简介：对非英语专业学生英语学习倦怠进行实证研究，结果表明冷漠、降低的自我效能感和耗竭三个维度表征构成英语学习倦怠。教师在教学过程中应认真对待这一问题，增加应对学生消极情感的策略，提高学生的学习动机和兴趣。
简介：为探讨大学生学习倦怠与主观幸福感的关系,通过采用问卷法,以430名大学生为被试,研究学习倦怠与主观幸福感的关系。结果显示部分学生存在学习倦怠现象,在主观幸福感总分上存在显著的年级和性别差异。由此可以得出,学习倦怠及其各维度都与主观幸福感存在显著的负相关。
简介：在日复一日重复机械的作业中,渐渐会产生一种疲惫、困乏、甚至厌倦的心理状态,在工作中难以提起兴致,打不起精神,只是依仗一种惯性来工作,这种现象被称为"职业倦怠现象"。高职院校专职行政管理人员的职业倦怠现象同样十分普遍,对其日常工作产生了非常不利的影响,因此必须采取相应的对策予以解决。
简介：当前,职业院校基层管理人员的职业倦怠问题日益凸显。职业院校基层管理人员存在职业认同感低、自我成就感低、职业自我效能感低等职业倦怠问题。文章从管理学、心理学和社会学的视角进行归因分析,认为应把职业院校基层管理人员置于多元背景下,从组织援助、自我预防等多维度共同构建职业院校基层管理人员职业倦怠的应对体系。
非英语专业学生英语学习倦怠实证研究
大学生学习倦怠与主观幸福感的关系探讨
高职院校专职行政管理人员职业倦怠现象探析
职业院校基层管理人员职业倦怠现状调查和对策研究
