简介：摘要： 对于普通高中校园来说，文化建设是学校建设 中的一个重要问题，对于促进高中校园的和谐、 稳定发展具有重要的意义。现在，普通高中的校园文化建设过程中受到多种因素的影响， 存在一些重要的问题，具体有： 物质文化建设重形式轻内涵、学生学风建设 重服从轻关怀、 制度建设重 制定轻 落实， 精神文化建设 重形式轻 内涵等 ，这对于我国高中的文化建设推进来说没有实际作用，甚至会影响我国普通高中校园文化建设水平的提升。为了发现不同高中校园文化建设的问题，应当加强关于校园文化的理论基础学习， 对其进行研究， 还要建立良好的校园文化管理机制，明确其主要目标。另外， 应当突出校园中人的主体地位， 创新校园文化建设的方式， 丰富校园文化建设内涵， 最终为促进我国普通高中校园文化建设提供 一定的参考价值。

简介：摘要：本文以新闻学“使用与满足”理论作为理论依据，借助统计学问卷调查法和深度访谈法，来探究分析“中国传统文化”课程的高职学生使用效果与满足程度的影响因素。通过实证结论了解学生实际接收效果及实际学习偏好，及时对教学编排、教学内容、教学方法等方面进行调整，进而减少试错需求和教学消耗，更好的服务于“中国传统文化”的课程教学。

简介：摘要：本研究关注在高中英语教学中融入文化因素的必要性和实施策略。文章首先阐述了研究的背景和重要性，强调文化因素在英语教学中的关键作用。接着，文章探讨了文化如何影响语言学习、学习者的认知过程和态度，以及这些因素如何影响教学内容和方法的选择。文章进一步提出了在高中英语教学中融入文化因素的具体方法和策略，包括提升文化教育的重要性，并提供了实践案例分析。最后，文章总结了研究成果，并对未来高中英语教学中文化因素的发展趋势进行了展望。

简介：在对大学生心理健康进行教育和引导过程中适当地融入中国传统文化,对大学生能够起到很好的引导作用,并不断提高当代大学生的思想品质和行为价值意识。最终全面保证提高高等教育的质量。文章就中国传统文化在大学生心理健康中的应用价值进行分析,指出传统文化在大学生心理健康教育中的作用,提出采用中国传统文化影响大学生心理健康的价值因素的具体方法。

简介：体育是少数民族传统文化的重要组成部分,也是民族传统文化传承的重要媒介。其中地理环境的变化孕育出少数民族体育文化的形成与变迁过程,同时始终影响着它的发展。通过地理环境因素对我国少数民族体育文化的影响进行研究,分析地理环境因素背景下少数民族体育文化的产生、形成、变迁与发展过程,得出在地理环境因素下对不同地区、不同民族孕育出丰富多彩民族传统体育项目和民族传统体育文化内涵。

简介：本文对英语称赞语进行了分析后发现对称赞语的回答并非易事。它受着语言、社会、文化因素的相互制约。要实现对称赞语的顺利回答,除正确使用语言外,还必须熟悉社会文化规范。

简介：摘要:幼儿园教学是幼儿们的重要启蒙教育时期，教师们要高度重视起来，并在这一个时期的教学中融入一些优秀传统文化教育，让幼儿们了解我国的优秀传统文化，并传承好它们。其中，利用绘本展开教学是一个非常不错的方法，非常适合幼儿们的学习，可以高效地开展传统文化启蒙教育 ，进而更好地把优秀传统文化因素与幼儿园课程相结合。

简介：利用2011—2016年我国公共文化面板数据,通过DEA-Malmquist模型对地区公共文化投入产出效率进行测量,结果显示我国公共文化投入产出效率水平不高,技术效率和全要素生产率均呈现东中西递减状态。利用受限因变量模型(Tobit)对效率影响因素进行实证研究,结果显示财政扶持、专业技术人才、文化市场及城市化水平均与效率呈正相关。分区域结果看:专业技术人才对东部效率促进作用较中西部大,中西部则更依赖政府扶持,东部受教育水平与效率呈负相关,而在中西部为正相关;此外,环境因素对东部效率的影响要小于中西部。此结论对我国各地区公共文化发展战略选择和路径优化具有指导意义。

简介：摘要新课标要求在高中英语教学中进行西方文化因素教学。在传统高中英语课型中将语言教学与文化教学有效结合，不仅要求教师根据课型采取相应的教法，还需要将语言和文化融入一系列有序、有趣的活动中。

