简介：摘要：国有企业在党的领导下承担着重要的经济和社会责任，党建思想宣传工作是国有企业党建工作的重要组成部分。本文从国有企业的角度出发，探讨了加强党建思想宣传工作的路径，旨在为国有企业党建工作提供一定的理论和实践指导。

简介：摘要：本文从国有企业的角度出发，探讨了加强党建思想宣传工作的路径，旨在为国有企业党建工作提供一定的理论和实践指导。

简介：摘要：高中思想政治核心素养的培养是培育具有社会责任感、公民意识和正确世界观的未成年人的重要任务。在当今社会，高中生逐渐成为社会的一部分，他们的思想政治素养将对国家和社会的未来发展产生深远的影响。因此，需要更多的关注和努力来培养高中生的思想政治核心素养，让他们成为有担当、有情怀的新时代好青年。

简介：摘要：党的二十大报告指出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，我们坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，全方位、全地域、全过程加强生态环境保护，生态文明制度体系更加健全，生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化，我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清。2023年7月，习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调，要着力提升生态系统多样性、稳定性、持续性，加大生态系统保护力度，切实加强生态保护修复监管，拓宽绿水青山转化金山银山的路径，为子孙后代留下山清水秀的生态空间。因而，深入对习近平生态文明思想生态伦理的探寻与研究，能更好的探析习近平生态文明思想的理论内核。

简介：摘要： 数学核心素养的培养是小学数学教育的重点所在。本文从培养学生的数感、图形观察力和统计概率意识三个方面,探讨了数形结合思想在小学数学教学中的应用。首先,注重培养学生的数感,使他们能自如地运用数量关系,为后续的数学学习奠定基础。其次,注重培养学生的图形观察力,让他们在实际操作中感知几何规律,提高解决实际问题的能力。最后,注重培养学生的统计概率意识,让他们学会收集、整理和分析数据,增强对不确定性问题的认识和处理能力。通过数形结合的教学实践,可以全面提升小学生的数学核心素养,为他们未来的学习和发展奠定坚实基础。

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简介：摘要：本文针对新课改背景下高中思想政治课大单元教学，提出了一些有效的教学策略。在此基础上，探讨了实施“大单元”教学的几种有效方法，具体措施有：明确教学目标，多媒体辅助，情景创设，小组合作学习，实践活动和社会实践，反思评估等。通过这些策略，可以激发学生的学习兴趣和动机，提高他们的学习效果和综合素养，培养批判性思维和社会责任感。

简介：　　摘要：本文探讨了煤矿企业创新与思想政治引导之间的关系。首先介绍了煤矿企业创新的重要性以及面临的挑战，分析了政策法规对创新发展的影响。接着阐述了思想政治引导的定义、重要性及其在煤矿企业中的应用。最后深入探讨了创新文化、创新教育、创新管理和创新意识与思想政治引导之间的关系。

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简介：摘要：在新时代背景下，基于市场经济体系下如何实现企业政工管理工作的优化创新备受企业高管的重点关注。纵观企业整个运行管理进程，政工管理占据十分关键地位，重要性不容忽视，要求企业必须重视政工管理体系的完善构建，帮助企业树立良好形象并建立积极竞争优势，奠定企业制度体系基础保障，推动企业深化发展。本文将针对当前企业政工队伍管理工作中存在的问题，提出了企业政工队伍建设的主要途径及新时期企业进行政工管理的创新方式。

简介：摘要：高中课程中思想政治是重要的学科之一，在高中阶段学生的人生观和价值观在逐渐深化，而且在各种文化杂糅的时代，学生通过思想政治知识的学习能够学会明辨是非、遵守规则和法律，最终成长为文化素质和综合素质兼具的优秀人才。

简介：摘要：高校学生作为国家的未来栋梁和人才储备库，树立正确的人生观、价值观以及世界观对于学生的未来发展是具备指导作用的，同时，对于国家经济社会的整体进步与发展具有极其重要的战略意义。思想政治课作为高等教育体系中不可或缺的一部分，其在引导学生形成主流意识形态、提升思想道德素养、培养社会责任感等方面担负着至关重要的作用。

