简介：问题导向学习（problem-basedlearning,PBL）是1969年美国医学教育革新先驱Barrows教授开创的一种新的教学模式,被直译为＂基于问题的学习＂。PBL强调在临床前期课或临床课中,改变教师作为主讲人的方式,主张以学生为中心、激励学生提出问题进而以小组讨论的教学方式,与国内医学院校固有的传统教学模式即以授课为基础的学习（lecture-basedlearning,LBL）间差异显著。

简介：随着我国新课程教学改革的不断推进，初中教育阶段中的英语教材、教师的教学观念及学生的学习形式全部发生相应的改变，这也就要就要求英语教师需要不断进行创新自我的教学理念、教学手段、教学方法等。这一系列的变化全部要求英语教师必须要对自身的教学角色进行重新的审视与定位，进而有效树立自我正确的教学角色，进而高效的实现教学角色的科学转化。

简介：广播电视大学向开放大学转型的背景下,电大教师的自我成长显得尤为迫切。无锡开放大学有其发展的特殊性,在学校转型发展过程中,教师是动力之源和关键所在,需要扮演好教学资源建设者、课程设计者和教学服务者等角色。

简介：摘要新课程改革走到今天，可谓是众说纷纭。全新的教学理念，新型的教学方法以及崭新的评价标准就像一场改革的春雨，滋润着教师们的心田。那么，作为新课改形势下的教师，应该如何转换角色，以适应新课程改革的要求呢？一、语文教师应由知识的传授者转变为学生发展的促进者。二、语文教师应在新课改下自觉调整教学行为。三、语文教师应该扮演学生与教材中的“桥梁”角色。四、语文教师应该是终身学习者，应有自己的教学个性。

简介：创建高效课堂，提高课堂效率一直是现阶段教学改革力图达到的目标。高效课堂是基于长期以来在中学课堂教学中存在的课堂气氛沉闷、学生情绪低落、教师满堂灌输、学生被动应付的低效甚至无效课堂而提出的。那么究竟什么是高效课堂呢？高效课堂，是高效型课或高效性课堂的简称，是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。

简介：三月的天,乍寒乍暖,我患了感冒,由母亲陪着,去医院打吊针。医院打针室里人很多,我只有坐着＂硬座＂眼巴巴地望着对面＂软卧＂上躺着的老人。

简介：本文从八个方面结合教学实践阐述了在自主学习型英语课堂中英语教师的角色定位。

简介：摘要信息技术与学科教学整合的最终目的是追求教学效果的最优化，有利于培养学生的创新精神，提高学生的能力。其中教师的角色必须要转变，这也是现代教育能否成功的关键所在。角色，就是个体在特定的社会关系中的身份以及由此而规定的行为规范和行为模式的总和。教师角色的变化，受社会期望、学生期望以及教师自我期望的制约影响，但从根本上讲，它是社会经济文化共同作用的结果。当前时代又赋予了教师角色以全新的内涵，教师角色的单一性已经不能适应当今中国全面推进素质教育的需要。学校、家庭、社会、时代都呼唤教师向多重角色转变。

简介：网络辅助外语教学（Network-assistedEFLInstruction）是基于网络技术与传统课堂教学整合的一种新型外语教学形式.近年来,随着计算机和网络技术的发展,如何利用网络辅助建构新型教学模式,进行外语教学已成为一项热门课题.教师作为教学模式的重要组成部分,在教学过程中一直扮演着“传道,授业,解惑者”的角色,而多媒体网络技术的发展打破了教师在教学过程中的权威地位.网络辅助外语教学在给传统教学注入活力的同时,也对教师提出了更高的要求,教师的角色必将发生变化.论文通过问卷调查和访谈的研究方法,定量分析了在Blackboard教学平台这种典型网络辅助外语教学中,教师所进行的各项教学活动,从而定位和构建了网络辅助外语教学中教师的角色,即课前是课程的信息发布者和设计者,课中是课程的讲授者和组织者,课后是课程的协助者、学习资源提供者及促进者.本文同时分析了目前网络辅助外语教学中教师所面临的各种障碍,为网络辅助外语教学的完善及新型教学模式下的教师培训提供了新的思路.

