简介：东固革命根据地是中央苏区的重要起点,是红四军的"加油站",在井冈山革命根据地和中央苏区之间起到重要的承上启下的作用,而且,两块根据地建立的时间也几乎相同,所以,对这两决根据地进行比较研究也就很有必要。

简介：本文着重解释以下问题：假设民主国家中的族群运动都展现出近似的不满和主张，那么什么因素可以解释运动的差异和变种？尤其是，为何有的运动向暴力化发展，而有的则保持和平状态？并且为何有的表现出了长期的相对稳定性，而其他的则昙花一现？在抗争性政治视野下，我们运用新的动态研究范式来分析族群动员问题。基于此，我们主张根据族群运动的制度化程度来研究族群动员的差异和变种是最好的研究路径。基于深入研究加拿大魁北克讲法语人的运动案例，本文发展了制度性族群民族主义谱系概念，以便更好地解释多样性的动员模式。

简介：＂扩权强县＂改革作为现行政府间行政管理体制的重大调整,＂十二五＂规划纲要明确要求扩大县域发展自主权,稳步推进＂扩权强县＂改革试点。运用差分内差分方法和个体固定效应模型,以浙江省县政扩权的面板数据为样本,实证对比分析了＂扩权强县＂改革对扩权和未扩权以及扩权内部强、弱县之间的县域经济和财政收入的不同影响。结果表明：改革有力地促进了扩权县的县域经济和财政收入;改革对强县的促进作用比弱县更为显著;强县发展在较大程度上依赖固定资产投资和地方财政支出;二、三产则更有助于弱县的发展。基于上述研究结论,对各省下一阶段推行＂扩权强县＂改革的提出如下政策建议：省市政府应实现从＂强县扩权＂到＂扩权强县＂的跨越;强县政府应摆脱对＂投资型＂增长方式的过度依赖;弱县政府则应优积极推进产业结构转型升级。

简介：党的十九大报告指出,社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现.总结一段时期以来我国核心价值观培育的成就、经验及不足,意义重大.本文运用比较分析方法和文献计量学方法,依据普赖斯定律、洛特卡定律等对CNKI和SCOPUS中检索的近十年核心价值观培育研究成果进行多角度定量统计与对比分析.分析结果发现,我国当前核心价值观培育研究存在诸多亟待突破的瓶颈：第一,研究深度多数浅尝辄止;第二,研究方法惯于传统固化;第三,研究视角过于狭隘单一.对此,深化核心价值观培育研究的思路应着重在以下几个方面有新的突破：第一,深化理论研究,增强核心价值观培育研究的理论性和说服力;第二,强化问题意识,增强核心价值观培育研究的针对性和实效性;第三,拓宽研究视野,增强核心价值观培育跨学科合作与比较研究.

简介：近年来，台南市政府通过积极推出系列性文化活动，建设与塑造出新的城市风貌，但在地方文化产业发展过程中，却少见从政策层面着手的产业发展课题研究，即进行文化产业基础与文教社群参与的比较与分析。这对厘清地方文化产业的发展盲点、促进地区资源合理配置会产生一定程度的局限性，这也是地方发展普遍存在的问题。运用区位商数分析研究法，将台南市与台北市、台中市以及高雄市地方文化产业发展条件进行现况比较，并对各地区经济基础结构、地方文化行政资源与民间社群团体参与情势加以解构，以助于解析台湾当前地方文化产业发展所面临的焦点问题。发现，台南市文化行政资源虽相对较为有限，但地方文教社群团体基础相对坚实。建议：台南市在配合行政部门既定文化产业发展政策的同时，应同时引导公私群体协力合作，探求多元社群团体的需求，结合多元社群参与及引导民间资源投入机制，避免在文化产业政策推展过程中，产生解决错误政策问题的“型三错误”盲点，以有益于有限的地方发展资源的合理配置。

简介：为探讨聋生与健全生内外部学习动机强度、发展与内外部动机间关系的差异，采用中学生学习动机量表对502名聋生和健全生进行团体施测。结果显示：初中阶段聋生与健全生的内部学习动机差异显著，高中阶段两组的外部学习动机差异显著：6个年级间聋生的内部、外部动机的差异均不显著，健全生则差异均显著；聋生的两种学习动机间无相关性，健全生则存在非常显著的负相关。该结果表明，聋生的学习动机强于健全生，且发展平稳，外部学习动机对内部学习动机无抑制作用。

简介：1956年9月召开的中国共产党第八次全国代表大会和1978年12月召开的中国共产党十一届三中全会,在中国共产党的历史和中华人民共和国的历史上都是具有里程碑意义的会议。两次会议都是在社会发展的重要转折关头召开的。八大是新中国建立以后,我国由新民主主义社会过渡到社会主义社会的重大历史转折时刻举行的一次具有深远历史意义的大会;十一届三中全会是在粉碎“四人帮”后,党的工作处于徘徊中前进的局面下举行的一次重要会议。实践证明,这两次会议所确立的路线、方针及对国内形势的客观分析都是正确的。从1956年到1978年,相距22年,可是只要将这两次会议的文献作一比较,就会发现两会所提出的思想和制订的方针、政策,很多方面几乎一致。下面就其相同点或相似之处,谈谈个人看法。第一,两会均继承和发扬了毛泽东一贯倡导的理论联系实际,实事求是的思想原则。毛泽东在八大的开幕词中总结我国革命和建设

