简介：　　进入新加坡,立即有一股清新之气.远看,山清水秀,树木茂密;近瞧,楼房鳞次栉比,如披盛装.街道两旁,花团锦簇,香气袭人;街头巷尾,出奇地整洁,想找根木棍儿、草翅儿、烟头儿、纸屑儿,太难了.我们乘一辆游览车,用惊异的眼光观赏着这里的各种新奇景象,忽然导游大喊"停车".导游没等车停稳,急忙下车向后跑去:只见他在不远的地方,俯身拾起地下一个细小的东西,然后急急跑上车,举起手中那个刚从地下拾起的,团皱了的纸烟盒,迫不及待地提高嗓门嘱咐大家:千万注意个人卫生和公共卫生.新加坡规定:凡随地吐痰,抛弃杂物,每次要罚款五千元!国外旅游人员违犯,加罚导游.……

简介：中国古代文学传统则强调情,中国古代文学传统还具有复杂性和延续性,是指在中国古代文学传统中

简介：认识中国文学传统所表现与折射出来的民族精神,这正是在肯定文学的教化作用,而不是说他们两个擅长今天所谓的文学

简介：

简介：《易经》中的古歌基本上属于叙事歌,歌中,《易经》中的古歌

简介：11月28日,犍为县委老干部局组织近40名离退休干部考察该县重点项目工程建设和美丽乡村建设情况。离退休干部先后到成贵高铁犍为站、罗城古镇及乡村旅游点花果溪等地实地参观考察。

简介：关于金华,杨鸽声先生有《金华赋》一篇,开头就不同寻常:"金华,浙中雄州,连甬杭而接赣皖;南国名邦,小邹鲁而达四方。秦皇置县,初名乌伤。吴王建郡,始置东阳。星分婺女,故名婺州于隋皇;金婺争华,因称金华逾千年。"历史悠久、人文积淀深厚,是孕育"非物质文化遗产"的丰盈土壤,据金华市文

简介：本文对人性教育振兴法中所反映的韩国人性教育的问题进行诊断,进而从阳明哲学中探寻解决这些问题的人性教育方法。

简介：5月10日，雅安市委老干部局组织离退休干部代表参观考察了雅安火车站、川藏铁路（雅安段）、雅康高速公路和雅安市第四人民医院康体养老服务中心、雨城区观化乡九龙山种养殖专业合作社等重大工程项目和灾后重建项目。副市长、雨城区委书记衡彤，市委老干部局、市交通局、雅投公司等相关负责人陪同参观考察。

简介：唐诗中称引屈原及化用其辞赋文句意旨之作甚众，通过检索《全唐诗》等相关文献资料，对唐代诗歌的屈骚接受现象进行定量分析，可为我们提供一个多样化的新视角。藉此通道，本文意在考察比照中窥测唐代诗人接受屈骚的种种具体情状。

简介：吉水县是有名的农业大县，农耕历史悠久，文化厚重。在农村的日常生活和节日活动中滋生出来大量丰富多彩的民俗与民艺。是传统文化和地域文化的重要载体和特殊媒介，尤其应给予必要的关注和重视。记得幼年在农村上小学时，生活贫困，有一年冬天下大雪，天出奇地冷。母亲用自己穿破的一件花棉袄给我改成一双棉鞋，鞋垫是她自己一针一线纳的干层底，技术虽直率简单，但一丝不苟，那是凝聚了对孩子无限疼爱的心思。今天想来应该是笔者接触最早的民艺。

简介：在穆旦的写作生涯中，早期写作是一个不容忽视的阶段。所谓“早期写作”主要指从最初写作到1937年10月抗日战争爆发后，穆旦随清华大学南迁长沙之前的写作。这一期的写作并不多，仅10多篇，包括诗歌、散文、论述文和“评鉴”文章等多种样式。总体上说来，这些作品并没有超出一般意义上的初创期写作，语言词汇多质朴，艺术水准也较稚嫩，不如后来系统地接受了西方文学资源之后那么“现代”，那么富有艺术冲击力，也没有如后来那样诞生若干广为流传的作品。但一个重要的事实是：正是在这一阶段，穆旦初步确立了写作的基本路向，即在表现对象上，以小人物为主，借用他本人后来的话说即是“小人物之歌”；在表现视角上，带有较为明显的主观评判或审视的意味——因为诗人本人即是一个“小人物”，这种审视同时也是自审。

简介：2018年4月25日。我带二年级的研究生赴四川雅安的荥经县和邛窑县进行田野考察，重点查访了据说已有两干多年历史的六合乡古城村。这里是古代蜀国边陲重镇、商贸集散地，也是传统砂器的主要生产地，顺道考察了我国民间瓷窑重要产地邛窑的制陶工艺。

简介：

简介：

简介：摘要

简介：当前国内外语写作教学研究中关于结果法与过程法的教学效果存在着诸多争论:过程法优于结果法:结果法优于过程法:结果法适合于写作水平较差的学生,而过程法适合于写作水平较高的学生.本文针对具体的教学实际,把结果法与过程法的优点有机地结合,以促进基础阶段的写作教学.

简介：<正>第一次系统阅读单永珍的两本诗集《词语奔跑》和《大地行走》,从题目到内容,发现了一个充满动感的意象向着外围不停地冲锋陷阵,这是诗人成长中内在质地异常敏感柔韧"天性"的表现方式。诗人立足西海固,又不断追寻突破,身体力行。以西海固为圆心,无限拉长丈量的直径,将西域的雪山、草

简介：四、科学自然社会的同时构造,知识的生产过程就是型塑自然和社会的过程,而是考察科学活动如何重构着自然和社会

简介：中国文学研究百年学术史,不仅是影响百年来中国知识分子和文化(学术)建设命运的至关重要的问题,重点探讨马克思主义文论与中国古代文论如何