简介：教师教育教学成长有着其自身的规律,对教学内容的把握到熟练使用丰富的教学手段,需要训练和体验,需要一定的时间,教师要耐心成长,戒骄戒躁,成长对学生和教师本人都有着重要的积极意义。

简介：新形势下的高职英语教学改革,对教师的职业素养提出了更加明确的要求。在英语口语教学中,教师的作用举足轻重,正确定位其在教学中的角色不仅有助于启发学生在口语课堂中与教师积极互动,同时还有利于促进学生自学能力的提高。探讨和分析当前形势下高职英语口语教学中教师角色的扮演情况,明确只有准确定位并适时转换教师所扮演的角色才有利于促进教学的成功,为培养高素质的英语口语人才、推动高职院校英语教学改革贡献力量。

简介：肖恩从小在孤儿院长大,和很多年轻人一样,想要成为好莱坞明星。然而,即便他已经足够努力,也没有哪个剧组愿意让他试一试戏。这天晚上,肖恩正疲惫地往住处走,一个声音叫住了他:"年轻人,请等一下。"肖恩回头一看,一个中年绅士正微笑地看着他:"我是科伦导演,我已经注意你很久了。"肖恩难以置信,科伦导演可

简介：大学生自主学习是一个由动力系统、计划系统、执行系统、监控系统和评估系统等子系统构成的循环往复的螺旋式复杂系统。针对每一个系统,高校教师需要扮演一个集动机激发者、计划制定者、资源提供者、过程监控者及效果评估者为一体的综合性角色。本文探讨了教师成功扮演上述角色的路径方法。

简介：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿园要“珍视游戏和生活的独特价值”，游戏是促进幼儿学习和发展的重要途径。

简介：在互联网+教育时代,课前学生在大学城空间观看导学资源获取知识,课中和老师、同伴自主探究协作创新内化知识,课后在大学城空间改进提升的一种“在线”加“面授”的混合式的开放模式中,教师的旧有角色受到新理念、信息化和现实的严峻挑战。鉴于此,文章从学生心理学习需求出发分阶段探析教师角色定位:课前根据学生特点需求,教师做学生自主获取知识内力的激发者;课堂中创造协作学习环境,教师做学生协作学习内化知识的内力维持者;课堂后创造实践创新成果氛围,教师做学生产生新一轮学习的推进者。教师可通过更新教育理念、提高信息技术素养、开展反思教学研究等来实现这些阶段角色的真正实现。

简介：所谓角色游戏是孩子通过扮演角色，运用想象，创造性地反映现实生活的一种游戏。角色游戏是孩子期最为典型、最富特色的一种游戏，对于孩子认识社会、发展智力等方面发展都大有裨益。当今中国式家庭独生子女居多，孩子在家中多缺少玩伴，在这种情况下，父母放下身段，与孩子经常玩家庭“角色扮演”游戏，既能促进宝贝的身心健康发展，又密切了亲子关系，何乐而不为呢？

简介：摘要本文从农村中学后进生的德育工作出发，面对当前学校德育工作的效果不佳，提出了学校德育工作吕后进生成长导师制的德育模式研究，对学校导师的角色转变与能力要求都提出了到位的建议与要求，以求在农村学校转化后进生的工作发挥出更大的作用，提升学校的德育工作实效。

简介：

简介：寒冬的一天，一个小学的教室内掌声不断，一群小朋友正在热火朝天地排练着。他们在为即将到来的新年晚会选拔演员。

简介：讨论父亲角色话题，先说说我对我父亲的一些印象。父亲是一个地道的农民，记得我年少时，父亲常年都远在安徽找活做，他总是能按时往家里寄钱以供家用。父亲是家里的经济依托，更重要的还是我的榜样。在我的父亲角色认知中，有一种根深蒂固的东西就是父亲是男人，男人要有担当。比如家乡遭遇强台风，父亲镇定的行为让全家人都不觉得害怕；