简介：摘要：小学美术审美启蒙教育对于提高学生素质全面发展，培养“四有”社会主义公民有重要作用，这也是小学教学大纲里的重要内容。从小学培养学生的审美意识和创造能力有利于学生未来的发展，也能够减轻学生的负担。基于农村教学环境、教学条件，本文将对农村小学生的美术审美教育和创造能力的培养提出一些建议和策略。

简介：摘要：在传统的阅读教学中，教师往往对绘本选择不够重视，在绘本质量和内容上把关不严，很多幼儿绘本质量较差，绘本内容浅显没有实际意义，画面混乱，纸质粗糙，幼儿在进行阅读过程中，影响幼儿的阅读体验感，同时给幼儿阅读效果造成影响，不仅无法对幼儿进行个性化阅读教学，同时可能会降低幼儿的阅读兴趣，造成适得其反的效果。因此，教师在开展个性化阅读教学过程中，一定要对阅读绘本进行细致严格的选择，提升幼儿绘本的质量，选择幼儿感兴趣的绘本进行教学，同时对于不同立意、题材以及不同角度的绘本，要加强选择和教学，以求从多个角度对幼儿进行引导和开发，培养幼儿的个性，启发幼儿的思维，使个性化阅读教学效果事半功倍。

简介：

简介：【摘要】：我国的教育事业发展迅速，但相对于其他发达国家仍存在着许多差距。我国有良好的教育结构，有优秀的九年义务教育结构，但中小学生生涯启蒙教育却少之又少，而生涯启蒙教育对于学生的身心成长是十分重要的，有利于促进学生心理健康的发展，对于他们今后的学习生活有很大的影响。因此，本文就中小学生生涯启蒙教育现状，以及如何提升中小学生生涯启蒙教育的探索措施展开进一步的论述。

简介：摘要：

简介：摘要：相较国外发达国家，我国在儿童职业启蒙教育方面起步较晚，对6-12岁农村儿童进行“铁色文化”职业启蒙问卷调查，并对结果进行分析，进而提出在社会、家庭、学校三方面的努力方向。

简介：摘要：新课改背景下，提高小学生的音乐审美能力，已经成为全国中小学音乐教师都在深度探索的问题之一，但是如何培养学生的音乐审美，陶冶高尚情操，依然是一个值得深思的问题。小学生的学习兴趣不太稳定，学习能力往往也是参差不齐，既要尊重音乐艺术，又要帮助学生学习多元的音乐文化，本文基于音乐教育与戏剧教育的结合，教学法展开探究，希望这种教学方式可以给相关人士带来启发。

简介：摘要：新课改要求教师能够更加关注学生的核心素养培养，作为核心素养培养的重要组成部分，批判性思维培养逐渐受到更多中学体育教师的重视，并开始尝试性的将其应用在日常教学进程中，以此来提升学生的批判性思维，使其在足球对抗中具备正确的思考与判断方式，协助球队获取最后的胜利。文章就批判性思维简述、中学体育足球教学中批判性思维启蒙重要性、策略进行了论述与分析。

简介：摘要：在小学语文教学中，启蒙作文教学是对学生语言学习能力的进一步提升，是对学生所掌握的字、词、句的整合型校验，是能够丰富学生情感表达的重要内容，是能够使学生语文素养得到提升的有效手段。基于此，本文将简单阐述小学语文启蒙作文教学存在的问题，并探讨小学语文启蒙作文教学质量提升的有效策略。

简介：

简介：摘要：我国具有广阔的地域，在自然环境、社会经济、生活习惯等多个方面和西方存在较大差异性，造成中西方居住文化不同，构成的建筑风格多种多样。欧洲和我国建筑外观造型、样式和风格、文化内涵等存在相应的差异。本文主要分析欧洲和我国建筑差异。

简介：摘要：随着一带一路的推进，海外市场逐渐打开，并成了主要市场，但是规范的差异，计算方法的区别导致了海外项目设计困难，本文以科科迪桥为例，对比了欧洲规范和中国规范的桩基础的差异也介绍了欧规体系下桩基的计算方法。

