简介：面对今年社零总额与预期目标的差距，以及来自网络零售的巨大挑战，分析了新黄浦的优劣势，建议应从本区实际出发，探索新的商业模式。体验式零售店、快时尚店、特色百货店和购物中心等，都是新黄浦未来商业的发展方向。

简介：近年来，随着基础教育课程改革的逐步推进，我国教育界逐步形成了一种共识：课堂教学是教师和学生共同的生命历程，它应当焕发出生命的活力。在教学过程中，一个具有生命力的课堂又总是在动态中生成。身为数学教师，有必要重新审视自己的教学，吸收各学科教学的精华，构建有利于学生生命发展的课堂教学，赋予数学学习生命的活力、解放学生的生命活力、体现自身的生命活力。

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简介：1．围绕生活实际设计数学教学活动例如：在教学“比较大小”一课时，紧密联系学生的生活实际，设计了“拔河比赛”活动，在具体的比赛情境中掌握怎样比较大小，学生兴致异常高涨。在比赛中，他们发现兔队比鸭队多了两人。为了两队人数应该同样多，学生想出了四种方案：A．兔队下去1人，鸭队上来1人；B．兔队下去2人；

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简介：摘要作为一个小学班主任，任务自然是很重的，在各种繁杂的工作中，要求我们的班主任整理出思绪，注重与学生的交流，关注每个学生的心理状态。最重要的是创造新型教学模式，让学生更好的接受知识。

简介：摘要作为英语教师，我们应努力为学生创设一个快乐、轻松的学习氛围。这样，学生才能不带任何心理负担地去学习英语，从而提高自己的英语综合能力。本文主要谈了如何让英语教学充满活力。

简介：摘要要构建课堂情境，倡导学生主动参与、乐于研究，勤于动手、动脑的良好习惯，并适时抓住时机，实施“开放式”教学，以游戏、故事的方式激励学生，让学生去讲解、去展示自己，逐步呈现教学内容。教学过程中要进行师生互动方式、师生角色重新定位的变革，实现对学生创新意识和实践能力的培养，使学生的课堂效率得到提高。

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简介：新课程与旧课程的根本区别．就在于是否注意并实现了学生的主体地位。怎样让学生的主体作用在学习活动中得到发挥？单老师的教学设计提供了一种思路：（1）教师提供梳理要求．引导学生自主梳理文言知识及文言现象和自读课文。（2）注意学习方式的多样化，而又有所突破。一是引导学生专注于重点探究：“我认为邹忌劝谏成功的原因是——”“理由是——”，

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简介：摘要在数学教学中怎样才能真正发挥出合作学习的效能，关键在于我们是否能科学地理解合作学习的基本内涵，把握它的精神实质。本文结合本人教学实践，谈谈几点粗浅的认识和体会。

简介：摘要《背影》这样的传统篇目，在课堂教学上难以推陈出新，导致课堂出现僵化、模式化的现象，如何让这种老课文换发新活力？笔者经过研究，创新了一种新的学习法，叫做发现学习法。以《背影》为例，便是发现重点字词、发现疑难问题、发现人间真情、发现全新视角。发现一词，不同于质疑，不同于批注，这种提法更能让学生发挥主观能动性。

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简介：摘要教育的对象与主体是学生，学生必将成为将来社会的主体。而教育者要培养出的是有思想、有能力、有智慧的主体，教师必须让我们的课堂焕发出活力，让这样的主体在无限活力的课堂中最大限度地发挥他们的主动性。让有限的英语课堂焕发出无限的活力要从培养学生的兴趣、构建和谐的师生关系等方面入手，并加强教师自身的修养，做一个富有朝气和激情的老师，发挥教师自身内在的美和内在的智慧。