简介：【摘要】初中文言文在初中语文教材中占据了极大比例，因此，作为教师应当正确处理文言文教学内容，引导学生以积极自主的学习心态来完成文言文学习。随着新课改的不断深入，文言文阅读问题已经成为当前教育领域关注的焦点问题。在此背景下，为了更好的提升初中生文言文阅读能力，笔者如何培养初中生文言文阅读能力提出了几点建议，望为后续教育工作者提供一些参考。

简介：摘要阅读教学是语文教学的重要组成部分，是学生掌握语言技巧的基础。教师要充分利用教材，灵活设计阅读教学方案，多形式、多角度对学生进行训练，使学生形成正确的阅读技能，为今后的学习打下坚实的基础。

简介：摘要《语文课程标准》明确指出，小学生对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定明确强调了“小学阶段课外阅读量应达到100万字”，如何有效地开展语文课外阅读实践活动，全面提高学生的语文素养，是当前语文教学面临的一个重大课题。

简介：摘要师生之间的关系是建立在良好的师生沟通之上的，要想建立良好的师生关系，教师必须利用好沟通这个渠道，走进学生的内心、深入学生的生活，主动的去关心学生、帮助学生、尊重学生，只有这样才能创造出和谐、温馨的师生关系。

简介：摘要现阶段，在我国社会快速发展和进步的过程中，国家的经济和科技水平逐渐得以改善和提升，人们的生活质量在不断提高，因此越来越多的人开始意识到教育工作的重要性。也正是在这样的背景下，教育部门提出了新课改的理念和要求，素质教育成为课堂教学的重点。所以本文就针对小学阶段语文课堂教学工作的开展进行分析，提出学生自主学习能力的提升策略，希望能够为学生的综合素质培养做出贡献。

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简介：摘要现在的学生是未来的创造者，他们的创新能力将影响着一个民族能否自立于世界之林，能否位于科学技术的制高点。作为计算机教师应注重培养学生的创新能力，使他们养生独立学习和思考的能力。传统的高中计算机教学往往以增强学生的感性认识为目标，忽视了将培养学生的自主创新能力。这已不适应目前经济发展对职业人才的要求。本文文从计算机教学方向探讨了对学生创新思维能力的培养。

简介：　摘 要：随着教育改革的不断推进，教学水平的不断提升，越来越多的新方法被广泛应用于教学过程中。在初中语文教学中，有效利用现代阅读方法来提高语文教学效率就是创新方法之一。现代文阅读可以锻炼学生的思考能力提升学生的综合分析和应用能力，有效促进学生将课堂所学知识应用到生活实践中。本文通过对初中语文教学的现代文阅读情况进行了详细的分析和研究，然后提出运用现代文阅读方法来提高语文教学的具体对策，旨在帮助我国初中语文教学效率的提高提供参考。

简介：摘要小学语文教学对于学生们来说具有十分重要的教学作用，在新课程标准改革教学中，教师应该给予学生们自主学习能力更加充分的重视，注重突出学生们在学习阶段的主体性地位，让学生们更加积极主动地融入到小学语文教学中，从知识形成的经历过程出发，开展更加主动的知识构建，让教师更加主动的开展小学语文教学。

简介：摘要历史思维能力的培养是历史教学的根本，教师的历史知识的教学必须要达到一定深度，为培养学生的历史思维能力下打基础。在教学中既不能单纯讲知识而不培养能力，也不能单纯培养能力而脱离知识，而应在讲授历史知识时贯彻能力培养，在能力培养的基础上获得新知。

简介：　　摘 要：解决问题能力是当前教师在培养学生数学学习能力的过程中必须要重点关注的内容。尤其是在农村小学中，数学教师更要关注小学生的薄弱解决问题能力，注重为学生提供合理的指导，以提升其解决问题能力。基于此，本文主要依托于人教版小学低年级数学教材，探讨解决问题教学的有效教学方式。

简介：摘 要：对于小学时期的学生来说，学习数学是非常重要的，而且在数学的内容中，计算能力则是非常重要的一部分。但是在实际的教学生活中，许多的数学老师往往使用的教学方式是错误的，当前教育模式下，人们非常重视学生的成绩，这就使得许多数学老师想要通过让学生多做一些练习，来提高学生的计算能力，以此来提高学生的数学成绩，但这种教学方式往往会取得一个较差的效果。在这篇文章中，对于在小学时期的学生如何帮助他们提高准确计算能力进行了分析。

简介：摘要班干部是班主任管理班集体的左右手。“要建设一个优秀的班集体，实现班集体的共同目标，必须有一批团结在班主任周围的班级学生干部和积极分子，以形成班级领导核心。”因此选拔和培养班干部是班主任形成、建设班集体的重要一环。如何做好小学班干部的培养工作？我认为应从下面几方面入手

简介：摘要小学时期是学生思维能力建设的重要时期，而数学又是小学阶段重点学科。教师在组织教学活动时，需要侧重于学生思维能力的有效培养，从而进一步夯实学生数学学习基础。而思维导图作为一种全新的教学方法，在学生思维能力培养方面发挥作用十分显著。鉴于此，本文主要围绕思维导图在小学数学教学中的作用，以及具体的应用路径展开有效分析，从而为培养学生数学思维能力提供重要依据。

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简介：摘要小学数学新的课程理念，都要求我们十分重视培养小学生的思维创新意识。学生创造能力的形成，依赖于创造性思维的形成和发展。创造性思维的形成，有一个思维积累的过程，如果没有这个积累的过程，它就成了“空中阁楼”。因此，要求我们在教学中重视学生思维过程的基本训练。

简介：摘要当今世界各个领域正日益受到新的科学技术的冲击，日益成熟的信息技术、生物技术、新能源技术等技术构成了前所未有的新科技群。科学技术迅猛发展造成信息量剧增，这就要求本世纪需要的人才不仅要具备渊博的学识，更要具备独立接受新信息、处理新信息的创新能力。因此，如何在计算机教学中培养学生的创新能力已经成为教育工作者必须深入思考的问题。

简介：　　摘要：数学是实用性的生活学科，其知识理论抽象性很强，但是具有非常广泛的生活运用。教师在组织教学过程中，既要让学生学会数学知识，同时要做好知识理论与实践相结合，提升学生数学知识运用能力。本文就此课题进行分析探究，研究有效的教学实施策略。

简介：摘要学校的发展和管理模式直接相关，学校的管理效果取决于校长的管理能力。结合学校的实际，创新管理模式，借助“三带”模式有效推动了学校管理能力的提升，在提升教学管理队伍的整体素质的同时，提升了办学质量。