简介：

简介：摘要：高考理综全国新课标卷 Ⅱ 第 25 题是一道物理计算题，它 侧重于考察学生科学思维中模型的建立、科学的推理和运用数学知识解决物理问题的能力， 通过能否在新的物理情境下运用物理观念和科学思维进行解决问题能力的评价，检测学生已掌握的物理概念和物理规律，以此实现对运动观念、 相互作用观念 ，能量观念以及应 用观念的判断，其目的是检验 物理学习是否实现了学科素养的发展。 高考理综全国新课标卷 Ⅱ 第 25 题 基本上都是多过程或多对象问题，往往呈现出信息新颖、对象多体、过程复杂、条件隐蔽、解法灵活、结果多样等特点，综合性强，能力要求高。要在非常有限的答题时间内做好综合大题，必须坚持一定 的策略，善于将多过程分解或多对象拆分，将复杂的大问题转化为几个简单的小问题，逐个击破，分步完成。同时还要规范答题，要“颗粒归仓”， 该拿的分一分不丢，该抢的分， 分分必抢。

简介：摘要：当今社会已经进入互联网社会，互联网融入我们社会的方方面面，网络问政也是现在政府部门的主要工作形式之一。本文用政治沟通理论对2019年新冠疫情泉州市地方领导留言板中的25条留言进行定性比较分析，对涉及范围、利益相关方、叠加效应、回应部门层级、参与部门数量五个变量进行定性比较分析，发现政府回应速度是多种因素组合影响的结果，利益相关方和参与部门数量是构成政府快速回应的必要条件，参与部门数量*回应部门层级*叠加效应*利益相关方*涉及范围为政府快速回应的典型路径。希望能对之后政府回应的相关研究有所借鉴，对提高政府网络问政能力提供建议。