简介：清华大学学堂在线愿景在其官方网站上的说明是“融通先进教学理念,集成前沿信息科技,汇聚优质教学资源,从而打造全球首屈一指的中文MOOC平台,全面服务于中国教育.”清华大学大规模在线教育研究中心主任孙茂松介绍说,学堂在线主要有如下特点:1.基于edX发布的开源框架OpenEdX开发学堂在线平台.学堂在线平台主要包括在线学习系统和课程管理系统.OpenEdX包含约50万行代码(其中20万行自有代码),学堂在线平台修改、增加代码近6万行.

简介：玉龙，是全国唯一的纳西族自治县，也是省级扶贫开发重点县。2013年，玉龙县攻坚克难，在诸多领域取得了辉煌成绩：“三农”稳步发展，新型工业步伐加快，旅游业竞争力增强，城乡基础更加夯实，人民生活不断改善，生态环境持续良好，和谐局面日益巩固，执行能力明显提升。2014年，玉龙要牢牢把握稳中求进总基调，抢抓有利机遇，发挥区位和资源优势，继续实施七大战略，着力打造四大基地，坚持生态优先，突出项目投资拉动、特色产业推动、城镇建设驱动和园区经济带动，做强产业、做大园区、做实基础，力争完成：生产总值增长14％，公共财政预算收入增长15％，固定资产投资增长20％，农村和城镇居民人均可支配收入分别增长15％和12％，加快全省最具特色的民族自治县建设步伐。

简介：摘要开放性问题是培养学生创新意识，提高学生独立解决问题能力的极好素材。本文研究了数学开放性问题的含义、常见类型及特点，给出了解决中学数学开放性问题的思维与策略。

简介：开放大学是开展远程教育的新型高校，如何利用移动信息技术来打造开放大学移动校园APP服务平台，具有十分重要的意义。本文从开放大学的实际办学情况出发，对开放大学移动校园APP服务功能需求进行探索，以期为实现开放大学数字校园信息服务在时间和空间维度上得到延伸，逐步构建设有围墙的虚拟校园做出贡献。

简介：

简介：最近听了两节《林黛玉进贾府》第一课时的课，两节课有许多相同点，比如都介绍了作家作品；都简略地讲了《红楼梦》前几回的内容；都以贾府的环境为切人点，然后再将人物放在特定时代环境中进行分析。比较两节课的不同之处及课堂状况，概述如下。

简介：大学开放作为各国建构终身教育体系的重要组成部分，是大学通过开放，为成人提供多种学习机会，向社会提供服务。

简介：<正>家庭是幼儿园重要的合作伙伴。随着我国民办幼儿园蓬勃崛起,广大幼教工作者应充分认识到家园配合是推进素质教育的必要途径。那么,如何促进家长主动参与幼儿园开放日活动呢,我们认为主要从以下几方面进行。一、架起教师与家长间情感桥梁促进家长积极参与开放活动家园沟通不能只是开几次家长会,办几期家长专栏,要充分认识到孩子是不断发展变化的,是一个动态渐进的过

简介：具中国图书馆年鉴的统计，我国国内所有高校图书馆内的书籍总共超过了7亿册，这个庞大的数字几乎与国家的公众图书馆旗鼓相当，其中还不乏一些珍贵的古书和典籍。我国高校的藏书如此般的丰富，但是利用率却一点也不高，这成了最大的问题。本文就高校图书馆对社会开放的各类问题进行了深入研究，从开放的难度，到优势，再到必要性，最后又讨论了开放的措施。

简介：在上海田家炳中学，很难有人能说清，每周多出来的一节“成长课”究竟有些什么作用——是学生成绩提高了？还是学生性格变好了？亦或是学生早恋现象消除了？这些问题很难用精确的数据表现出来。但在这样的情况下，这所学校仍然坚持在预备班（即六年级）、初一、初二3个年级引入NGO组织开设的“成长课”，迄今已有3年。

简介：开放大学是新型的大学,它以现代信息技术为支撑,基于网络开展教育教学活动,开放大学的建设就是要以学习者的学习为中心,实现人人皆学、时时能学、处处可学的学习理想,实现社会成员共享,促进教育公平。文章通过探索武汉开放大学的建设,提出武汉开放大学应利用好电大在线平台、终身学习网平台、国家数字化学习平台三个平台,服务好开放教育、高职教育、社区教育三种教育,建设好物联网、数控和光电子三类专业,以期为构建灵活开放的终身教育体系作出应有的贡献。

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简介：本文围绕开放教育专科学生英语学习质量提升问题,从我国开放教育专科学生英语学习宏观现状和学习动机、学习基础、工学矛盾、面授教学、学习方法、课外实践等六个方面对开放教育专科学生英语学习现状进行了分析,并结合自身多年开放英语教学心得,有针对性地提出六点提升开放教育专科学生英语学习质量的对策。

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简介：由于远程教育师生在时空上准分离，以及学生学习处于相对离散状态的特点，致使传统英语学习过程的语言教学环境明显缺失；针对现代远程教育非组班教学、以学生自主学习为中心的特点，因势利导、化整为零，构建多维的开放性语言环境，其主要形式包括基于学习服务中心的微环境、基于学习者生活的场环境、基于通信媒介的交互环境以及基于网络的虚拟环境等四种类型。

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简介：摘要本文主要阐述了在开放的经济环境下我国的宏观经济目标——经济增长、充分就业、物价稳定和国际收支平衡，即内部均衡目标和外部均衡目标及内外部均衡目标的演变历程，分析了内部均衡与外部均衡目标的一致性和冲突性，并指出实现内外部均衡的目标主要就是以内部均衡为主，外部均衡为辅，实现开放经济的内部稳定性和合理开放性。

简介：摘要新课改大力倡导“以人为本”，要求充分发挥学生主体作用，培养学生动手动脑能力，作为一名教师，应该在教学中贯彻这一原则。在平日教学中从多方面入手，结合生活实际、社会实践进行思想品德教学中诸要素（内容、方法、过程、评价、实践活动等）开放性的研讨，使课堂教学呈现出勃勃生机与活力，以帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，为使学生成为四有公民奠定基础。