简介：摘要 ： 随着外科护理学课程构建 的不断发展与优化， 混合式教学体系 逐步融入到日常的教学中， 旨在 传授 学生理论知识 的基础上 ， 提升 实践操作能力， 进而促进 应用型人才的培养。 基于此，本文对微课教学法、 PBL 教学法以及“三明治”教学法的构建和应用加以分析，希望不断发挥其课堂成效，提升学生的学习效率。

简介：【摘要】多读书，好读书，读好书，读整本的书。通过双管齐下，激发阅读兴趣；因势利导，推荐课外读物；整合课本教学，设立阅读课；争抓时机，诵读名篇等策略，让学生真正做阅读的主人。

简介：快速阅读fastreading或称速度阅读"speedingreading"越来越受到人们的重视。这种阅读方法旨在培养人们用眼扫视的能力,逐步摆脱字阅读或默读的习惯,尽量提高阅读速度。我们的学生一年级时没有阅读课,而期末考试时,教精读课的教师一般在自己的试卷中都有阅读理解的内容。系里要求要在精读课上增加阅读内容。近两年我们选用的是大学英语快速阅读的教材,但在处理教材时,可以说基本上没有按照快速阅读的规则去做。比如说,我在让学生做快速阅读练习时,虽然不让他们查字典,但给学生的时间较宽裕,使学生能够较从容地做完练习。还有的老师觉得在课上做这种练习太浪费时间,就发下去让学生回家去做,这样学生在缺少必要训练的情况下,做练习时难免要查字典,而且时间也保证不了。总之,以前我们对快速阅读的处理,基本上

简介：近几年来，我国成人教育管理学研究取得了巨大进展，同时也存在一些问题。本文简要介绍了我国成人教育管理学的研究概况、特点和热点，并在此基础上展望我国成人教育管理学研究的发展趋势。

简介：　　【摘 要】积极心理学关注人性中积极的一面，致力于让人生变得幸福而有意义。本研究吸收哲学、积极心理学、教育学的研究成果，综合运用文献法、理论分析法，对小学生课堂幸福感的生成进行探究。基于积极心理学对于幸福的诠释，结合小学生幸福感的特点，对小学生的课堂幸福感生成机制和课堂幸福感的生成路径进行研究，从教师角度对小学生课堂幸福感生成提出了可行建议。

简介：利润最大化是经济学公认的企业目标，但财务管理学中不存在一个一致认同的目标，且大多都以企业价值最大化作为目标。相比于所有其他财务目标，利润最大化既是其他目标得以实现的前提条件，又是一个统帅性和决定性目标，因此企业财务管理也应以利润最大化为目标。

简介：根据心理语言学理论,针对高职院校双语播音专业学生特点,文章提出了在语篇整体信息结构基础上的英语阅读教学模式,旨在提高双语播音专业学生的英语阅读水平。

简介：摘 要： 阅读与写作在语文的学习过程中一直占有十分重要的地位，本文通过梳理语文名师程翔老师的阅读与写作模式，谈谈自己的一点启示，从而为一线语文教师的阅读、写作教学提供一些参考建议。

简介：本文就目前大学英语阅读教学中所存在的问题，进行了分析和探讨，并通过分析其原因，提出了大学英语阅读教学的发展方向和新的教学思维。

简介：数学阅读能力的培养对于新时期所需要的高素质人才具有重要意义,本文从数学阅读的现状、重要意义、指导策略等三个方面进行了论述。

简介：工商行政管理学教材由两部分构成,前八章构成了工商行政管理学的基本学科体系。后面七章主要是工商行政管理的一些基本业务简介。学习工商行政管理学,应该以前八章为基础,理解掌握该课程的基本原理及其特点。在理解掌握前八章的基础上学习后七章,了解工商行政管理的基本活动,认识这些业务是怎样完成工商行政管理任务的。学习中应紧紧抓住维护公共经济秩序这条主线。前面八章比较抽象,后面七章比较具体,前面八章内容较少,后面七章内容较多;学习中应抓住这一特点,在后面七章中多花一些功夫。学习本课程,应主要抓住十四个问题:

