简介：

简介：摘要语言是交流和思维的工具，是人与人沟通的必要途径。幼儿的语言发展贯穿了各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响，幼儿在运用语言交往交流的同时，也在发展着人际交往能力以及判断交往情境的能力，组织自己思想的能力，通过语言获取信息。国内外相关研究表明，幼儿时期是个体发展中的一个语言教育黄金期。这里的语言教育包含着语音、词汇、语法以及语言交际等能力。在幼儿这一黄金时期内，只要是能被表现出来的语言能力，其发展都是迅速的。若是能把握好这一时机，在适当刺激幼儿语言兴趣的前提下给予他们足够的、全面的指导，从而帮助他们在语言发展中取得较大进步。

简介：摘要幼儿教育是构成教育体系的重要内容，是培养祖国花朵的根据地。而要想提高幼儿教育质量，首先就应培养出新时期优秀幼儿教师。游戏课程化推行已经有一段时间，广大教师和幼儿园园长通过游戏化课程对儿童产生了新的认知。笔者结合自身经验对幼儿教育专业游戏化课程策略进行相关探讨。

简介：党的十九大报告明确指出,要落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。长期以来的教育实践证明,学校教育和课外教育活动目标一致,功能基本相同,都承担着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。但现今许多农村地区的校外教育活动开展还存在场所缺乏、形式单一、观念落后及校外培训缺乏规范监管等问题。

简介：苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石。他认为把这块大理石塑造成一座雕像需要6个雕塑家：家庭、学校、儿童所在集体、本人、书籍、偶然出现的因素。是的,要培养出全面发展、有个性、有特色的高素质学生,必须把学校、家庭、社会及受教育者等要素进行科学的整合,让其相互作用、相互配合、协调协作,产生拉动效应。

简介：摘要在小学科学课的教学中，向学生渗透生命教育十分重要。这样，才能有效地促进他们科学核心素养的提升。教学中，要运用教材内容，体会生命的意义；引导探究学习，探究生命规律；开展实践活动，体验生命宝贵这三大策略进行优化教学。

简介：青少年营地教育已成为我国当前投资、研究和探讨的新热点。营地教育呈现出趣味性、开放性、情境性等八大特点,对青少年有着磨砺意志、培育团队精神和创新思维等作用,可以和学校教育相互补充。我国青少年营地教育的发展历程,可以分为萌芽和准备、成长、快速发展等三个阶段。发展我国青少年营地教育,应该着眼于以下策略：学习新思想,营地教育更具魅力;面对新形势,拥有营地最为关键;运用新理念,规划设计建设营地;开发新课程,打造一流师资团队;拓展新视野,加强国际交流合作。

简介：摘要小学阶段是人生发展的重要奠基时期，是对学生进行教育的启蒙时期。小学生由于年龄特点，生活经验不足，心理发展不成熟，思想价值观念尚未成形，因此，需要抓住时机对其进行心理健康教育。纵观我国目前小学心理健康教育现状，虽较以往有了许多进步，但仍存在一些问题，如何加强小学心理健康教育工作，以期达到良好教育效果，使学生心理健康发展是我们不断探索的课题。本文主要探讨小学心理健康教育的问题与策略。

简介：摘要近几年以来小学生的心理健康问题受到了社会各界的关注，小学教师作为小学生成长路上的引路人，更有必要在平时的教学过程和生活中加强对学生人生价值观的正确引导，密切关注学生的心理变化，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从而塑造学生健全的人格。如何保证小学生在信息泛滥的社会不受到不良信息的干扰，促进学生心理健康发展，是当前小学教育所面临的迫切问题。

简介：摘要虽然素质教育和核心教育思想在提出和推进，但是当前的小学数学素质教育现状却不够乐观。学生常常形成对数学刻板印象，数学学习效率低下。本文针对小学数学素质教育存在的问题来进行探讨，旨在培养和提高学生的数学思维、创新能力和实际解决问题的能力。笔者将本篇论文分为当前小学数学素质教育存在的问题分析和如何完善小学数学素质教育两方面。希望通过自己的经验和观察来为小学数学素质教育发展提供一二建议。