简介：摘要：音乐作为美学教育，是利用音乐让幼儿了解美、体会美、展现美。节奏在音乐中有着重要作用，能够让幼儿快速的熟悉和了解音乐，激发幼儿学习音乐的兴趣。音乐教学必须要重视趣味性，具备游戏性，这样的音乐教学才能吸引幼儿的注意力，让幼儿能够主动的参与到音乐学习中。所以，怎样才能让节奏更具趣味性、游戏性，是音乐教学时必须要考虑的问题。样式多样的节奏音乐教学，能够让幼儿更为轻松的进行音乐学习，有利于幼儿在轻松愉悦的氛围中学习音乐，在音乐中感受美。

简介：摘要：传统启蒙读物是中国传统文化教育中的瑰宝。基于此，对传统启蒙读物加以概述，然后指出传统启蒙读物应用存在的问题，进而提出传统启蒙读物在幼儿园教育中的应用策略。

简介：摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，汉字进入智能“机写”时代，给汉字带来了新机遇，汉字字形字体将长期稳定，书写（机写）速度将极大提高，这将为汉语在全世界更好地传播创造了条件。语文启蒙教学应与时俱进，趋利避害，充分利用汉字智能“机写”带来的优势，发挥汉语文原有的特点和优势，继承优秀传统，建立智能“机写”时代下的语文启蒙教学新模式，把汉语文学习办成世界上最容易、最乐于学习的语言文字。

简介：【摘要】奥尔夫音乐教学法是当今世界重要的三大音乐教学法之一。它遵循幼儿生理和心理的发展规律，运用游戏的方式引导幼儿去发现和认识世界。本文研究了目前钢琴启蒙教学现状分析、奥尔夫音乐教学法简介以及运用到幼儿钢琴启蒙教学的优点，详细阐述了奥尔夫音乐教学法对幼儿启蒙教学的启示，希望能为今后读者的研究提供一定的帮助。

简介：摘要：《关于全面深化课程改革 落实“立德树人”根本任务的意见》向各级各类学校提出培养全面发展的人这一要求。而小学阶段的生涯规划教育启蒙实践能够帮助学生及早的认清自我发展道路，并结合德育目标进行相关能力、素质的训练，培养出各行业中更加符合国家发展需求的人才，对学生的自我管理、自我规划、自我认知等方面发展具有重要作用。

简介：摘要：奥尔夫音乐教学注重语言和动作相结合。这一新的音乐教学方法尤其适合儿童钢琴入门时期。对于中国学龄前儿童的钢琴入门教育的发展，是每一个从事钢琴教育的人必须面对的大问题。可以借鉴奥尔夫音乐教学法，利用钢琴节奏、语言动作结合等的方法，合理运用在幼儿教学中，可增加钢琴教学的趣味性，增加幼儿知识积累和学习能力，发掘学生的潜能。文章从教学实践的角度，对奥尔夫音乐的特点进行分析，对其在钢琴教学启蒙期的应用作论述。

简介：摘要：对幼儿进行爱国启蒙教育是《幼儿园教育指导纲要》的要求，也是幼儿道德发展过程中的重要要求，是提升社会认同度和归属感的重要条件，也是强化集体荣誉感，增进社会责任感的必经之路。在幼儿爱国启蒙教育中，应该结合本土的资源，切实树立幼儿热爱家乡、热爱祖国的理想信念，而利用信息技术则更是能够起到事半功倍的作用。为此，文章将对信息技术与本土资源爱国启蒙教育整合策略展开论述，以供参考。

简介：摘要：幼儿时期的教育是有效提高全民素质的核心，是教育体系中的基础。现代社会大环境下，幼儿综合素质与能力对其未来发展有着重要意义，是帮助幼儿在社会竞争中取得优势的重要基础。因此加强幼儿德智体美劳全面综合发展势在必行，幼儿阶段是音乐启蒙和发展的关键时期，节奏是音乐的骨骼，在对幼儿音乐教育进行启蒙过程中，对于节奏的培养应放在首位。本文将，对于节奏在幼儿音乐启蒙教育中的重要意义和作用展开讨论。