简介:<正>一辛亥革命失败后,窃取了革命胜利果实的袁世凯,例行逆施,妄图复辟帝制。他的一系列的反革命暴行,清醒了革命党人的头脑,使他们认清了袁世凯的反动本性,于是,以孙中山为首的国民党革命派决定发动讨袁,再次进行革命。1913年7月8日,原江西都督李烈钧奉孙中山之命抵江西湖口,12日在湖口宣布江西独立,举义讨袁,李任江西讨袁军总司令。于是,著名的“二次革命”爆发。江西宣布独立,东南各省急起响应,1913年7月17日,安徽宣布独立,7月18日,广东、上海宣布独立,7月20日,福建宣布独立。7月22日,袁世凯发布“讨伐令”,“二次革命”的枪炮声在独立各省激烈震响。7月25日,江西讨袁军战败。7月29日,
简介:辛亥革命前后清朝入关后共有10个皇帝,顺、康、雍、乾、嘉是它的上升时期,从道光开始走下坡路,经咸、同、光、宣四代更逐步由封建社会而沦为半殖民地半封建社会,以至完全结束了它的腐败统治。其间腐败过程,即中国人民奋起图存的过程,包括太平天国、义和团起义和辛亥革命三大革命运动。腐朽的清朝每一次对外战争的失败,即加重一次中国人民的苦难。割地赔款、签订不平等条约,帝国主义者利用清政府这条走狗,对中国人民的压榨掠夺,真是无所不用其极。辛亥革命始于湖北,尤其是辛亥革命以后的湖北,有深人了解的必要。关于辛亥革命,解放前也有不少记载,但真正作为研究课题,则是解放以后的事。在党的领导之下,这方面史料的辑录、理
简介:随着辛亥革命时期巨大的政治变动和西方文化的大量输入,中国传统的学术文化也发生了前所未有的新变化.在研究理念和研究方法上,注重进化论的宣传和应用,关注社会现实,具有强烈的功利主义色彩和实用价值,使学术研究和辛亥革命的客观实际紧密联系在了一起.梁启超、章太炎、严复和王国维四位学术大家的涌现,提升了清末民初的学术水准.'史学革命'、'文学改良'开创了用新理念研究传统文化的新局面.新型的社会学、哲学、教育学、军事学、政治学、自然科学等学科的崛起,给中国学术界注入了新鲜血液.总之,辛亥革命时期的人文社会科学界新意迭出,反映出一种少有的革命进取精神.然而,由于革命过程中社会的剧烈动荡和缺少较长时间的学术积累,辛亥革命时期很少出现不朽的学术经典.