简介:摘要中国队的2分投篮命中率较对手的中锋队员来说比较稳定,没有太大的起伏变化,有较好的出手稳定性和身体的协调性。3分球投篮得分对于中锋队员来说只是一种帮助进攻的辅助手段,并不是中锋队员的主要得分点。助攻配合能力也高于对手的中锋队员和其团队,助攻时机的默契程度高。中国队的中锋队员运球技术掌握的比较好,能够灵敏快速的观察到同伴位置的变化,及时抢占最有利于突破的位置。中国队女篮中锋队员具备较强的冲锋拼抢意识,以及对篮板球落在篮板上反弹回来的方向以及落点的位置有一个准确的判断力。中国队与对手的进攻失误次数以及场均次数相差不多,极为接近,没有较大的差距。
简介:摘要对于英语教学而言,实施素质教育应着力提高学生的英语课堂学习效率。新课程标准提高了对学生语言运用能力的要求,课堂要努力实现从“传授和讲解语言知识”向“培养语言能力”转变,每位教师面临着“如何在有限的时间内有效地利用积极因素,采用更适合于学习者语言能力发展的课堂教学方法,较快地提高课堂效率”这样一个关键问题。相信只要我们不断努力,一定能找到一条高效提高课堂效率之路。