简介：摘要：于十六届六中全会上，党组织提出今后需要加以重视社会工作发展方面工作任务，在党组织所提出的任务严格要求下，各相关社会机构部门积极响应，以其实际工作开展成效推动着国内社会工作实务迅猛发展。社会工作实务呈现蓬勃发展的良好态势，其离不开国内诸多社会工作机构的积极响应与落实参与，正是诸多社会工作机构之间的协同合作，才使得社区工作的开展趋向于良性，推动着社区建设持续稳定发展。社会工作较为全面的覆盖社区服务，拓展社区公共服务范围同时最大化的满足了社区民众的需求，使得民众能够安居乐业。

简介：摘要：在共建共享社会治理格局中社会工作发挥着十分重要的作用，一方面能够促进社会治理水平的提升，推动社会的持续稳定发展，另一方面能够形成多方联动的社会治理格局，进一步促进社会各个行业的协调运行。但因为受到多种原因的影响，当前我国共建共享社会治理中，社会工作的作用并没有得到显著发挥，基于此，本文就从这一方面内容入手进行了分析，总结共建共享社会治理格局中社会工作的具体作用，并结合现实情况提出一些共建共享社会治理格局中社会工作作用发挥的措施。

简介：摘 要：幼儿的社会性发展，是健全幼儿人格，促使幼儿身心健康成长的保证。在幼儿社会实践活动开展的过程中，幼儿教师应当紧密结合分享式社会实践活动，为幼儿营造宽松愉悦的分享环境，强化教师的组织和引导，促使幼儿在社会实践活动中积极主动分享，提高幼儿的人际交往能力以及社会适应能力，为促使幼儿的社会性发展奠定基础。

简介：【摘要】当下受众所关注的热播影视剧之所以能与受众达到共鸣，是因为其具有一定的社会现实意义、具有当下大众生活的缩影，并且代表着某一社会阶层。本雅明的寓言式批评理论，即：辩证意象的想象力、社会式想象力的方法以及乌托邦的想象力方法，阐释了如今广受关注的影视剧对于受众心理、社会心理变化、整个时代浅层的想象对受众的影响力和感召力，电视剧《流金岁月》受观众的喜爱与关注，是如今的大众文化为迎合大众心理的独特创作方式。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：通过对问题重要性和教学中对问题存在的误区的分析，阐述如何在新课程下，设计问题，合理安排设置情景，通过问题引导学生，完成教学任务，培养学生兴趣。

简介：摘要：随着社会中越来越多分数高而实践能力弱的学生出现，社会实践日渐成为高校教学课程中非常重要的一部分。但是，当前社会实践活动还存在着一些问题，包括活动内容不够丰富，活动目的不明确，人们对于该类活动的重视程度不够等等很多问题，这导致即便是学校做出了很多社会实践课程工作，但是社会实践带来的实际效用并不是十分明显。本文是主要通过分析初中生参加社会实践中存在的各种问题进行分析和思考，并提出一些解决问题的策略。

简介：摘要：当前，我国正处于社会转型的关键时期，而妇联作为我国代表性妇女组织，一直在基层群众中发挥着重要的政治、组织优势，引领妇女运动，推动妇女事业良性发展，体现了非常关键的组织力量。可由于当前社会转型背景下，对妇联组织带去了巨大挑战和压力，鉴于此，有必要进一步提升其社会动员能力，发挥组织作用，本文由此展开了相关分析，探索出提升妇联社会动员能力的对策。

简介：摘要：随着社会的不断发展，经济水平的逐步提升，社会单位的数量明显增多，但是，由于单位对火灾现象的重视程度不够，所以给消防安全管理带来了一定的阻碍。人民群众的财产与生命安全与消防安全管理工作的好坏存在直接联系。目前我国绝大部分的企业及事业单位在消防安全管理认识方面都存在着严重的不足，甚至部分企业及公共场所认为消防机构的检查和指导都属于无事生非。针对此情况应对当前的消防监督管理模式进行创新，帮助企事业单位消防安全管理人员提高对于消防安全的认识，积极主动的发现火灾隐患并在第一时间解决所存在的问题，达到提升社会消防安全管理水平的目的。

