简介：摘要：本文深入研究金属与非金属的性质与应用，揭示了它们在物理和化学方面的独特特性。金属在导电、导热和延展性方面表现卓越，广泛应用于电子、建筑和交通工具制造。非金属则以电绝缘性和高反应性为特点，在电子、化工和医药领域具有关键作用。文章强调它们在各个领域的重要性，为未来科技和工业的发展提供了广阔前景，研究深化了对材料科学的理解，为可持续发展和技术创新奠定基础。

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简介：本文主要讨论等差数列{an}性质“ap＋aq=ap＋k＋ap-k;p,q,k∈N^＊”和等差数列{an}}性质“对任意n,m,k,j∈N^＊,若有m＋n=k＋j,则有an＋am=aj＋ak”在使用上有同等的应用价值。在此等差数列{an}性质基础上推出等差数列性质的推广及其应用。

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简介：一、问题的起源：关于圆中的基础结论在初中曾遇到过这样一道试题：如图1，已知圆O的半径为1，OP是从圆心O出发的一条射线，点C在射线OP上，且OC＝1/2,OP=2，经过点C的直线与圆O相交于两点A、B，求证：OP平分∠APB。

简介：以“示范工会”为标准，运用社会资源，探索市场模式，大力推进职工文化服务设施建设，是宁波市工会资产监管工作的特色和亮点。近年来，宁波市工会在建立完善工会资产监管制度、探索工会企事业市场化运作、提高工会资产监管干部素质推进实力型工会建设方面做了些实实在在的工作，取得了一定的成效，并积累了宝贵经验，同时也存在一些不容忽视的问题，拟采取有效措施加以解决。

简介：劳动者力量与资产者力量的平衡是社会和谐发展的基础;劳动者力量的代表组织是工会。本文的逻辑结构是：1梳理资本主义世界的工会产生的历史起源;2介绍新加坡工会的发展模式,以资借鉴;3回顾中国工会发展模式的三种历史选择：劳资协调模式、劳资两利模式、公私兼顾模式,目的是探讨中国工会发展模式的可能选择。

简介：<正>每一个人都具有三种属性:生理、社会和心理。而其中以人的“心理层面”最难把握。作为演员怎样把握角色的“核儿”(即灵魂——内心世界),如何通过双向体验的道路完美地体现人物呢?体验的引入:由戏剧到电影体验的概念源于苏联的一派戏剧表演学说——斯氏体系。它强调:“……要在角

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简介：幼儿园教育质量的高低,关键在于园长。处于管理系统的核心地位、引领地位和决策地位的园长,要明确自身承担的职责和角色,从幼儿园的自身发展、管理策略、自身能力提高等方面入手,准确把握幼儿园的发展方向,实现制度化、专业化的管理,并不断促进自身专业化发展,保证幼儿园教育质量,推动幼教事业发展。

简介：<正>自新课程标准颁布以来,教师在课堂上的角色发生了转变,学生的学习方式也发生了改变。课堂上我们经常会让学生自主学习、小组合作学习,那么,在学生自主学生的过程中,教师在课堂上到底应该扮演什么角色呢?在此,笔者谈谈自己在语文教学实践中的一些体会。自主性学习,是新课改下倡导的一种学习方式,落实到语文教学与学习上,即让学生自己去发现、去探

简介：律师是自由职业者，在西方常有人将其与教师、医生相比较，似乎这些行业的人士所从事的工作都不仅仅是技艺，而具有更高层次的价值追求，然而中国的律师在社会环节中所扮演的角色却远远不能与教师、医生相比，既没有那么不可或缺，职业化味道也不够完整。

简介：摘要:幼儿期是语言发展的关键期,幼儿具有一定的语言基础,能够充分表达自己的需求。为了进一步提高孩子的合作及交往能力,增进孩子之间的情感。教师可以通过角色游戏开展,提升孩子的互动，发展幼儿的社会性行为。幼儿是游戏的主体，在角色游戏的创建过程中，要重视孩子的参与性，和孩子共同研讨、共同协商、打造幼儿感兴趣的角色区。

简介：分式的基本性质:分式的分子和分母都乘以(或除以)同一个不等于0的整式,分式的值不改变,即

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简介：<正>一、引言在过去半个世纪的时间里,刑法领域的教学和著书立说的实践已经发生了翻天覆地的变化。在美国和英国——在其他说英语的国家里,这种变化的程度稍微小一些——我们亲眼见证了一种向刑法理论探究的转向,这些理论探究比先前已经存在于英美法律史上的研究更为深入和多样。这种新文献的主题包括刑罚的性质和基本原

简介：本文讨论了分形集的稠密性、可切性、自相似性、自仿射性以及多重分形等性质.

简介：论商法的性质、依据与特征●北京商学院刘凯湘商法或商事法在我国已不再是陌生的概念，但是商法到底是一个什么样的法律部门，商法的性质、特征与理论依据究竟是什么，商法对于市场经济的意义到底怎样，我国的商法体系到底应该如何建立，对于这些理论与实践问题尽管已有不...

简介：＂书画同源＂是中国传统绘画的基本理论之一。这一理论由唐代美术史论家张彦远首先系统地提出后,一千多年来被不断地阐发,其影响至今不衰,并且还从画坛扩大到了书坛。对于＂书画同源＂的具体含义,因各人理解的角度不同、层次不一,往往是仁者见仁,智者见智,其中虽不乏真知灼见,亦难免有误解和曲解之处,以致在实际运用中造成了一些不良影响。本文认为谈＂书画同源＂应该将书画的起源与书画的创作这两个问题严格地区分开来,即应分别从历史和艺术两个方面来考察。兹详述之,以就正于同道。关于＂书＂和＂画＂具有共同的源头的资料在历代的书论和画论中随处可见,在这些书论和画论的叙述,对后来的艺术创作有着重要的意义。但在这里有个疑问,＂书＂与＂画＂是否同源,孰是源？孰是流？应上溯到何时？古人记载中也没有明确的答案。