简介：摘要：在近现代中国思想变革的进程中，近代西方知识的传入是一条重要的线索，但是，近代中国思想启蒙和知识革命之间又存在着一种特殊关系：近代西方知识在中国的传播为中国思想启蒙提供了理论支撑，而中国的思想启蒙又对近代西方知识在中国的传播产生了重要影响。近现代中国思想启蒙与知识革命之间存在着互动关系，近代西方知识在中国的传播和接受与中国传统文化之间存在着某种内在的契合。

简介：摘要：全国高校思想政治工作会议明确强调，要将思想政治教育与高校各专业课程充分融合，加强相互之间的协同作用。体育课作为高校课程体系的重要组成部分，不仅承担着提高学生体质的功能，还肩负着培育和弘扬社会主义核心价值观的重要使命。要牢牢坚持会议思想引领，不断加快体育课与课程思政融合创新步伐。

简介：摘 要：党的十九届五中全会针对文化产业和文化事业发展提出了新的要求，新形势下高校要充分认识到思想教育是巩固核心价值观最有效的手段，是提高国家文化软实力，推进社会主义文化强国建设的必由之路。而高校思想教育就具有对实现中华民族伟大复兴和树立个人正确社会认知的重要意义。但同时，现阶段的高校思想教育也面临学生政治思想转变和教育方式老旧的问题，只有通过加强教师队伍建设和教学创新能力才能真正发挥思想教育的作用，加快推进建设文化强国目标的实现。

简介：摘要：高中思想政治是学生思想道德素养的重要组成部分，实施单元整体教学有助于培养学生的综合思考能力、批判性思维能力和社会责任感。通过单元整体教学，可以帮助学生深入理解思想政治知识，提高他们的综合运用能力和解决问题的能力。基于此，本篇文章对高中思想政治如何实施单元整体教学进行研究，以供参考。

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简介：摘要：本文深入探讨了数学建模思想在小学数学教学中的重要性与应用策略。数学建模作为一种重要的数学思想，对于促进学生的全面发展，培养其抽象思维和数学素养具有显著价值。文章首先概述了数学建模思想的基本概念，并详细分析了其在小学数学教学中的积极作用。然而，当前在小学数学教学中应用数学建模思想仍存在一些问题，如目标不明确、教学方法单一以及实践性不足等。针对这些问题，本文提出了一系列应用策略，包括明确数学建模目标、运用多种教学方法、增强建模的实践性以及将模型构建与学习内容紧密联系。通过这些策略，旨在更有效地在小学数学教学中渗透数学建模思想，从而提升教学质量，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

简介：摘要:高中思想政治课程的有效教学情境创设对于培养学生的思想品德、提升综合素质具有重要意义。通过创设丰富多彩的教学情境，可以激发学生的学习热情，增强他们的参与感和责任感，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，有效的教学情境创设也有助于促进学生的批判性思维、创新能力和团队合作精神的培养。通过各种模拟情景、讨论互动等方式，可以让学生身临其境地体验历史事件、现实问题，从而使抽象的思想政治理论更加具体化、形象化。

简介：摘要：本文探讨了小学数学教学中教学思想和方法的重要性，旨在激发学生对数学的兴趣、培养学生的数学思维能力和提高解决问题的能力。文章列举了常见的教学方法，包括渗透法教学、任务型教学和合作学习法，并给出了应用这些教学方法的建议，如教师角色的转变、创设情境和提供实践机会，以及多媒体和教具的应用。此外，文章还着重讨论了如何培养学生的数学思维能力和解决问题能力，包括培养创新意识和探究精神、提供多样化的问题解决方法以及注重培养学生的数学表达和沟通能力。通过本文的阐述，将有助于提高小学数学教学的质量和效果。