简介：文章通过对梧州骑楼柱廊空间进行文献研究与实地调研,对梧州骑楼柱廊空间的概念、柱廊空间性质（特征）以及柱廊空间功能等进行分析、归纳,形成梧州骑楼柱廊空间的系统性研究,以期对梧州骑楼建筑的保护、更新与发展提供一定的理论与参考价值。

简介：摘要室内，是人类生活起居的重要场所。随着社会经济水平的发展和人们生活水平的提高，大多数人对室内居住、生活和工作环境的要求有了很大程度的改变。人们已经不满足于其单纯的为各种日常活动提供一个遮风避雨的场所，更希望能在精神上、审美上有所追求，为人类带来物质和精神上的双层完美体验。室内设计最重要的任务就是在满足室内建筑使用功能的前提下创造一个美的环境，设计师根据特定的艺术规则、运用一定的艺术技巧、借助一定的艺术表现形式，赋予室内空间以最大程度的美感，进而催生出置身于其中的人的愉悦感和满足感。

简介：摘要对当前研究的空间组合节点的构造形式、受力性能、影响节点力学性能和抗震性能的主要因素进行分析。总结研究成果发现空间组合节点在低周反复荷载作用下有较好的刚度和延性，可提高节点的极限承载力，而且不同的构造形式、加载路径、梁柱截面形式、抗剪连接件布置及节点位置，荷载类型等，都会对空间组合节点的受力性能产生很大影响。最后指出目前研究的不足，给出今后节点研究工作建议，为后期节点研究提供参考。

简介：

简介：说起镶嵌，大家可能都很陌生，但生活中常见的铺瓷砖，就是典型的镶嵌问题．

简介：摘要对传统园林中观赏游玩空间和居住空间同质性和异质性的特征，对“意境”的形与空间，以及建筑与休闲游玩的园林相互融合和渗透的特征的分析，提取出融合和渗透的空间类型。园林空间和宅第院落这两种类型通过规划与建筑多层级空间的创造，在现代实践中得到传承而不只是符号的复制，并且用西方的空间手法转移传统古典的园林内的生活感受。在现代住宅尤其是集合住宅中找回园林般“大隐隐于市”的隐逸生活。又增加邻里之间的公共交流意愿。

简介：摘要学前教育是国民教育体系的重要组成部分，对提高基础教育整体水平有着重要意义。园长作为幼儿园中的领导者，他的工作能力决定了幼儿园日后的发展空间。幼儿园除了传授最简单、基础的幼儿教育外，还要提供给幼儿一个健康、快乐的成长环境。

简介：《菱荡》是废名的短片小说代表作之一。小说中陈聋子这一人物的言谈举止和处世态度渗透着浓厚的禅宗哲思。小说诗化的笔调和质朴幽丽的语言风格相得益彰。凝聚出小说印象式的整体氛围，共同表现出废名所追求的人性与永久的文学价值、静穆严肃的文学美感以及达到个人内心“无矛盾、无冲突”的美学观念。

简介：文学本质论是一个现代文学理论问题，在中国文论现代转型发展进程中，文学本质论建构得到了高度重视，成为现代文论中的核心问题。文学本质论观念是一个历史建构与嬗变过程，从20世纪初到改革开放时期，文学本质论观念随着时代变革和文学发展不断变化，以适应不同时代的要求。新时期以来也是如此，从社会意识形态论到审美意识形态论，从审美论到人的文学论，乃至在反本质主义语境下对文学本质问题的重新探讨，反映了文学本质论观念的历史嬗变进程。对文学本质论问题及其观念嬗变的反思，一方面可从中获得应有的经验教训或历史启示，另一方面也促使我们思考当代文论所面临的困境和问题，克服反本质主义论争带来的消极影响和自我迷失的困惑，进行当代人应有的理论探究与建构。

简介：随着＂互联网＋＂时代的强势来袭,德育教学受到了强烈的冲击,其课程内容、范围、方式等都面临着新的形势、新的挑战。道德与法制学科不仅以其独特的思想性、人文性、综合性、实践性与互联网紧密契合,而且又蕴含着无限的机遇与广阔的前景。面对开放、融合、创新的互联网环境,德育思想观念需及时跟进。在加强学习,广泛借鉴的同时,强化互联网理念,树立多元共生、关联建构、生本为上、协作共享、策略思维、反思迭代的意识,才能更好地适应新形势、迎接新挑战。

