简介：<正>知识经济是继工业文明之后又一次深刻的社会变革,知识经济是“以智力资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产、分配和使用(消费)为最重要因素的经济。”虽然我国离工业化尚有一段距离,但迎接知识经济的到来也是一件事关国家前途、命运,具有战略意义的大事。知识经济时代,一切竞争将转移到创新知识、获取知识、运用知识的能力的层面上。为了迎接知识经济的挑战,无论是发达国家或者是发展中国家都意识到:一个拥有持续创新能力和大量高素质人力资源的国家,将具

简介：从理论上阐述了要写好文章掌握修辞学知识的重要性，然后从选词、句式（辞格）、组段谋篇三方面来具体分析如何提高写作能力，进一步证明利用修辞手段进行写作实践是提高写作水平正确而有效的方法。

简介：邓小平同志关于知识分子问题的思想,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分."尊重知识,尊重人才"是邓小平同志关于知识分子问题的基本思想;"知识分子是工人阶级的一部分"这一观点确立了知识分子的政治地位;"科学技术是第一生产力"的著名论断同邓小平的知识分子观有密切关联.

简介：

简介：随着网络知识经济时代的到来，仅从现代教育媒体传递教育信息的视角来考虑教育信息化的问题已经不够。针对我国网络教育资源库目前存在的问题，本文提出构建基于知识管理的网络教育资源库，并从知识管理的角度，阐述构建的基本理念和主要流程。

简介：摘要：在知识经济时代背景下，知识俨然成为各个国家的竞争焦点，各领域均将知识管理上升至战略高度。文章以知识管理理念为指导，简要阐释知识管理的本质与内涵，分析高校管理创新中引入知识管理理念的重要性，重点探究基于知识管理理念的高校管理创新措施，旨在为“双一流”高校建设及高校的内涵式、高质量发展提供思路及方法。

简介：语言和文化的关系密不可分，语言教学中文化背景知识的缺乏将严重地影响英语学习者的文化交际，文章指出大学英语教学中文化知识导入的重要性，同时阐述了文化导入的内容和方法，以期提高我国《大学英语》的教学水平。

简介：本文从现代远程教育的特点出发,阐述了发挥电大的办学优势,培养学生的网络意识、网络手段和网络兴趣,从而提高学生自主构建知识的能力.

简介：面对知识时代的挑战，教学设计如何积极回应？我国教育技术学博士钟志贤教授在其新近出版的《面向知识时代的教学设计框架——促进学习者发展》（中国社会科学出版社，2006年5月版）一书中作出了回答。作者认为，随着知识时代的发展，基于工业时代和客观主义的传统教学设计范型，日益凸显其时代和认识论的局限，已难以适应社会和个人发展的需求，传统教学设计范型面临重构的严峻挑战，为了获得时代发展的生命力，教学设计研究必须自觉地与社会发展协同演进，积极回应现实的挑战。

简介：本文以知识属性理论为切入点，详细分析了远程教育隐性学习资源与显性学习资源，并运用“知识地图”理论，根据远程开放教育以学生为中心的人性化服务理念，提出构建开放教育学习资源知识地图的设想。

简介：知识观是指人们关于知识的总体看法和基本认识。职业教育中传统知识观暴露出来的诸多问题表明，必须实现从传统知识观向当代知识观的转型。为此，必须确定着眼于个体生涯发展并体现人文关怀的教育目标观；建立体现非理性因素参与并关注默会知识的课程知识观；重构能够进行民主、平等对话并积极互动的师生合作观；确立体现个性化、发展性以及形式多样化的教育评价观。

简介：如何克服和突破职业高原期，并在家庭、事业与个人职业生涯发展三方面取得平衡，已成为现代知识女性生涯发展中必须关心和应对的重要课题。本文以生涯发展为主线，强调了职业高原对知识女性的影响，阐述了影响知识女性生涯发展的因素，最后从个人生涯发展的角度，探究知识女性生涯发展之策略与方法。

简介：当今,海量数字化学习资源的分布异构及其关系的薄弱容易造成学习者认知超载与学习迷航,资源利用效率低。从用户参与的角度,以Wisemapping为开发工具,通过构建以＂动态思维导图共建共享＂、＂资源向动态思维导图的映射机制＂以及＂资源共建＂三大模块组成知识资源共建共享模型,实现了以动态思维导图作为索引的资源共建与资源共享。通过实验调查发现,该模型是一种有效的资源组织方式,可以很好地解决学习资源建关联薄弱、分布异构的问题,最终减轻学习者认知负载,促进学习者认知发展。

简介：知识图谱可以以可视化的形式展示学科知识和规律,运用教育学期刊论文的作者共被引关系以及SPSS等软件工具,可以绘制出我国教育学学者的学术群体知识图谱。研究发现：我国教育学的主要学者可以划分为10个学术群体;教育学前100位高被引作者形成的学者共被引网络密度大、聚集度高,体现出教育学的主要学者在研究主题和研究内容上比较集中,具有较好的学术联系;钟启泉和叶澜、顾明远等学者的中心度比较高,在学者共被引网络中居于中心位置;钟启泉和叶澜、张华等学者的核心度也比较高,是学者共被引网络的核心学者。研究探索了教育学学术群体可视化知识图谱的构建和分析方法,为相关研究提供了有益参考。

简介：笔者管见，成人高校的素质教育。必须从如下几个方面着手：

简介：党的十五大报告中指出:“知识分子要加强学习,提高自己,努力成为先进思想的传播者,科学技术的开拓者,四有公民的培养者和优秀精神产品的生产者,同广大工人、农民一起为中华民族的振兴建功立业。”广播电视大学是知识分子聚集的地方,而且女知识分子又占有很大的比例,以1997年全国电大系统部分学校专职教师为例:武汉电大女教师占专任教师总数的39.5%;沈

简介：本文分析了默会知识的内涵，论述了默会知识在成人世界潜规则中的作用，进而提出基于默会知识对于成人世界潜规则的启示。

简介：在古代文学教学活动中,教师的知识拓展是提高教学质量的基本保证。作为古典文学类课程的教师,首先应该具备比较完备的语言学知识,特别是古汉语知识,通过了解不同时代文学作品中语言变迁进行研究。其次,必须有独特的文学感受能力、对作品审美性的把握及系统的文学理论知识。再次,必须对作品产生的时代有深入地了解,对该时代的思想文化有全面地把握。最后,通过系统知识和专门知识的积累,做到既成为专家又成为大家。

简介：实践教学是高等职业院校人才培养工作中十分重要的环节之一，是贯彻理论联系实际教学原则、培养学生分析问题，解决问题能力、提高学生社会认识能力及实践技能的重要途径。管理好实践教学的全过程，对于全面实现培养目标、确保人才培养质量具有十分重要的意义。陕西电大在全省范围内推广工商管理实验软件，将在教学、辅导、考试中，实现学生在计算机的引导下交互学习、整合知识的目标。

简介：新世纪人类经济发展的水平和质量,将取决于知识的生产、积累、获取和应用,尤其是取决于知识更新能力的大与小、多与少.必须基于目前我国工业化尚未完成,甚至农业化仍在继续的实际,教育必须注意现代和传统的链接出路只能以信息化亦即远程教育化对传统教育进行改造.本文从知识经济时代对人才的特殊需求切入,在分析传统教育缺憾的基础上,着重论述知识经济时代远程开放学习的重要性、可能性与可操作性.