简介：摘要随着国家电网进一步完善和发展，人们对电力部门服务水平的要求也越来越高，积极搭建多元化缴费平台满足人们对缴费方式多样性选择的需求显得尤为重要。当前社会人们消费方式便捷性和多样性使人们缴费习惯有个较大改变，以前人们缴电费都要专门抽出时间跑到供电公司营业厅一趟，有时遇到缴费高峰期，还要排队等待好长时间，为解决人们缴费难问题，满足人们不同的缴费方式，本文对供电企业多元化缴费方式的建设和实施做出了论述，积极提高缴费效率，来适应了不同客户群“随时、随地、随心”缴纳电费，有效缓解人们缴费难的问题。

简介：摘要现代社会不可逆转的人口老龄化趋势，候鸟式养老是以积极老龄化理念应对老龄社会带来的一系列问题和挑战的有效措施。候鸟式养老的兴起既是社会经济文化发展到一定程度的客观产物，也是老年人及其家庭意愿、政府扶持、市场培育等各方面合力作用的必然结果。但作为一种新型养老模式，候鸟式养老还远未发展成熟，还存在一些需要化解的瓶颈和难题，本文从多个角度提出了对策建议，希望能够为进一步推动候鸟式养老发展提供有益的思路，使其在践行积极老龄化理论、有效应对老龄化问题中发挥更加积极的作用。

简介：摘要在以往传统的教学观念中，美术教学的地位一直不受重视，因为美术教学与学生的升学成绩不直接挂钩，很多学校认为美术只是副科，不重要，以此在美术教学中也不注重教学方式的创新和教学效率的提高。但随着教育改革的发展，学校和教师逐渐认识到了美术在对于学生综合素质发展的重要作用，因此本文针对如何实践多元模式，优化农村美术教学的措施进行了科学的阐述，希望对农村初中的美术教学有所帮助。

简介：摘要小学语文是提高小学生素质和能力的一门必修课，传统的教学方法难以适应快速发展的教育，多元化的教学方法成为一种必然。多元化的教学方法有利于培养学生积极性、主动性和创造力，有利教学环节的相互促进，有利于提高教学质量。

简介：

简介：摘要随着我国经济的不断发展，教育事业也得到了人们的高度重视。新课改之后，小学数学教学逐渐得到了人们的高度重视。但针对目前我国小学数学教学的情况来看，大部分教师在教学的过程当中依旧采用的是陈旧的教学方法，让学生按照传统教学的模式进行学习。这种方式虽然能让学生的数学水平有所提升，但却在极大的程度上抑制了学生自身的思维，以及削弱了学生对数学的兴趣。因此，为了有效的提升小学数学教学质量，相关教师就需要多元化的开展教学活动。本文主要针对小学数学多元化教学方法进行相关的研究。

简介：宋代儒士既包含在朝为官的士大夫,也有尚在科举中未取得功名的士子,他们都有共同的儒家理想的价值信仰。宋代士大夫与术士的交际,有着强烈的政治因素。这种政治的诉求是双向,既有士大夫求助于术士的卜算,也有术士主动攀附于士大夫。而术士向宋代士大夫索求诗文却多出于谋利生财,虽然有些也是出于术士卜算的应验,但更为值得注意的是他们对术士寓儒于卜的诗文教化。这促使了"术儒"群体的出现,其具有"亦儒亦术"的双重特征。从表面上来看,宋代科举士子与术士之间的交际目的较为单一,士子无非是为了卜问功名前程,而术士则为谋利生财。正是由于"术儒"主要来源于落第科举士子,而宋代士大夫又对"术儒"的产生,又有着"以儒化术"的改造作用。这就使宋代士大夫、科举士子与术士有了相互关联,而呈现出一种"多元互动"的交际关系。

简介：摘要： 本文中的初中数学高效课堂重点是构建具有自主性、活跃性以及趣味性的课堂，并分别运用翻转课堂、生活化教学以及游戏教学，从而对学生的数学学习进行适时地引导，让学生感受大数学学习趣味性的同时，让学生逐步掌握数学学习方法，提升学生的自主学习能力，促进初中数学高效课堂的构建。

