简介:摘要运用多媒体辅助藏族学校汉语文课堂教学,能激发藏族学生学习汉语文的兴趣,营造良好的课堂氛围;增加课堂容量,扩大藏族学生的汉语文知识面,提高汉语文教学的实效性。但是,多媒体教学的运用并不能完全解决当前汉语文教学中存在的问题,教师应该设法结合多媒体教学与传统汉语文教学的优点,促进汉语文教学的发展。
简介:摘要随着多媒体信息技术的飞速发展,在藏族学校使用多媒体进行汉语文教学显得尤为重要。它不仅能激发藏族学生学习汉语文的兴趣,营造良好的课堂氛围,还能增加课堂容量,拓展藏族学生的汉语文知识面,提高汉语文教学的实效性。但是,在多媒体教学的运用中,汉语文教师必须坚持多媒体教学与教学实际相结合的原则,坚持以多媒体教学为主、多种教学情境优势互补的原则,才能充分发挥现代教育技术对藏族高中汉语文课堂效率的强化作用。
简介:摘要中国少数民族汉语水平考试(MHK)主要满足汉语授课的普通高等学校从使用本民族语言文字授课的少数民族考生中招收学生的汉语水平测试需要,主要考查语言运用能力,而不把对文学、文化、人文的考查放在重要位置。少数民族高中学生应对MHK时表现出不能快速调取所需信息、缺少专门积累和辨别经验等薄弱环节。少数民族高中汉语文教学应调整教学方针,重视汉语基础培养;识记应常规化,注重通过语料培养语感;在设计练习时要养成听记习惯,提高听记品质;养成积累习惯,夯实汉语文基础;养成阅读习惯,提高汉语综合能力。
简介:《汉语作为第二语言教学》是汉硕培养的重点核心课程,该课程的教学质量直接关系到汉语国际教育硕士研究生的培养质量,对《汉语作为第二语言教学》课程进行认真审视和思考十分必要。要从深化课程认识、优化课程教学内容、强化教学实践环节三个方面来提高教学功效,促进我国汉语国际教育事业的发展。
简介:摘要汉语普通话是我国的法定语言,是全国各族人民互相交流的共同语言。王格尔塘中学对汉语普通话教学一直非常重视,但王格尔塘中学学生在学习普通话时存在着不少的困难,笔者根据这些年的教学经验,对王格尔塘中学汉语普通话教学情况作了以下总结,并提出了自己对王格尔塘中学地区汉语普通话教学的认识。