简介：摘要在素质教育大力开展下，教师应当尽快进入角色转变，以研究者的身份研究以往教学过程中出现的各种问题，通过与学生进行有意义的实践活动教育教学实践、进行教育教学实践经验描述与分析，确保学生能够将学习与生活联系在一起，从而发现化学本质规律，加快学生学科核心素养的生成，确保学生能够在化学课堂中完成知识积累与素质提升。

简介：摘要有效性是课堂教学的生命，小学语文教师注重课堂教学的有效性，努力改进教学方法，不断创新教学手段，与学生进行更多地互动，培养学生持久的学习热情，力争语文课堂教学更具生机和活力，让学生获得更多的体验和感悟，促进学生全面发展。

简介：摘要初中英语阅读课堂教学中引入信息技术，可以改善传统阅读课堂的不足，全面落实素质教育的要求，提高英语阅读课堂教学质量。本文以信息技术为依托，分析打造初中英语阅读高效课堂的措施，提高学生英语阅读素养。

简介：摘要教学质量是课堂教学的关键，课堂作为教学的第一阵地，发挥着主导作用，对于学生知识的掌握和能力的提高起着至关重要的作用。小学语文课程作为主要课程内容对于培养学生传统文化常识的掌握和语言能力的培养有决定性意义，因此，小学语文课堂教学质量的高低影响着小学基础教育水平。本文通过对小学语文教育重要性的分析，进而提出提高小学语文课堂教学质量的途径，以期为小学语文教育提供可参考的价值。

简介：摘要课堂教学是开展教学活动，完成教学任务，实现学科教学目标的重要形式。随着新型的教育理念、教学方法、教学模式的实施，现代化的教学技术也逐渐应用到各个学科的课堂教学实践中，影响着教师的教育观念，也潜移默化地改变着学生的思维方式和学习行为。对于初中历史与社会课程教学而言，基础性教学目标与综合性教学目标的有机整合，教学内容和课程标准的转化，是现阶段最受关注的议题，也是初中历史与社会学科发展的重要方向。教师在进行教学实践时，难以绕开这个问题。因此，本文将从初中历史学科教学的现实问题进行分析，简要讨论在新课程理念引领下的历史课堂教学模式的构建，探索历史学科教学的长远发展战略。

简介：摘要新课程标准明确指出采用活动途径，倡导体验参与。小学英语教学应以学生综合发展为目标，在“做中学”，通过多样化的课堂活动，让学生在活动中体验到英语学习的快乐。鉴于此，本文先是讲解了活动教学的内涵，然后讲解了活动化教学在小学英语课堂教学中的应用，旨在为一线教学提供理论指导。

简介：摘要随着近年来经济的快速增长，现代教育技术在整个教学过程中不断创新。投影仪，幻灯片，电视机，录音机等设备不仅改变了老师的传统教学方式，现代教育技术还可以通过图片，视频和音频为学生带来更直接和直观的体验，提高教学质量。现代教育技术的发展时刻影响着课堂，而且受科学技术水平的制约，对现代教育技术不合理的运用也会导致教学效率降低，到底应该怎样在教学中合理利用教育技术，值得我们从历史中作参考，本文将对近年来关于教育技术的课堂运用情况的研究做一个综述，从而为现在教育技术的教学实践有所启示。

简介：摘要科学技术飞速发展的今天为各行各业带来了发展的机遇，信息技术的普及和应用为教育领域注入了新的活力，其强大的功能和灵活的特性，让其在教育行业占领了重要的地位。同时丰富了教学课堂的内容，创新了课堂教学模式。高中的数学教学一直都占据着重要的地位，信息化环境下，高中的数学教育摆脱了曾经的无聊乏味，凸显了学生的主体地位，通过互动性的教学，极大地提升了教学质量。本文就信息化技术在高中数学教学中的应用展开讨论，分析信息化技术为高中的数学课堂带来的影响。

简介：摘要将信息技术有效引入中职语文课堂，首先要转变思想观念，从思想上将信息技术引入中职语文课堂；其次要有效进行学科整合，合理地将信息技术引入中职语文课堂；还要重视教师的主导作用，切实有效地将信息技术引入中职语文课堂。

简介：摘要随着课程的深入与不断改革，在生物教学中设疑教学则显得尤为重要。课堂设疑是一种教学艺术，同时也是与学生沟通的有效方法。在课上恰当的设疑，能够有效提高学生思维的活跃性，让学生产生学习的动力，保证了更佳的教学质量。在高中生物教学过程中，就是要根据教学内容以及学生的学习情况准确的把握问题的切入点，巧妙设置疑问、制造悬念，激发学生的求知欲，让学生在寻找答案的道路上能够对知识有更深的理解。

