、揉、团、卷,孩子们在动手操作中,创作出令人感动的作品。欣赏孩子们的作品,我们仿佛能够感受到孩子们的手温,听懂孩子们的图画语言。

  • 标签:
  • 简介:今年9月3日,在观看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年天安门阅兵式时,你看到“反舰弹道导弹阅兵车”了吗?

  • 标签: 弹道导弹 阅兵 反舰 指南 制作 纸模
  • 简介:是幼儿喜欢并乐意参与的一项手工活动.在幼儿园开展撕活动不仅能使幼儿从小接触和了解民间的文化艺术,受到良好的艺术熏陶和审美教育,还可以提高他们的观察力、想象力和创造力。《3—6岁儿童学习与发展指南》提出,在艺术活动中,要尊重每个幼儿的想法和创造.肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,

  • 标签: 幼儿园 能力的培养 自主创作 撕纸 文化艺术 手工活动
  • 简介:活动目标:1.欣赏孔雀,感受孔雀色彩的美,启发幼儿想象,鼓励幼儿大胆创作。2.运用七彩纸泥装饰孔雀,学习粘贴的技能技巧,感受成功的喜悦。

  • 标签: 装饰画 孔雀 美工活动 小班 活动目标
  • 简介:嘿,你用过再生吗?再生是利用废弃纸作为原料生产出来的纸张,其中原料中的废弃纸浆比例为60%-100%。纸张上一般印刷有三个弯曲的小箭头围成的“循环再生标记”。现在奇奇就和你一起了解一下再生与保护树木的关系吧。

  • 标签: 纸张 树木 森林 人类 秘密 再生纸
  • 简介:一、多元智能理论概述美国心理学家霍华德·加德纳的多元智能理论认为,智力的内涵是多元的,每个人都至少具备语言智能、逻辑数学智能、音乐智能、空间智能、肢体运作智能、人际交往智能、内省智能、自然探索智能,后来,加德纳又添加了存在智能。

  • 标签: 智能发展 飞行器 多元智能理论 幼儿 立体 逻辑数学智能
  • 简介:今天,在纸上作画已经不足以吸引眼球了,纸上艺术不断被喜好艺的人们突破创意。你能想到这些小小的纸条通过艺术家之手,竟能创造出如此生动美妙的画面吗?俄罗斯艺术家优丽佳·波兹卡雅(YuliaBrodskaya)的作品就有如此神奇的魔力。YuliaBrodskava出生于俄罗斯,在伦敦工作。她的剪纸作品的呈现方式令人印象深刻,充满了缤纷色彩以及奇妙的幻想元素。

  • 标签: 波兹 剪纸作品 纸艺 令人 光线投射 平面广告