简介:摘 要:教学过程中仅仅传授本领是不够的,传授本领只是做到被动接受,这远远不够,要成为好的教育者必须激励、鼓舞学生,使他们主动积极地参加课堂教学的各种活动。激励教育在小学课堂教学中能取得事半功倍的效果。
简介:【摘要】教师在工作中一定要持之以恒地正面引导走了弯路的孩子,抓住各种机遇、因势利导让孩子走上正轨,帮助孩子走出迷宫,靠的不是传统的说教,而是用坚持与内心的爱去叩启孩子们心灵的大门,让学生在爱的引领下完美蜕变。
简介:【摘要】:在小学数学课堂教育教学中,我们会遇到很多学生,但是其中会有一些学生是差生,是学困生。在对待这些学生的时候,我们应该如何去做?我们应如何鼓励他们端正学习态度?本文针对这个问题做了详细分析与论述。