简介：21世纪是一个充满挑战和机遇的世纪。21世纪的教育与成人教育同样面临着时代的挑战。在未来的社会里，各个国家的成人教育都必然会体现出了自己的发展趋势和时代的特征。在这篇文章里作者详细介绍了一些发达国家和发展中国家成人教育制度的特征和发展趋势。并在此基础上提出了对于我国成人教育制度所应借鉴的做法，以及面向21世纪中国成人教育制度的发展方向。文章立足于借鉴和比较，对我们成人教育工作者有一定的启示。

简介：以《论十大关系》与五大发展理念的比较作为研究基点,揭示理论发展走向和理论发展的新进展,是中国化马克思主义发展观的生长点,也是推进其向前发展的动力源之一。从方法论创新基因、理论形态特点、发展理念主体向度和价值旨归三个维度探讨《论十大关系》与五大发展理念的关系,一定程度上揭示了深藏于中国社会发展这一特殊运动形式中的发展本质和规律。

简介：经验表明,20世纪90年代以来,社会转型带来的权威危机和管理性危机对中国地方政府公共权力结构与功能等方面形成了严峻的挑战.面对危机情势,各级地方政府在公共管理的权力结构、制度与技术安排上进行了多项治理创新,通过对地方政府的治理创新的比较分析,笔者认为,中国地方政府的创新实践推动了地方治理变迁,地方治理正趋于取代地方管理.但是,这种可选择性替代路径仍然是地方政府主导型的,最终起作用的仍然是地方政府.地方政府的创新符合整体性改革的发展方向,并将有力地推动改革向纵深发展.

简介：目前,我们分析收入差距的大小、差距是否合理的方法,一般是采用在统计分组的基础上同西方发达国家相比较,然后得出结论,认为我国居民收入差距在合理的限度之内。笔者以为,这种比较的缺陷是明显的,它忽略了许多不可比的因素。一是产生差距的基础不同。我国居民收入差距的拉开是建立在公有制基础之上的,而西方发达国家的差距则是建立在私有制

简介：各种特色的青年异常行为从来没有象现代社会这样引起如此严重的困扰,许多国家不断采取相应的对策来治理和矫正青年的异常行为。本文试图就中外各国青年异常行为的对策作个比较,以便从中找出一些带有规律性的东西。一、中国青年异常行为的对策及特征

简介：各国立法体制的不同使得呈现出来的法律样态千姿各异,地方立法的权限状况也因立法体制的不同而有所区分,地方权力机关与政府的权限划分、制定规则各有特色。其发展趋势自上世纪末开始呈统一态势,即地方立法权限不断扩大,规制更为规范。

简介：我国代位继承理论采用代表权说，存在明显不足。代位继承应放弃代表权说，选择固有权说，从而完善我国现行代位继承制度并更好地维护未成年人的正当合法利益。

简介：1929年12月,红四军第九次党代表大会在毛泽东的主持下在福建上杭县古田召开,称为古田会议。古田会议是中国共产党历史上的一次重要会议,具有非常大的历史意义和历史价值,会议总结了军队建设的历史经验,并对人民军队的建设原则作出重要指示和确立。85年后的2014年10月,为纪念古田会议召开85周年,在习近平总书记的提议和主持下在古田召开了全国政治工作会议,称为新古田会议,习近平总书记在会议上作出了重要讲话,对新时期从思想上建设人民军队进行深入强调和部署。本文立足于两次古田会议的内容、会议精神以及历史意义,对两次古田会议进行比较。

简介：

简介：是鲁迅唯一一篇以男女青年爱情为题材的小说,写于1925年10月,正值一度相当兴盛的'五四'婚恋文学后期.是当代作家陈建功1981年4月创作的大学生题材小说,描写十年动乱结束,恢复高考制度后,最早走入大学校园的一批大学生的思想与追求.两篇小说题材不同,内涵却有其相近、相关之处,都是表现、探讨青年最关注的、最切身的问题,因而很值得放在一起作一番比较.

简介：规制是政府管理经济社会事务的重要手段,并一直为经济学、政治学和法学所关注.当前中国的政府规制改革,要借鉴发达国家规制放松的经验,结合中国转型期的特点,重构现行"混合型规制";同时要解决"规制者角色错位"问题,明确规制改革的战略目标、基本原则和主要任务.积极稳妥地推进规制改革,不仅有助于消除参与全球化的制度障碍,建立高效、廉洁、行为规范的政府管理体制,而且有利于施政创新,推动法治政府建设.

简介：不同的民族、国家的政治发展以及同一国家政治发展的不同历史阶段都会面对不同的环境、条件、形势和任务,因而也会有不同的具体模式.就西方国家所处的现代化层次来讲,无论是价值观、国家与社会的关系,还是民主政治模式中都包含了不少＂现代性＂的因素,我们理应用理性的眼光去看待,进行批判地吸收,只有这样,才能立足本国国情去寻找真正属于我们的通往政治现代化的道路.

简介：西部大开发是关于我国跨世纪发展全局的重大问题。1999年6月，江泽民总书记指出，从现在起，要把加快发展中西部地区作为党和国家一项重大的战略任务。随着社会主义市场经济的建立，以及国内外经济环境的影响，西部大开发不能照抄照搬东部开发模式，因为西部地区无论从地理位置、发展潜力、政策背景、开发战略及人才、资金上都与东部地区有着很大的差异，所以西部开发必须走创新之路，制定符合西部特色的新的发展思路。