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简介：学前儿童的教育越来越受到人们的关注与重视,为了给幼儿创造一个良好的学习环境,使幼儿的身心都能够得到健康发展,家长们慎重地为自己的孩子选择信赖的幼儿园及幼儿早期教育机构。文章就新形势下幼儿学前教育的策略和方法进行简单的分析和探讨,以期能够提高当前幼儿学前教育的质量。

简介：随着老龄化社会的到来,老年教育问题已成为社会的焦点。老年教育的改革与发展可以有效缓解老龄化所带来的社会问题。对老年人的全方位服务有利于老年人精神需要的满足、生活质量的有效改善。“互联网+”行动计划为老年开放教育的发展提供了新的发展契机,开放远程教育相对传统老年教育更加现代化和系统化,可以更好地满足老年群体的多样化需求。

简介：“游戏”是幼儿内心活动的自由体现,游戏也是幼儿心灵活动的产物,既纯洁也神圣。游戏也是幼儿释放过多精力的一种实践活动,在游戏中孩子们的思绪是放松的,心情是愉快的。在角色游戏中,幼儿们也视它为最严肃的工作,为了寻求最大快乐,他们也总是乐此不疲地自愿参加其中。在幼儿阶段开展游戏教学能为他们今后真正步入社会奠定好基础。作为一名幼儿教师,作为幼儿成长道路上的引航人,我们一定要把握正确的儿童观,要充分发挥出游戏对幼儿成长所具有的价值。

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简介：摘要幼儿园的教育教学并不局限于学科、领域，而涵盖了幼儿的全部生活。学前教育的孩子们，由于年龄比较小，所以还没有形成良好的专注力，所以教师要高度重视幼儿注意力的集中，不断的进行幼儿兴趣培养，可以进行幼儿兴趣的吸引，并且以此为导向进行教学方法的实施，进而不断的提高学生的认知能力，这也是为幼儿能够成功的进行小学教育做准备。

简介：“培养什么样的人”,是关系到中国特色社会主义事业是否后继有人的大事。开放大学作为承担成人高等教育和继续教育的主体,同样肩负着培养中国特色社会主义建设者和接班人的重大任务。而高校的思政教育则以承担这一任务为直接目标,是高校培养人的特色不可或缺的主渠道。但目前思想政治教育的成效却差强人意,尤其面对国内外各种思潮泉涌般出现,多元价值观的冲击等问题,思政教育走向开放势在必行,是时代要求。实施开放的思政教育,必须打造一支过硬的教师队伍,充分利用现代信息技术和新媒体,建立开放思政大格局,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成各类课程同时发力、协同育人的范式,真正提升思政教育实效性。

简介：摘要幼儿时期是孩子语言发展的关键时期，提高幼儿的语言能力是奠定孩子智力发展以及学习其他知识的基础。教师可以借助游戏活动，努力创设宽松、和谐、平等的语言环境以及发挥教师语言魅力的教育功能等方式来提高幼儿语言能力，发展幼儿的全面素质，让孩子们更快乐地生活，使他们拥有一个更美好的明天。

简介：创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力。一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。一个民族要有创新精神,势必要从培养青少年的创新精神做起。中学阶段的数学知识具有抽象程度高、内在逻辑严密、可应用范围广泛等特点,尤其应在青少年创新教育中发挥重要作用。

简介：创客教育是一种秉承“开放创新、探究体验”的教育理念,以培育所有学生的创新、创业所需的知识、能力、视野以及意志品质方面为目的,以“创造中学”为主要学习方式,融合信息技术的新型教育模式,已成为我国中小学基础教育新的生长点。我校是全国教育信息技术研究课题“基于互联网+开展中小学创客教育途径与方法研究”子课题实验学校,在开展小学生创客教育策略研究方面进行了两年多的探索,探寻如何将创客教育与日益突出的环境保护活动相结合,以学校周边小流域为实践基地,开发适合小学生的创客教育与水资源保护相结合的校本课程体系,并通过社会实践这一育人方式全面提升小学生的社会实践能力,让孩子真切认识到生态文明对未来生活的重要性。一、通过集体活动,培养学生创客意识集体活动对于培养学生的团队精神、与其他人和平共处、锻炼组织交际能力等,具有非常重要的作用。