简介：当前高校面向所在地区服务的过程中仍存在认识不到位、组织规划欠缺、机制不健全、引领能力弱、校企互惠小等问题,高校要进一步转变发展观念、明确办学定位、强化校企合作、加强组织规划、完善服务方式、优化服务机制,为其所在地区的发展贡献应有力量。

简介：教育信息化是民族地区实现教育跨越式发展的重要路径。通过对青海省民族地区基础教育信息化现状的研究发现，青海省民族地区教育信息化建设与全省教育信息化建设同步进行，在基础设施建设、教育信息资源建设、师生的教育信息化素养、教育信息资源使用等方面呈现出明显的地域特色和民族特色。在此基础上，提出了推进民族地区基础教育信息化建设的对策。

简介：合理的课程设置是西部农村成人教育目标得以实现的重要保证，也是解决“三农”问题的有效手段之一。然而，现实中的成人教育课程有扫盲教材、虚无课程或者是产品说明书，这显然有违背成人教育的初衷。通过分析认为未来成人教育的课程设置应该体现实用性、活动性与文化性。

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简介：宁夏南部地区是中国西北比较落后的地区，自然资源匮乏、劳动力丰富，目前面临着跨越式发展的机遇和挑战。本文通过理论和事实两个方面的分析论证得出：宁南地区在实现跨越式发展中优先发展职业教育是越要的和有意义的。

简介：回顾了少数民族地区电大教育近二十年的发展历程,不回避困难,深入分析,确定加速电大发展的战略,提出了实现少数民族地区电大教育新突破的设想。

简介：中亚由于其特殊的地域位置,在全球地缘政治中有着鲜明的特点.自'9.11'事件后中亚在地缘、石油、反恐等方面作用日益明显,中美两国由于战略利益的需求,中亚地区对中美两国在21世纪初的世界舞台上有着极为重要的战略意义.

简介：西北民族农村地区建立寄宿制学校既符合民族地区特点,也是现实的需要。它可以整合师资力量和办学条件,提升农村学校综合办学能力,提高教育质量。但是在寄宿制学校建设发展过程中仍然存在着经费投入不足、师资力量薄弱、学生安全和心理健康等问题,这些严重影响了民族地区农村寄宿制学校的建设和发展。通过分析,作者提出了加强农村寄宿制学校的合理布局、加大经费投入、优化师资队伍建设、加强学生管理、加强安全管理、提高家校合作水平等措施,用以促进提高西北民族地区农村寄宿制学校的办学质量,逐步完善寄宿制学校的建设。

简介：我国九亿农民的问题始终是我国现代化建设的基本问题。而对于占我国农村人口占十分之一的尚未解决温饱的贫困地区农民的问题处理得如何,又将严重影响着我国农民问题能否最终从根本上得以解决。贫困地区的农民问题不仅具有农民问题的一般特征,又有着它突出的个性特征。因而,在政策导向上特别是扶贫政策的制定过过程中,既要有一般性的引导,又要有

简介：甘肃地区工科大学生的休闲文化生活现状总体比较积极健康，大学生能够比较合理的安排课余休闲时间，不足之处是大学生的休闲文化生活载体普遍比较依赖手机等电子产品，活动内容不具备较好的系统性和价值引导性，缺乏提升人文素养的文化产品，也存在不良的休闲方式。因此，针对工科大学生的休闲文化生活，学校要予以关注和价值引导，创造更多的条件来丰富工科大学生休闲文化生活。

简介：民族地区高校大学英语教师专业发展因其学历、思维定势、学生素质、教学科研环境等因素的影响而受到了制约,但是通过教学反思、跨专业提升学历、参加学术交流、参与网络互动等途径,英语教师可以促进专业成长。

简介：边远地区构建远程开放教育的教学模式,既要符合远程开放教育的基本要求,也要适应边远地区学生及其学习条件的特点,并根据课程类型构建不同的教学模式.

简介：贫困地区社区建设需要人才与教育，农民的需要就是我们制定政策的根据。这次调查的目的及意义，国内外进行这项研究的现状，社区教育培训存在的主要问题，这次调研的基本情况及给我们的启示。

简介：西部民族地区小型图书馆由于经费等问题，图书馆馆员的继续教育往往被淡化。要发挥图书馆的作用，就要对工作人员素质和业务水平的提高进行培训，掌握新的知识和信息，成为信息财富的拥有者和提供者。

简介：县域金融支持地方经济发展中存在货币信贷政策传导受阻，金融支持地方经济发展力度不足等问题，基层央行在促进县域经济发展中应发挥重要作用，商业金融机构在县域经济发展中应有所作为，同时地方政府和中小企业要积极为金融机构信贷投放创造良好的环境，最终促进欠发达地区又快又好发展。

简介：目前民族地区基础教育信息化资源闲置现象较为严重,这和前期决策的单向选择定位直接相关.教育者对资源的选择是一种基于教育目的和主体性的教育选择,决策者预设的单向选择注定在教育现实中无法实现.民族地区信息化资源建设要取得效益和效率的平衡,唯有建立基于对话和互动的双向选择机制,改变原有的教育决策模式,将资源建设建立于利益主体的利益表达之上.

简介：民族地区教育行政执法责任制度是地方教育行政执法责任制度中的一种特殊类型.本文简述教育行政执法责任制度的一般原理,并根据民族地区教育行政的特点,提出一些完善教育行政执法责任制度的建议和意见.

简介：西北贫困地区基础教育的发展已严重影响了我国新一轮基础教育课程改革的实施。而基础教育的发展，师资队伍的加强是关键。我们通过对西北贫困地区教师问卷的调查，对调查数据进行分析，旨在了解实际情况的基础上，就如何加快西北贫困地区教师队伍建设提出相关建议。

简介：我国沿海经济发达地区的教师继续教育工作启动早，发展平稳，效果显著，这些地区都制订和颁布了关于在职教师继续教育的地方法令或法规，为教师继续教育工作铺设了健康发展的轨道，这些地区重视教师进修院校的建设，充分发挥已有培训者队伍的作用，它们都把培训工作的重点放在教师学历补偿教育和骨干教师培训方面，并创造出不少成功的有影响的经验。