简介：摘要：语文是一门基础性学科，其对于学生的生活发展来说，占据着非常关键的地位。而在如今，随着新课改的推进，新课标明确的提出，语文教师要能应用有效的教学方法开展语文教学，在其中达成对教学效果的提升，发展学生的相应能力。而在实际的语文教学中，由于其课程内容丰富多样，所以在讲解不同的学科时，其最优的教学方法也不同。故为了实现教学效果最大化，教师要能应用多元化的教学方法进行语文教学。

简介：摘要：毋庸置疑，在当前的教育背景下，传统的教学模式已经逐渐突显出其弊端，这就需要利用恰当的方式对教学手段进行改进。与传统的单一的教学模式相比，多元化教学策略的应用价值逐渐受到越来越多教育工作者的认可。因此，本文将以初中语文教学为例，谈一谈应该怎样实施多元化教学策略。

简介：汉语世界在近代以后不断引进西方美学的理论体系是十分必要的,有助于在交流互动中提升本土人们的知己知彼、相互映照。但迄今为止这样的映照还存在局限,比如在对审美范畴的划分及阐释上就还大多停留在'优美''崇高''荒诞'以及由此对应而派生的'虚静''空灵''逍遥'等属于性质、情态的类型之中。如若将视野扩展,则还应关注多元文化语境中与丰富多样的审美实践相关联的其他范畴。以我们在此言及的多民族审美案例而论,值得阐发的审美范畴至少就包括了关系和过程。把'养'(心)、'暖'(屋)和'闹'(场)当作审美实践中的特殊范畴——关系范畴、过程范畴,其目的在于从理性思辨的角度提升乡土实践的理论价值,强调把对地方、民间及多民族文学、艺术与文化的研究提升到话语建设层面,努力创建兼容民间范畴、乡土实践、审美生活及至生命美学等多重表述的开放体系。

简介：摘要随着经济社会的不断发展，世界各国也在积极推进现代化建设，与此同时，对于能源的消耗不断加大，传统能源供需紧张局势越发激烈，能源的过度开发对生态环境造成严重破坏，也影响到人们的生活质量，这对人类社会的可持续发展是极为不利的。面对这种情况，人们将目光转向了可再生能源的开发与利用上，尤其是风电能源受到了人们的广泛重视，随着风力发电的不断发展，其应用范围也日趋广泛，呈现出多元化的应用特点。为了对风电多元化应用及相关技术开展研究探讨，下文结合实践，从分布式发电、风光互补功能系统及建筑一体化2个角度展论述，旨在对风电在更多领域中的应用，起到一定的参考价值

简介：摘要 ：初中思政课程教学中，教师在教学评价要实行多元化模式，从根本上带动学生的发展和进步。教学评价的形式是教育教学活动中的关键环节，要将其合理地整合到初中思政教学课堂改革之中，通过合理的角度进行完美审视和分析。在多元化教学评价形式下，让学生对初中思想政治课程学习产生自己准确的理解和认识。教师以自身的优质思政多元化评价为基础，实现学生的综合进步和发展。

简介：

简介：教师在评价学生的学习时,我们应当建立起促进学生全面发展的评价体系,促进学生主动全面发展

简介：摘要：语文是基础教育的重要组成部分，该学科具有丰富的人文情怀与现实导想意义，小学低段的学生对于语文学习的方法并不了解，如何促进语文课堂的高效开展，下文笔者将从“趣味识字，带动学生兴趣”“吟唱儿歌，活跃课堂气氛”“学习课文，多媒体多元化教学”三方面进行详细阐述。

简介：

简介：小学阶段是儿童识记汉字的最佳时期,而认识汉字又是开发儿童智能的有效手段。美国认知心理学家加德纳提出的“多元智能理论”对于识字教学具有理论指导意义。从新的视角出发,研究多元智能理论下的识字教学模式,针对加德纳提出的“八大智能”,再结合自身的教学实践经验,提出相应的识字教学法。把儿童识记汉字和开发多元智能有机结合在一起,力求为小学识字教学提供新视角,带来新的活力。

简介：　　　　(二)社会发展呼唤多元人才观　　　　与单一人才观相反,单一的人才观产生单一的教育,单一人才观产生单一的用人标准

简介：摘要现今时代，我国电网建设规模持续扩大，电力供应稳定性问题成为一项重要内容，而变电站设备的安全可靠运行起着关键性的作用，因此，必须提高对变电检修工作的重视，确保变电检修工作有效开展，提高检修工作质量，为供电系统的安全可靠运行提供重要保障。