简介：王宗峰在《海南师范大学学报（社会科学版）》2016年第10期撰文认为，《在延安文艺座谈会上的讲话》中，毛泽东所倡导的文艺的服务对象问题通常被整合为“文艺为工农兵服务，文艺为政治服务”，并被尊为当代中国文艺“二为”方针的缘起；然而，这种长期以来的共识却忽视了毛泽东文艺思想中的第三“为”观念，即“为世界上最大多数人服务”。

简介：随着人们思想观念的开放，单亲家庭越来越多，如何做好单亲孩子的教育一直是社会面临的重大问题。家庭环境对孩子的成长有着直接影响，父母是孩子的启蒙老师和模仿榜样。如何有意识、有针对性的进行教育，不仅需要教师的参与，更需要父母双方的密切配合。因此，本文针对教学过程中遇到的具体案例，通过分析其产生原因，提出了有针对性的措施。

简介：摘要本文从建构的视野出发，对一次完整的建构实验过程进行记叙和说明。文章对弗兰普顿的建构理论的实践性进行探讨，阐释了建构理论在建筑设计观念及其表达过程中的重要性。并且结合方案的模型和最终效果呈现，表明自己对于建构理念的理解和认识。

简介：2012年,党的十八大正式将＂海洋强国＂明确为国家发展的一项重要战略目标。这是中国首次在国家战略层面就海洋与国家发展间的关系做出总体规划。在这前后,中国＂海洋强国＂的发展道路——中国＂海洋强国＂战略如何落实的话题,成为国内外学者讨论的焦点。本质上,这也是中国＂海洋强国＂战略的观念与方法论问题。就此,本文在梳理与评述现有研究成果的基础上,就中国＂海洋强国＂战略的意识基础与行为逻辑进行了分析,进而就中国＂海洋强国＂的哲学内涵进行概括。中国＂海洋强国＂战略是海洋意识普遍觉醒和承继传统海洋认知的结果,这决定了中国＂海洋强国＂战略的＂和合＂观念基础及发展海洋合作伙伴关系的行为逻辑。因而,中国＂海洋强国＂战略在观念上以和平与合作为导向,以发展为目标,以开放为准则,而在海上竞争层面则强调对话与规则。

简介：在梳理生物学核心素养内涵及各大素养之间关系的基础上,总结出中学阶段生物学相关的社会责任5大主题,并基于生命观念的建构,提出中学教学中培育生物学社会责任的4种可行方案。

简介：

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简介：“人地观念”是初中历史与社会学科最重要的核心素养之一,人地之间的和谐关系构成了其基本内涵.面对全球人地关系的恶化状况,走可持续发展的道路是我们必然的选择,而“因地制宜”与“调控环境”是实施可持续发展的基本途径.围绕这些“人地观念”的相关素养,可以采取灵活多样的学习策略.

简介：敦煌写本S.2607＋S.9931卷末有一首残曲《伤蛇曲子》。这首曲子是唐代说唱文学中的一篇插词。随珠是先秦流传的一种宝物,后来在民间传说中逐渐形成了随侯救治伤蛇、伤蛇衔珠报恩的故事。这则故事经过长期的流传,形成了固定的类型和多样的情节,影响了历代文学创作和民间文学,并反映出施恩必报的民间观念。

简介：在讨论中唐儒家心性论渊源的时候,学者多采用思想比较的方法。洛阳地区近出铭文中首次出现中唐佛教的'复性'一词。这提供从历史环境的角度讨论儒佛二家心性观念关系的可能。佛教复性观念延续了盛唐时期东山禅法的教学内容和禅修方法。这一禅法与中唐知识人试图重整人伦秩序的理性精神颇为契合。贞元后期,李翱、韩愈定居洛阳,他们的亲知友朋直接接触禅法,不约而同地感知佛教的复性观念。这是儒家知识人提出心性论的知识环境。