简介:摘要:实践教学是高等职业院校的主要课堂教学,此课堂教学能够强化对学生创新精神、实践技能考试的塑造。高等职业院校培育的便是具备高水平的技能人才,而此类塑造离不开实践教学。因此机电更专业的老师们必须在教学中,按照实际教学效果,构建机电一体化技术专业实践教学管理体系,依据此教育体系健全基地的建立,做到对学生实践能力、综合素质能力的塑造。
简介:摘要:实践教学是高等职业院校的主要课堂教学,此课堂教学能够强化对学生创新精神、实践技能考试的塑造。高等职业院校培育的便是具备高水平的技能人才,而此类塑造离不开实践教学。因此机电更专业的老师们必须在教学中,按照实际教学效果,构建机电一体化技术专业实践教学管理体系,依据此教育体系健全基地的建立,做到对学生实践能力、综合素质能力的塑造。
简介:摘要随着我国经济和科学技术的快速的发展,我国国民对于体检的重视程度也得到了相应的提高,因此定期体检也受到了国民越来越多的重视,这一方面最重要的一个层面就是,在进行定期健康体检的过程中,我国国民就能够尽早发现身体出现的异常状况,这样能够帮助我国国民更好的实施预防和治疗措施。因此,有必要对医院内部的体检中心进行健康管理一体化的服务模式改善,以此为我国国民的健康体检提供最大的帮助。本篇文章针对当今我国医院体检中心健康管理一体化服务模式的现状,对存在的问题进行了分析和探讨,随后提出了医院体检中心健康管理一体化服务模式的改建方法和建议,以期为体检者进行全面的医疗服务和患者提供全面的疾病管理。
简介:[摘要]目的:探讨社区高龄高血压患者采用医院-社区-家庭一体化照护模式护理干预模式的应用效果。方法:选取2019年6月至2022年5月我院收治的高血压患者110例,按照随机数字表法分成观察组与对照组,每组55例,对照组采用常规护理干预,观察组采用医院-社区-家庭一体化照护模式,对两组服药依从性及血压水平变化情况进行比较。结果:观察组服药依从率明显高于对照组(P
简介:目的探讨医院-社区-患者一体化慢性病管理模式在社区高尿酸血症(HUA)患者健康管理中的应用效果。方法选取2017年10—12月在南昌市10个社区的常住人口(居住时间≥3年)中的160例HUA患者,以居民委员会为单位将其分为观察组、对照组,每组各5个社区。观察组(n=80)采用医院-社区-患者一体化慢性病管理模式进行随访干预。对照组(n=80)门诊医生根据患者情况给出相应常规处方,并对其进行低嘌呤饮食的健康教育。比较2组患者6个月复查时HUA相关知识的总体知晓率、疾病自我管理行为及尿酸水平。结果6个月复查时,观察组和对照组对HUA相关知识的总体知晓评分[(18.5±0.6)分比(6.8±0.7)分]、疾病自我管理行为测评评分[(19.5±1.2)分比(7.5±0.9)分]、血尿酸水平[(323.5±6.2)μmol·L^-1比(451.3±9.1)μmol·L^-1]比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论医院-社区-患者一体化慢性病管理模式用于社区HUA患者的健康管理效果较好。