简介:摘要:目的: 分析传染病老年护理中的常见伦理冲突与控制对策。 方法: 选择我院中在 2019 年 1 月至 2020 年 1 月收治传染病老年患者 110 例,参考生命伦理学原则,依据常见伦理冲突事件发生的实际原因,同时结合传染病老年患者的个性特点,针对制定出相应的控制对策。 结果: 控制对策实施后, 110 例传染病老年患者中发生 10 例常见伦理冲突事件,其中 2 例患者排斥强制隔离措施、 6 例患者的个体权益冲突、 2 例护理风险暴露 [1] ;患者对护理控制效果的总满意度为 94% 。 结论: 针对传染病老年患者特殊性,分析临床上可能发生的冲突事件,并根据实际情况找到相应的解决措施,降低这些伦理冲突事件发生率。
简介:【摘要】 目的 探究强化护士伦理教育对急诊科护理投诉的改善效果。 方法 研究所取时间为 19 年 1 月 -20 年 1 月,研究样本为来本院治疗的 200 例急诊科护理人员,将所有样本平均分为两组,即强化伦理教育前和强化伦理教育后。统计学对比组间教育前后投诉率。 结果 行伦理教育后护理人员被投诉的几率大大降低,护理工作质量更好,患者护理满意度更高,护理管理更加优化和高效,远远比伦理教育之前要更好, P<0.05 ,有统计学意义。 结论 通过对比统计实验证明,伦理教育有助于促进护理人员的专业水平的提升,强化护理质量意识,拉近护患关系,护理工作完成效率更高,语言态度更亲和,护理人员交班管理制度更人性化和实际化,在降低急诊科护理投诉中有非常良好的应用价值。