简介：传统的犯罪学教学弊端重重，既扼杀了学生的学习积极性、创造性又导致了理论与实践的严重脱节，不利于学生学以致用，所以需要对之进行改革。而案例教学法却能够充分弥补这些缺陷，可以大大缩短教学情境与实际生活情境的差距，激发学生的学习兴趣，提高教师的教学能力。

简介：

简介：本文主要针对整体教学法在少数民族双语教学中的运用，从整体教学思想、整体教学方法、整体教学过程等三个方面作初步探讨，以期使其成为推进当前少数民族双语教学研究和改革的有效途径。

简介：根据教育部对高职高专英语教学的要求，高职类院校的英语口语教学是以实用为目的。我国长期以来非常重视英语I：1语，虽然在教学实践中取得了一定的成绩，但也存在不少问题。通过对交际教学法对高职英语口语教学的探究，结合现有高职院校英语口语教学现状、教学手段与学生心理等问题，得出交际教学法对高职英语口语教学起着十分重要的作用，从而建议学校采用适当教学方法，来提高英语口语的教学效果。

简介：案例教学法是现代教学方法的必然要求,传统的教学模式在价值目标、教学功能以及具体操作上存在诸多不足.案例教学法的实施在实现互动式的教学活动、促进学生的自主学习、达到教育的应然目的方面具有明显优势.

简介：本文探讨当前教学领域中的热点话题——网络教学的问题,从网络教学的功能、分类模式、优势及现阶段我国网络教学存在的弊端和劣势,从理论的角度系统地加以分析、阐述,为网络更多地参与教学,为教学服务提供了切实可行的参考意见。

简介：<正>儿童对京剧的一般性了解,可以通过影视剧、绘本图书等手段来实现。但进一步的了解,比如对经典剧目的剧情和人物关系、京剧脸谱和服装的知识,了解的就很少了。如何把这些东西变成有趣味的课堂内容,就更加值得幼儿教师探讨了。

简介：社会语言学家海默斯（DellHymes）认为：外语学习者仅仅获得了“语言能力”是不够的，他们还必须获得交际能力。阅读将使二者并蓄兼容，并把接受语言和处理语言集中在同一过程，因此也就培养了学员的实践能力和习得能力。阅读也是培养学员自学能力的有效途径，是学员获得大量有效的语言输入的最重要的途径。我们在教学中要把学员阅读能力的培养和读的水平的提高当作英语教学的最主要任务，上好了阅读课。教学就会卓有成效，学员掌握好了课文，学习效率就会大大提高。

简介：阅读策略训练是阅读教学不可缺少的一部分,它是提高阅读能力,培养学生自主学习能力必然和有效的途径.本文将阅读策略整合于策略训练,并提出有关训练的具体操作方法.

简介：<正>地理教学是学生在教师的启发、引导下逐步掌握地理知识和技能,并在此基础上发展智力和能力的过程。受传统教材罗列知识、陈述式体例的束缚,以往我们在教学中往往偏重"注入式"的教学方法,学生在教师的灌输下被动地接受知识,学习的积极性和主动性不能得到充分发挥,

简介：大学里的数学学习相对于别的学科来说更具挑战性。作为一名大学数学教师，能够思路清晰、深入浅出地把课讲好，并且进行必要的归纳总结和习题讲解还是不够的，还应该在传授知识的过程中加入尽可能多的人文关怀，要具有“俯首甘为孺子牛”的精神，关心学生们的学习状态。

简介：党校教育是党校的中心工作,而课堂教学又是党校教育的重中之重.本文从课堂教学的结构分析、课堂教学的基本标准、课堂教学的优化控制等几方面对党校课堂教学的规律作了全面的探讨.

简介：教育界和学术界对教学策略的研究成果颇丰，其主要目的是为实现有效教学服务。有效教学就是高质量教学。最具代表性的有效教学模式是美国教育心理学家斯莱文提出的有效教学QAIT模式。QATT分别代表教学质量、教学适当性、诱因和时间等四个特征。笔者从教学设计的角度出发，探究出最能体现有效教学四个特征的教学策略。

简介：成功的教学不是灌输,是激发学生的兴趣,是充满活力的课堂教学。实施大学英语活力教学是一种尝试,也是提高大学英语教学质量的客观要求与实际需要。增加课堂教学活力可以通过让学生＂乐＂学、＂趣＂学、表演等手段实现。但增添活力的方式不只一种,仍有待完善与补充。

简介：目前我国的高等教育正在向大众教育转变,高等院校在校生数量不断增加,并呈现多层次性.各高校从实际出发,纷纷从公共基础课着手对传统教学进行改革,推行有针对性的"分级教学".这种针对不同层次的学生分类指导,分班讲授不同的内容,则有助于解决扩招带来的一系列问题.

简介：宗教问题是影响国家安全与社会稳定的重要社会问题。学习掌握宗教理论知识,不仅是公安工作的需要,也是培养民警人文修养的有效方式。公安院校宗教学具有现实性与实践性高度统一、理论性与知识性相结合、政治性与教育性相得益彰的特质。公安院校宗教学教学的功能在于推进警察学学科建设、拓展宗教学研究领域、促进公安院校课程改革、提升民警人文素养、适应形势发展需要、培养公安领域的宗教管理人才、正确认识宗教现象,构建无神论教育的新平台。

简介：提高主体班教学实效性是党校教学改革的重要内容，也是党校工作贯彻科学发展观，落实《党校工作条例》的重要实践。必须增强驾驶主体班课堂教学能力，激发学员参与，完善能力结构，多渠道获取新知，从而提升教师素质，适应干部培训需要。

简介：多媒体教学模式在最近的高校外语教学改革中得到了广泛采用,基于建构主义理论,它能够为提高学生的交际能力创造真实的环境,提高学生的自主学习能力,但在实际应用过程中还存在一些问题有待改进。

简介：行为导向教学法是近几年来我国教育教学界比较推崇的一种教学法。旨在以培养学生的“关键能力”为目标，通过自主型教学和共同解决问题培养学生的应用能力、创新能力以及协作能力。在大学实用写作教学中，行为导向教学法尚处于探索与尝试阶段。这一教学法在大学实用写作教学中的选择及其应用，能切实锻炼和提高学生的学习能力、协作能力、写作能力和职业能力。这种探索和尝试，为写作教学工作者在改革教学方法与教学模式、培养学生写作技能和综合能力等方面，提供了新的视角和借鉴。

简介：利用网络进行远程教学已是党校函授教育的必然趋势.本文针对现代远程教学与新形势下党校函授教学管理的问题,以思想观念、物力财力、管理队伍和管理机制四个方面为切入点,并结合党校函授教育已开展的远程教育实践,重点在远程教学点的建设、教学资源库的构建和远程教育管理机制的建立等方面作了初步探索.