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注重数形结合思想发展数学核心素养

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摘要摘要：数学核心素养的培养是小学数学教育的重点所在。本文从培养学生的数感、图形观察力和统计概率意识三个方面,探讨了数形结合思想在小学数学教学中的应用。首先,注重培养学生的数感,使他们能自如地运用数量关系,为后续的数学学习奠定基础。其次,注重培养学生的图形观察力,让他们在实际操作中感知几何规律,提高解决实际问题的能力。最后,注重培养学生的统计概率意识,让他们学会收集、整理和分析数据,增强对不确定性问题的认识和处理能力。通过数形结合的教学实践,可以全面提升小学生的数学核心素养,为他们未来的学习和发展奠定坚实基础。

DOI ojzlkyeyzd/8166870

作者李剑萍

机构地区四川省青川县乔庄镇中心小学校, ,628100

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词数学核心素养数感培养图形观察力统计概率意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学文摘

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