简介:有效教学的课堂应该是能够激发学生潜能、点燃学生智慧火把,有利于学生健康成长的师生对话和心灵交流的舞台。要想保障课堂教学的有效性,让有效的课堂教学拥有源源不断的“活”水,教育工作者要时时关注社会变化,更新理念,让课堂教学的依据“活”起来;教师要以扎实的备课做功底,充分解读教材,真正地把握教材的重点、难点和特点,让课堂教学的途径“活”起来;教师要加强阅读,提高自身的语文素养,夯实自己的文化底蕴,让课堂教学的内容“活”起来。
简介:电脑坐姿:三个直角在电脑前工作的人,常常不是这里酸就是那里痛。这不仅是因为缺乏运动,最主要的原因是姿势不当。
简介:没有在一座城市生活过,是无法评说她的是与非的。而在杭州,生活过,爱过,也很难说清道明她的种种。你见过了这里的笃定,见过了这里的喧闹,也见过了生活最真实的模样,就这样,时光把现实的锦缎剪下,悄悄缝进梦想里,带着继续上路。
简介:摘要新课标的不断深入让每一位老师都在不断摸索和探求,也让课堂教学发生着不断的变化,教师队伍整体素质提高,学生的感知能力多元化。
简介:观点一:从制度上讲,浙江是以中国市场化改革为导向的典型省份,过去的市场化改革为浙江的发展赢得了先机,实现了领先优势,但今天的浙江是面临问题最多、挑战最多的省份。如果不能够改变实体经济的贫血现状,产业不能够升级,转型升级是很难成功、改革也是很难成功的。
简介:摘要物理教学是素质教育的主渠道之一,创建“活”的物理教学模式是实施素质教育的有力措施。本文通过有活力的教师、活跃的课堂和灵活的教学方式来创建“活”的物理教学,真正提高学生素质。
简介:这是尽人皆知且藉以指导人生的准则,传承至今恐已逾千年。尤当生活在政治动荡、民不聊生的年代,更是支持人们坚强地活下去,盼望有一灿烂明天的巨大潜力。然则,此一准则是否放之四海而皆准?当身患“绝症”时是否也应照此办理?个人认为颇有商榷之处。
简介:
简介:《最高人民法院关于审理道路交通搴故损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第九条:“因道路管理维护缺陷导致机动车发生交通事故造成损害,当事人请求道路管理者承担相应赔偿责任的。人民法院应予支持。但道路管理者能够证明已按照法律、法规、规章、国家标准、行业标准或者地方标准尽到安全防护、警示等管理维护义务的除外。依法不得进入高速公路的车辆、行人,进入高速公路发生交通事故造成自身损害,当事人请求高速公路管理者承担赔偿责任的.适用侵权责任法第七十六条的规定。”
简介:在古希腊发展过程中,城邦与教育密切相关。城邦的诞生带来一系列变化:新的思维方式、新的社会关系和公共空间,孕育着公民性格。随着城邦的发展和城邦制度不断成熟完善,城邦承担起培养公民的职责,发挥着教化的功能。城邦是公民教育的直接载体,城邦教化公民,公民成就城邦,公民追求的德性恰恰是城邦正义的基础,公民和城邦的福祉达到统一。然而伴随着城邦的衰落,城邦的教化功能逐渐弱化,公民德性走向堕落,古希腊也走向没落。回到古希腊城邦与教育的关系的考量,对我们重新思考现代社会中国家与教育的关系具有一定的启示意义。
简介:古代'士'与中国知识分子之间有着密切的联系。无论从哪个时代看来,知识分子身上始终深蕴着传统'士'的精髓。'修身'、'求道'对于在'救亡'与'启蒙'两大任务重压的社会背景之下的现代知识分子来说有着新的内涵。正如鲁迅作品中所呈现的严谨自律、道德修养、对人性的批判与启蒙……本文将着意在鲁迅先生笔下的动物世界中略取几种常见的动物形象管窥一下。
简介:兽面纹伴随着商、西周青铜器的发展,一直占据着青铜器纹饰的主体地位。除装饰之外它还具备特殊的意义和社会功能,是那个时代残暴统治最为杰出和有力的颂歌。它们铸造技术精湛、造型精美、样式夸张、语义神秘,具备独特的美学价值。
简介:3月26日至27日,港慈恩基金会义工杜绮庄女士一行在红河州政协副主席小礼等陪同下,分别来到基金会所援建的阿得博乡高兴寨学全人逸南教学楼、金河镇大火地华娱小学教学楼、营盘老街小学古天乐第50教学楼举行奠基仪式。
简介:一、前言牛流行热是由杆状病毒(Rhabdovirus)所引起之急性发热性疾病,在牛之间并不会经由直接接触、体液或空气传染,须透过库蠓等吸血性节肢动物做为媒介来传播疾病,目前仅有一种血清型。以乳牛、黄牛、水牛为主要宿主,但亦曾在鹿及羚羊体内发现有牛流行热的抗体存在,目前没有感染人的病例报告。牛流行热病毒属单股RNA病毒,结构包括封套与五个结构性蛋白(L、G、N、M1与M2),其中又以G蛋白最重要,因为此蛋白含病毒的专一性及中和性抗原部位,
简介:摘要笔者在中学思想品德教学中,探讨了怎样才能让课堂教学“活”起来。
简介:摘要汉语拼音是认读汉字字音的基础,是学习普通话的基石。但由于汉语拼音是一种比较枯燥的认读符号,让小学低年级学生学习起来难免会存在一定的难度。在教学中要正确把握课标的要求,结合喜闻乐见的儿歌、游戏、活动等教学形式,缩小教学内容和学生思维衔接的跨度,帮助学生学好拼音。
简介:摘要本文探讨了“实脑·活思·萌情·悟理”创意活动通过全程感知、分步训练、由“我要写”转换成“要我写”等步骤,消除学生作文时无话可说现象,愿与广大教师分享。
简介:在刘舒看来,人生追求的不过是两样东西,一个叫爱情,一个叫理想。牵着爱情为理想奋斗,是刘舒能想象出的最美的图景。而刘舒的理想,就是写作。
课堂有效教学的源头“活”水
四招,玩电脑更舒活
乐活杭州:当现实照进梦想
新课标让语文课“活”起来
“扶大”比“活小”更重要
试谈创建“活”的物理教学
好死不如赖活?
浅谈如何教好、教活耐久跑
活学新规 巧避风险
城邦:教化之舟——古希腊城邦与教育的关系探讨
从“兽”到“士”——探析鲁迅笔下动物世界中“士”的精髓的承袭
商、西周青铜器兽面纹发展脉络及其功能和美学价值
香港慈恩基金会援建金平3所小学教学楼奠基
把教材用“活”,让数学走进生活
牛流行热活毒疫苗之研发
使课改课堂“活”起来的尝试
如何让汉语拼音教学“活”起来
实脑·活思·萌情·悟理
丢掉郁闷,跟着乐活派发现快乐