简介:摘要素质教育改革以来,学校体育作为教育改革的一项重要内容和主要手段,也进行了大刀阔斧的改革,从教学理念的转变,到师生地位的再认识和重新定位,以及教学方法和手段的革新、评价体系的不断完善、教学素材的再扩充等方面进行了全方位的改革。但是,由于各地区经济发展的差异和文化生活的差异,致使学校体育也产生了更大的差异。学校经费紧张,主管部门和学校领导的不重视,教师队伍的严重匮乏等问题,严重制约了学校体育的发展。因此,学校和体育教师利用一切自然地形和先祖留下来的文化财富、精神财富构成学校体育教学的元素,修定适合地方特色的校本体育教材,是刻不容缓的。
简介:摘要素质教育是当代教育的终极目标,体育教学作为素质教育的重要组成部分之一,有着自己鲜明的特点及教育功能。本文通过对体育教学特点的分析,提出了几点促进素质教育的建议。
简介:摘要自主学习是与传统教学方法相对应的现代化学习方法,在体育教学中运用自主学习的方法可以激发学生的学习兴趣,培养学生学习的主动性。体育“自主学习”教学具有自主性、民主性、过程性、差异性、创新性的特征,在体育教学中实行“自主学习”的学习方法,需要教师掌握“自主学习”的要点,建立起“自主学习”的教学评价体系。