简介：摘要：随着社会的不断发展，计算机在我们的生活中得到了广泛地应用，在我们教育中也有很多的专业已经应用到了计算机，市场营销就是这样，伴随着人们经济水平的不断提升，市场营销行业已经变得愈来愈受欢迎，也有很多的高职院校开设了这个专业，为这个专业培养了很多的人才，推动了市场营销的经济发展，在高职院校市场营销专业中，管理学在其中扮演着重要的角色，要想学好这个专业就不得不学好管理学，管理学作为一门理论课，被众多的专业所学习，但在市场营销专业就应该有它自身的价值意义所在，这样才能为高职院校的市场营销专业做出贡献。

简介：工商管理学院是浙江师范大学新建的二级学院，创建于2001年，现有教职工85人，其中专任教师74人，具有高级职称教师35人，有博士学位教师12人。学院现有工商管理、财务管理、市场营销、电子商务、财务会计教育等5个本科专业。

简介：文章根据现代远程技术条件下开放教育的特点，从教育思想（教学理论）、教学目标、教学实施方案与教学策略、教学程序、师生角色关系处理和课程评价六个方面对课程教学模式的内容及结构进行了理论分析，并按教学模式的框架结构结合开放教育《管理学基础》教学实践阐述了课程的教学设计方法，包括针对学生个性特质因素来设计师生角色关系并采取相应的教学策略和教学内容模块分析与相应的教学策略等。上述教学设计及策略已在近几年课程的教学中{导到具体应用，并取得较好的效果。

简介：信息技术与教育教学的深度融合是开放教育转型发展之必然。以《管理学概论》课程为例,从基于信息技术的教学现状分析入手,发现教学资源点击率不高、线上教学交互性缺失、在线作业完成质量较差等问题,并借助问卷调查对这些问题进行了原因分析。围绕这些问题及原因,对教学前、教学中、教学后的活动进行了教学改进和探索,且效果显著,表明信息技术在教学观念发展明确化、教师角色扮演多样化、教学内容创设多元化等方面是有规律可循的。

简介：任何语言的学习都离不开大量的阅读。英语阅读教学是英语语言教学中的重要一环。如何有效地进行英语阅读教学。提高学生英语阅读能力这一问题在英语阅读教学中备受关注。笔者就自身教学实践出发．从转变意识、策略训练、组织活动三方面阐述了教师在高职英语阅读教学中的作用。

简介：三、毛泽东思想对科学社会心理学哲学内涵的实践内容的丰富和发展.毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家,战略家、军事家和理论家.以他为主要代表的中国共

简介：以非智力因素对高职学生物理学习的影响为出发点,结合访谈、半开放式问卷调查和文献资料分析,确定了与高职学生物理学习关系密切的10项非智力因素;围绕这些项目编制初始问卷,根据初测结果确定正式问卷;对大量测试结果的分析与检验,证明该量表具有较高的信度和效度.

简介：阅读与做题似乎应当是相辅相成的。阅读有助于做题，这已为无数事实所证明。做题是否有助于阅读呢？近年来中考、高考，阅读题的比重逐年增大，而且尽量往课外出题，大概就是想通过考试做题，引导学生重视阅读，提高阅读理解的能力。阅读的这种“做题化”趋势，能否促进阅读呢？笔者认为，这是缘木求鱼。阅读是一种自主性很强的精神活动，从欣赏角度讲是一种再创造，所以有一百个读者，就会有一百个贾宝玉。阅读讲究咀嚼品味、讲究感悟．讲究情感的迁移。只有以身心放松的状态投入，才能达到读者与文章自然交流的佳境。

简介：通过对《新思维英语阅读》这套教材在选材、内容结构、体例及教学方法建议等方面的剖析,以及与传统阅读教材的比较,分别从趣味性、实用性、时效性、真实性、学术性和渐进性等方面说明了新思维的特色,主要体现了一种学习阅读的新思路和新方法,培养了读者的感性思维和逻辑思维,强调了创造性思维--想象思维和灵感思维在英语阅读中的重要性.