简介：

简介：摘要骨质疏松症是一种以低骨量和骨组织的显微结构退化为特征，其结果是使骨质脆性和易感性增加的疾病。特别是进入21世纪，人类寿命的延长和人口的老龄化日趋严峻，骨质疏松引起的骨折的发病率也明显增加，随之伴随出现的并发症、伤残、病死率的上升，对中老年人的生存造成巨大的威胁。因此，已引起各国医学界的重视。

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简介：私营部门以适当的方式参与教育，能够有效地帮助政府提高教育的质量与公平。本文论述了一个私营部门参与教育以实现有效教育供给的框架。在分析各国目前如何引入私营部门参与教育之后，基于满足有效教育供给的核心要素的要求，本文设计了一个分析这种参与之有效性的工具。这一工具概括了政府与家长各自的角色。本文综述了有关文献的内容，并应用此工具讨论了荷兰的案例。

简介：

简介：改革开放30年，上海为了实现跨世纪崛起，通过国家给予超国民待遇，吸引大批华侨华人来沪投资发展。根据“十二五”时期上海创新驱动、转型发展的战略抉择，创新引导、鼓励和支持海外华侨华人参与、促进上海向创新型、全球型城市经济转型的基本方略是“四个注重”。

简介：民主的形式包括直接民主与间接民主两种,直接民主虽然最能体现民主的本质,但是难以体制化,参与民主是直接民主非体制实现的主要形态。参与式预算是指通过举办听证等方式,使公众直接参与预算过程,决定或部分决定公共资源的配置,并对预算执行实施监督。参与式预算改革正在成为世界范围内公共预算制度的变革潮流,在我国已经出现温岭模式、哈尔滨和无锡模式、闵行模式等参与式预算改革实践。预算听证是听证在公共预算过程的应用,也是公众直接参与预算的主要渠道。在我国,预算听证包括预算编制、执行中的预算行政听证和预算审批、执行监督中的预算人大听证,应当总结我国既有的预算听证实践与立法,在《预算法》修改中建立预算听证制度,推动参与式预算改革的法制化。

简介：社区教育的理念之一是“全员、全程、全面”，做到全员就是让全社会所有成员都有机会接受教育，而弱势群体教育保障机制研究和建立是实现全员教育的重中之重。本文综合借鉴国内外社区教育研究的理论，探讨中国地方社区教育理论可能的发展空间，挖掘社区教育的功能和意义，对于社区教育仍处于起步阶段的中国尤为重要。探讨城市社区弱势群体教育保障机制架构理论的可能性，为中国社区教育理论研究增加一些理论资料，并在实践中检验社区教育理论，延续前人关于社区教育理论研究。对城市弱势群体教育保障机制的探索，可以提高社会成员文化素质，提高社会整体教育水平，有利于经济文化的发展，有利于社会秩序稳定和谐。

简介：摘要目的探讨糖尿病的社区健康教育，预防或减少糖尿病足的发生。方法对社区73例确诊的糖尿病患者采取不同形式，有目的，有计划，有针对性地进行健康教育。结论能够提高患者对糖尿病的认识，提高患者的遵医行为，为早发现、早预防、早控制糖尿病病情的发展，减少糖尿病足的发生，提高糖尿病患者生活质量起到重要作用。

简介：目的观察健康教育对社区高血压干预的效果。方法以某高校社区高血压为研究对象，进行健康教育。结果高血压患者高血压知晓率、服药依从率及血压控制率均明显提高。结论健康教育可提高社区高血压患者的高血压病知晓率，减低患者的血压水平，应在社区广泛开展。

简介：上海市形成了“依托专职社工的社区教育模式”，北京市则制定了“勃勃生机的社区教育蓝图”，其他城市正在开展一系列内容丰富的实践活动。综合来看，当前我国城市闲散青少年社区教育的实践经验包括：各级政府的重视、积极有力的探索、工作观念的转变、社会工作者的初步参与等；不足之处主要体现为：专业社会工作者的作用有待加强、制度建设相对滞后、实践活动缺乏延续性、社会重视度有待提高等。

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简介：通过对湖南社区教育发展的现状和取得的经验进行全面的调研分析，总结出湖南电大服务社区教育的主要内容和具体措施，揭示了在幅员广阔、人口众多的地区和信息化环境下发展社区教育的有效途径和基本规律，提出了进一步发挥电大系统优势推进社区教育建议与措施.

简介：摘要糖尿病(DM)是一种慢性疾病，是由于胰岛素分泌和（或）作用缺陷引起的碳水化合物、脂肪、蛋白质等代谢紊乱，以血糖升高为特征的代谢病。目前糖尿病治疗主要包括糖尿病患者的教育和管理、糖尿病饮食治疗、糖尿病运动治疗、糖尿病患者血糖的自我检测、糖尿病药物治疗等一系列综合治疗方法，其中，饮食治疗、药物治疗、运动疗法仍然是成功管理糖尿病的必由之路。然而做好糖尿病健康教育和管理又是这条“成功之路”的基石。护理人员应通过重视和加强对糖尿病患者，尤其是老年糖尿病患者饮食治疗的教育，不断增强老年患者对糖尿病知识的认知度，使其能够自我管理饮食，把过高的血糖控制到一个比较理想的水平，改善已有的临床症状，减少或延缓并发症的发生,使自身的生活质量保持在一个比较理想的水平。

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简介：摘要慢性病已成为影响人们健康的重要因素。笔者通过在社区卫生服务中开展有关的健康教育的活动，得出了干预慢性病的几种方法，并在此基础上总结了几点经验。希望本文的观点能为相关研究提供参考。

简介：发展社区教育是适应现代人终身教育、终身学习和建设学习型社会的必然要求。在实践中推动社区教育的内涵发展,主要依赖系统化建设,从机构架设、队伍建设、服务平台、课程体系以及实践研究五个方面加强社区教育建设。

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简介：摘要通过对社区高血压患者进行社区内大众传播、群体教育、个体指导、饮食、运动、等相应的健康教育，能有效地控制血压；降低心脑血管疾病等并发症的发生率增强社区高血压患者的自我保健意识，提高生活质量。

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