简介：摘要：习近平总书记在大会开头代表党和人民庄严宣告，经过全党全国各族人民持续奋斗，我国实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在一起风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年目标迈进。这是中华民族的伟大光荣！这是中国人民的伟大光荣！这是中国共产党的伟大光荣。从习近平总书记的对全面建成小康社会的庄严宣告，全面建成小康社会的重大意义。

简介：【摘要】社会保障体系一般被人们认为是源自于二十世纪四十年代的英国，深究它的制度萌芽却在远古时代就有了雏形。中国《周礼·地官司徒》记载：“以保息六养万民”在一定程度上与现代社会救济、灾害救济、优待抚恤以及社会保险、社会福利等社会保障措施有相似之处。元朝作为蒙古族建立起来的大一统王朝。它在接受传统中原农耕文化的影响的同时，也带来了草原游牧生活的独特社会救济思想。

简介：

简介：【摘要】重新认识正当防卫的价值取向，敢于拿起正当防卫的武器，同不法侵害作斗争，敢于担当，维护社会正义。

简介：摘要：初中阶段的学生正处在世界观，价值观以及人生观形成的重要阶段，因此在这一阶段的教育工作之中要加强对于学生社会责任感的培养，使学生能够更好的形成健全的人格。作为教育工作者，更要加强对于学生社会责任感培养的重视度。初中的历史课程是一个人文的学科，能够帮助学生更好的了解社会的发展，通过学生对于历史知识的学习，以及了解历史事件能够让学生以史为鉴，促使自身综合素养的提升，并且认识到自身在社会的发展之中需要承担起的责任，培养学生的社会责任感。

简介：【摘要】目的：比较亚孤儿和普通儿童社会支持及社会应对方式的差异，并探讨亚孤儿应对方式和社会支持之间的相关性。为对亚孤儿进行相应的心理干预提供一定的客观依据。 方法：采用横断面调查，选取某慈善学校四至八年级学生194名，全部调查，随机整群分层抽样，选取菏泽市武安镇梦圆中学四至八年级学生210人。采用青少年社会支持量表、简易应对方式问卷进行调查，集体施测。结果：（1）亚孤儿在社会支持总分、主观支持、客观支持和支持利用度上低于普通儿童，差异均具有显著性（p＜0.05），具有统计学意义。（2）在简易应对方式量表中，亚孤儿和普通儿童所采取的积极应对倾向具有显著差异（p＜0.05），普通儿童积极应对倾向得分比亚孤儿高，消极应对倾向得分比亚孤儿低，有显著差异；结论： 亚孤儿的社会支持少于普通儿童，多采用消极应对方式，较少采用积极应对方式。亚孤儿存在某些心理问题，需要实施相应的心理干预。

简介：摘要：随着青少年的社会教育的水平不断提高，青少年社会教育的弊端逐渐暴露出来，关于青少年社会教育的弊端的科学研究也在逐步推进。社会工作者的干预为处理青少年社会教育中的热点问题提供了一个新的思路。从青年和儿童，家庭和大学的角度来看，社会工作者具有专业的服务方法，并且在改善社会发展氛围和使用教育培训机构作为解决问题的方法的基础上，使得青少年社会教育中的缺陷得到合理处理。

简介：摘要 大学生是促进我国发展的主力军，大学生的教育质量和我们社会的发展有着直接的影响。高校是培养大学生的主要场所，基于社会转型时代下，大学生的管理工作显得尤为重要。做好大学生管理工作有助于促进大学生的全面发展，进而使得高校也能得到长远的发展。本文就社会转型时代下大学生管理方面存在的问题进行分析，并对社会转型时代下大学生的管理模式进行了社会学的研究。

简介：摘要：社会培训即学校在常规教育体系外，面向劳动力市场、企业和社会，以提高学员专业素养为目的组织的培训活动，其中包含适应市场竞争力、创业能力、职业技能、专业知识与职业道德等的培训。中职学校兼具“职业”与“中等”教育的属性，肩负培育地方经济建设人才与社会培训的责任；社会培训是其服务当地经济发展的客观诉求，是其应承担的社会义务与责任。因此，本文将以中职学校的旅游专业为例，针对该专业社会培训的课程设置展开深度探索，以供参考。