简介：摘要随着社会的不断发展与进步，多媒体技术逐渐出现在大家的视野当中，并应用于课堂教学。如今许多高中学校在教室内都安装了先进的多媒体技术设备，高中数学教师就要思考如何有效利用多媒体技术展开日常的教学活动，通过多媒体技术的辅助，提高课堂的教学效果。本文以高中数学的特点出发，阐述了如何在高中数学课堂上发挥多媒体技术作用。

简介：摘要提高课堂教学效率是提高教学质量的基本途径，也是实施创新教育的根本保障。初中语文教学有其自身的规律性，如何科学、合理地优化各种教学资源，进而提高初中语文课堂教学质量，本文结合初中语文教学实际进行了初步探讨。

简介：

简介：摘要随着素质教育的改革与深入，小学语文课堂也在不断的进行优化，教师们从教学目标、教学过程、教学环节等各方面开始进行探索分析与思考，打造一堂高质量的小学语文课堂。其中，在教学过程中，对学生进行课堂提问可以帮助学生抓住课文重点，引导学生分析课文，课堂的有效提问可以帮助学生有效学习的同时培养学生的思维能力，在小学语文课堂中，教师对学生的提问如何做到有效性。本文将结合课堂提问的意义以及分析当前小学语文课堂提问存在的问题，提出关于如何提高小学语文课堂提问有效性的思考。

简介：摘要随着社会的发展，人们对高中思政的教育情况也越来越关注。想要提高学生的思想政治学科的核心素养，老师就必须要提高学生的认知水平，选择合适的教学内容，构建相应的活动课堂，促进学生的核心素养的发展。本文就从这个角度出发，具体分析基于学科核心素养的高中思想政治学科活动课堂的构建，为促进学生的进步贡献自己的一份力量。

简介：摘要词汇作为语言的三要素之一，是语言学习的起点，也是人们一直探究语言的切入点。因此，词汇教学的有效与否对学生的英语学习有着很大的影响。而今，在日新月异的科技时代，信息技术与教育的关系已经是紧紧相连，密不可分的。有效的利用信息技术能更好的带动教学，促进高效课堂的开展。本文将主要从英语动漫词汇教学方面入手，来阐述关于信息技术是如何有效辅助词汇教学的。根据学生的心理特征和年龄特点，用动漫形式来教授词汇能够引起学生们的兴趣和热情，积极参与到课堂中，并能较好的记忆所学单词。这就是动漫词汇教学所要达成的目标之一。

简介：摘要随着时代的不断发展，人们对于科学技术的不断重视，使高中化学学科教学在新形势下走向了革新的道路。在社会人才竞争日益激烈的今天，高中化学学科教学必须要意识到合作学习教学模式的重要性，在化学教学过程中培养高中学生的全面发展，为日后步入社会夯实基础。在高中化学学科合作学习过程中，教师要在思想上提高认识，从行动上紧跟潮流，以全新的思路、高效的方法开展高中化学学科教学。本文将对于合作学习概述及有效教学理念融合分析，就如何提高高中化学合作学习课堂教学的有效性，提出相关策略。

简介：摘要随着新课程改革的逐渐深入，以前的应试教育已经渐渐被推翻，现在的教育越来越注重素质教育的发展，强调在教学过程中，利用巧妙的教学手法促进学生的学习水平的同时，还要积极提升学生的核心素养。所以为了实现这一教学目标，教学模式的转变的少不了的。那么在小学数学的教学过程中，就积极引进了小组合作学习的模式，本文主要就针对小学数学教学中如何实施小组合作学习进行了一定的分析与研究。

简介：摘要新媒体技术不仅能够有效活跃课堂教学氛围，集中学生的注意力，还能够在一定程度上锻炼和培养学生的自主学习能力和英语交际能力。因此，作为一名小学英语教师，我们应当摒弃传统教学模式，将新媒体新技术引入到小学英语教学课堂，从而改善英语教学质量并为学生的英语学习奠定扎实基础。

简介：摘要为了摆脱传统应试教育的桎梏，许多老师严格按照素质教育的实施要求，积极的优化目前的教学内容和教学形式，围绕学生落实教学实践环节，鼓励学生在这种参与和实践的过程中实现个人的良性成长和发展。长期的应试教育导致许多老师只关注简单理论知识的传授，忽略了学生自主能动性的提升和调动，学生对老师的依赖性比较大，个人的主观能动性不足，课堂教学效率呈现不断下降的趋势，这一点严重束缚了学生的个性化发展，对此，课堂教学的优化和升级尤为关键，本文以高中英语说写教学为分析对象，了解优化课堂效果的相关策略。