简介：当今的高等教育指标体系几乎没有体现对传统文化的需求，论文对目前高等教育指标体系的基本研究内容、传统文化纳入高等教育指标体系的必要性进行分析，并对传统文化因素如何纳入高等教育现代化指标体系提出建议与对策。

简介：“结构-功能-文化”相结合的教学法，是对多种教学法综合的折中提法，在逻辑层次上功能-结构-文化三者并不是平行的，而是文化渗透于前者之中的关系。它不仅是课堂教学的方法论，也是教材编写现代化、民族化的总体原则。对外汉语教材的编写要以培养学生使用汉语的能力为目的，以功能为基础，以交际文化为核心的文化内涵应适时适量地渗透，并系统性地循序渐进。

简介：从人类学和社会语言学的角度,对中西文化中人与自然的关系、人与人的关系、人与时间的关系进行对比分析,揭示中西方价值观念的差异,阐明影响跨文化交际的主要因素.

简介：摘要旅游文本作为非文学翻译中的重要组成部分，对于促进经济发展，国际交流与合作发挥着不可忽视的作用。旅游文本的翻译不仅是汉英英汉语言的简单转换更应是两国文化间的无障碍交流。本文从介绍旅游文本的类型入手，探讨旅游翻译中文化因素的处理方式。

简介：网络的出现,给人们的生活与工作带来了很大的变化.网络在为人们生活提供便利的同时,也带来了一些负面影响.随着经济快速发展,计算机的普及率越来越高,网民数量逐年增多,其中学生占网民比例的一大半.由于中学生的自我约束比较差,所以在多元的网络文化中,很容易被负面文化影响,误入歧途.本文根据网络文化对中学生德育的影响,提出了几项改进网络文化发展的措施.

简介：《红楼梦》中＂痴＂在杨宪益、霍克斯两家译文中用词不同,杨译遵循充分性的翻译规范,即亦步亦趋充分完整传达中国人对＂痴＂的态度和理解;而霍译则遵循可接受性的翻译规范,即不遗余力地方便西方读者理解与欣赏。影响这两种翻译规范的因素是文化社会环境和译者的动机目的。

简介：摘要旅游文本作为非文学翻译中的重要组成部分，对于促进经济发展，国际交流与合作发挥着不可忽视的作用。旅游文本的翻译不仅是汉英英汉语言的简单转换更应是两国文化间的无障碍交流。本文从介绍旅游文本的类型入手，探讨旅游翻译中文化因素的处理方式。

简介：摘要：本文强调了高校韩语视听说教学中融入文化因素的重要性，并提供了相应的教学方法和途径。同时，也指出了在教学过程中可能遇到的困难与挑战。通过有效地融入文化因素，学生的语言能力得到提升，跨文化交际能力得到培养，同时学生对韩国文化产生了浓厚的兴趣与认知。这些结果为高校韩语视听说教学的改进和优化提供了有益的参考。

简介：摘要：本研究旨在探讨高中生对中华优秀传统文化认同感的培养与影响因素。通过分析教育课程设计与教学策略、家庭环境、社会因素以及个人特征等方面的影响，提出了相应的培养策略。研究结果表明，教育课程的多样化设计与实践活动的开展是培养高中生传统文化认同感的关键因素。同时，家庭和社会环境以及个人特征也对其产生较大影响。本研究为进一步推动中华优秀传统文化的传承与发展提供了参考。

简介：翻译不仅是语言或文字之间的转换，也是文化之间的转换。翻译过程中脱离文化轮廓的语言或文字的转换是无法完完全全表达原文本的意思及表现。如果说翻译是指在意思上、文体上将所译语言的信息最大限度地转换成流畅并通顺的译成语言的话，为能够无障碍沟通并顺利交换情报，则必须需要更好的翻译方法，也就是考虑文章之间的内在联系再进行翻译。本文以如何在韩中惯用语的翻译里最大限度地减少文化要素的缺损为中心，从而研究其一系列的翻译技巧。

简介：摘要：大学英语是高校重要的公共课程，研究优秀传统文化融入大学英语教学的现状和影响因素，重视优秀传统文化对人才培养的重要意义，并采取有效的教学改进策略，提升学生学习中国传统文化的热情，让中国优秀传统文化在新时代更好地传承和发展，推动中外文化交流。