简介：随着形势任务的不断变化,民兵政治教育出现了许多新情况新问题。一些单位民兵政治教育内容老化、教育手段方法简单,致使教育效果不够明显。当前,如何加强和改进民兵政治教育,笔者认为要从以下3个方面下功夫。

简介：礼炮齐鸣,学生欢舞。2006年春节前夕,山西省榆社县西马乡更修村"八一"希望小学落成典礼了。更修村是榆社县唯一的一个以革命烈士命名的行政村,是烈士曹更修的故乡又是县委、县政府确定的科技示范村。曹更修曾任八路军三十团团长,与老一辈革命家李德生、马定夫等领导人在一起工作、战斗和生活过。1947年在率部收复山东金乡县城的战斗中不幸牺牲,时年32岁。为了纪念他,将其故乡猴目村改为更修村。"八一"希望小学是榆社县人武部历经两年筹划帮助援建的希望小学。新校的资金筹集和施工建设从2004年开始,人武部领导积极协调省、市两级有关部门,争取扶贫资金,同时组织参与工程设计和建设。更修村"八一"希

简介：警示性法制教育作为一种告诫式教育，通过对典型案例进行深入剖析、对违法犯罪案件悲惨结局进行客观揭示，能对教育对象产生震撼性影响，唤起人们的危机意识和紧张心理，在内心产生某种心理压力，形成遏制违法犯罪的心理约束，从而更加自觉地分辨罪与非罪、违法与守法的界限，不断修正自己的行为偏差，促使其态度和行为向知法、守法的方向转化。由于警示教育是用事前的主动防范去替代事后的被动治理，可以最大限度地节约安全管理成本，提高预防犯罪工作的实效。但是，如果教育的组织者不在方式方法上有所创新，也会影响教育的质量和效益。根据青年官兵的接受心理，在警示教育中应更多地让官兵唱主角，充分发挥“软性引导”的作用。

简介：理想信念教育是思想政治工作的核心内容，部队院校学员既是一名大学生，同时又是一名军人，他们是否具有科学的理想、信念、信仰，将直接关系到现阶段和将来部队的发展壮大。通过优化课堂教育内容、优化活动载体、解决思想问题和解决实际问题相结合等手段和方法，不断提高理想信念教育的实效性。

简介：舰艇部队受舰艇类型、服役年限、使命任务等客观因素的影响,在大部分时间内都呈现出动态分散的局面,既有执行参训、驻训任务的,又有执行厂修、消磁任务的,部队集中教育管理的难度相对较大。舰艇单独在外

简介：去年4月2日至8月21日，我人民海军第二批护航编队远赴索马里、亚丁湾进行反海盗护航。在海上历时142天，为祖国398艘商船提供了安全护航。如何做好任务中的教育管理工作，我们的体会是：必须紧紧围绕任务政治性要求高、政策性强的特点。强化组织领导。确保行动任务组织坚强有力。一是深入学习上级指示精神，理清思路，统一行动。

简介：<正>一、当前企业党风廉政教育存在的主要问题①“缺乏计划”;②“无的放矢”;③“隔靴搔痒”;④“被动应付”;⑤“枯躁乏味”;⑥“心灵不通”。二、加强企业党风廉政教育的对策加强企业党风廉政教育应从以下几个方面着力抓好:1、摸清底数,有的放矢,增强党风廉政教育的针对性。要开展好党风廉政教育,首先,就应该了解本单位、本部门在党风廉政建设中存在的突出问题,然后才能通过多种有效的教育方

简介：

简介：传统美德是中华民族优良道德品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和,一、让学生认识教材中蕴含的传统美德内容,可讲述隋文帝提倡节俭、隋景帝爱惜谷物的事例

简介：车勤分队的工作性质、特点规律以及官兵的思想实际，决定车勤分队的教育在摆位上既要突出基础地位，又要围绕中心，融合互动，相得益彰；内容上既要有一定的系统性、规范性，又要适当进行分、减、合并，突出针对性；方法上既要有“和风细雨”式的思想渗透，又要有“狂风暴雨”式的警示震撼；时机上既要遵循特点规律，整体化、流程化实施，又要结合分队实际，随机灵活，及时跟进。具体应把握以下几个问题：

简介：国防教育的目的是提高教育对象的国防素质。紧紧抓住教育对象的心理特征开展教育,往往能收到事半功倍的效果。对于少年儿童,应抓住其好奇、增智的心理特征。可结合美术、音乐、体育课教学,学画国旗、军旗、

简介：今年以来,河北省廊坊军分区党委在开展培育当代革命军人核心价值观主题教育活动中,着重在坚定官兵理想信念、端正价值追求、提高道德修养等方面下功夫,收到了良好的效果。培育当代革命军人核心价值观,根本的是要强化官兵听党指挥的政治意识把理论武装作为长期性任务,确保官兵始终

简介：培养高素质的军事指挥人才，实现由知识向能力转化以及知识、能力向素质升华，实践教学是重要途径。指挥院校的实践教学，要在明确人才培养目标的前提下，更新教育观念，采取多种方法推动实践教学不断深化。

简介：历史教育是实现作为民族精神核心的爱国主义教育的基础,就历史教育与培育民族　精神的关系而言,培育与弘扬民族精神应　当从加强历史教育入手

简介：综合性大学办教师教育已成为重要的一支力量,并且有潜在的优势.但在办学中更应坚持原有的教师教育自身的教育规律和传统的职能,构建综合性下的学术性和师范性相统一的模式.

简介：第三是让学生主动发展,只有让学生主动发展,发挥教师的主导作用素质教育要求教师在教学中的主导作用是

简介：

简介：驻晋某预备役坦克团发挥预备役寓军于民的优势,积极挖掘和借助地方教育资源开展道德教育。他们先后和编组地域的一个地市和5个县(区)的电台、电视台、主要报纸建立宣传教育协作机制,宣传社会主义新风尚,开展公

简介：<正>近些年来,业内一些人士纷纷提出,适应当今工作对象所发生的种种变化,思想政治工作中,应该探索实施“无意识教育”。何谓“无意识教育”?这是指思政工作者按照预定的教育内容和方案,在受教育者周围设置一定的生活环境和文化氛围,引导教育者去自我感受、体验、认同,在不知不觉中受到熏陶的教育活动。如果用最简洁的文字概括便是:实施教育有意识,接受教育无意识。

简介：一、让学员变“辅”为“主”，增强课堂学习的主动性利用多媒体技术制作的课件，把文字、图形、图像、声音、音乐、动画、色彩、视频图像等多媒体信息集合于一体，使枯燥抽象的学习内容变得富有趣味性和吸引力，较好调动起了学员的眼、耳、手、脑等感觉器官，丰富了感性认识，开阔了视野，引发了学员的学习兴趣。但是仅仅通过多媒体课件播放的教学过程，仍然是以教员讲解为主，只是在表现形式上实现了多样化，这样是很不够的。从实践情况看，网络多媒体教学改变了常规呆板的教学格局，能给学员提供更多的参与机会，使学员乐于学，善于想，勤于动手，积极主动地学习，较好发挥了学员的主体作用。