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  • 简介:党的群众路线是党的生命线和根本工作路线。从历史、现实、制度三个向度分析党的群众路线,有助于深刻理解和把握党的群众路线的精神实质和根本要求,确保教育实践活动取得成效。历史向度揭示党的群众路线的成因、过程及核心内容;现实向度指向社会运行和社会问题,揭示当前开展群众路线教育实践活动的重要性和紧迫性;制度向度要求建章立制,把党的群众路线教育实践活动变为长效机制。

  • 标签: 中国共产党 群众路线 向度
  • 简介:政治现代性是围绕现代性的两大根基——主体性和理性的展开而获得的政治旨趣,是理性在政治领域的逐步扩张得以实现的结果。政治现代性的内涵极其丰富,其发展向度主要表现为:现代民主、政治制度和政党政治三个层级。这三个层级的内容是依次出现的,主要是围绕权利与权力的逻辑演变而获得了连续性的延伸,同时又具有“共时性”的存在和“跳跃性”的内容。现代民主、政治制度和政党政治的内容在这种层级架构中,呈现出的是递进性、延伸性和跳跃性。随着权利与权力的关系深入发展,政治现代性获得了历史的和现实的具体存在。

  • 标签: 政治现代性 主体 理性 民主
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  • 简介:随着人类社会的生态转向,思想政治教育必须丰富和强化其生态内容。这是思想政治教育适应时代发展、建设生态文明的现实需要,也是思想政治教育新的历史使命。生态教育内容大致包括生态价值观、生态理念和生态规范教育。生态教育是一个复杂的系统工程,需要社会教育、学校教育、家庭教育和自我教育的有机结合。实施生态教育必须加强生态理论学习、注重生态实践活动、完善生态教育的制度。

  • 标签: 生态教育 生态文明 生态理念
  • 简介:美国教育家杜威说过,你可以将一匹马牵到河边,但你决不可以按着马头让它饮水。学生是思想品德教学的主体,思想品德不是单靠教就可以培养的。要达成课程目标。充分发挥课程德育功能,就必须关注学生的人格养成、人生发展。李峰同志提出“人生思品”新的教学向度,强调思想品德教学要为学生的长远发展提供基础性条件,对学生未来的幸福人生负责,关注学生人生,指向学生人生,发展学生人生。他尤其强调要从生活能力、社会交往能力和人生观三个维度设计教学,帮助学生构建崭新的思维方式,引领学生从反思中获取人生启迪,提升人生境界,丰富人生智慧,从而为我们真实地展现了思想品德课的独有魅力。

  • 标签: 思想品德 设计教学 人生观 课程目标 生活能力 德育功能
  • 简介:    一、新闻话语的社会认知功能  (一)事实认知  提供信息是新闻最重要的功能,    三、新闻话语的社会权力功能  (一)新闻话语是权力的象征  从新闻传播者个人来说,一定社会文化下的新闻话语

  • 标签: 文化符号学 新闻话语 浅论新闻
  • 简介:著名作家、北京电影制片厂编剧梁晓声最近就刘晓庆扮演电视连续剧《武则天》中武则天一角发表评论说,刘晓庆的表演仅达到及格水平。他还说,刘晓庆是国内知名度很高的演员,但很多知名度很高的演员远远地名不符实,刘晓庆也不例外。这绝非危言耸听,起码比较符合国内演艺圈的实情。比如谢园、梁天等所谓笑星,几乎被捧上了天,我们已看到不少由他们主演的影视作品,非常

  • 标签: 精神向度 艺术表演 影视作品 女演员 武则天 表演艺术
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-09-08
  • 简介:以名言去把握心体,王阳明首先将心体理解为超乎名言之域(说不得)的本体,而名言与心体的关系

  • 标签: 存在心学 心学向度 言说存在
  • 简介:笔者从校园体育文化的实质、内涵。以及校园体育文化的特性,分析校园体育文化的传承性、民族性、导向性、多元性、人文性、发展性、教育性等。以揭示校园体育文化的价值向度,从而使校园体育文化得到重视和发展。

  • 标签: 校园体育文化 价值向度 传承性 导向性 多元性 人文性
  • 简介:政党要想维持自身的生命力,就必须适应时代发展需要而实现自身的嬗变。社会结构变迁是影响政党嬗变的重要因素,它影响着政党的群众基础和阶级基础。政党适应社会结构变迁实现自身嬗变的基本要求是:政党的意识形态要具有包容性特征;政党的组织结构要具有开放性特征;政党的社会基础要具有广泛性特征;政党的历史任务要具有时代性特征。

  • 标签: 社会结构变迁 政党嬗变 基本要求
  • 简介:强大的组织需要强大的文化,强大的文化孕育强大的效能。领导力是打造高效能组织文化的关键因素。美军相信,要在当前充满多变性、复杂性、不确定性和模糊性的战略环境中赢得21世纪的战争,就必须要有强大的战略领导力和高效的组织文化。在当代组织文化语境下,美军战略领导力建设以价值观和战斗精神为核心,以法规制度为保障,以职业军事教育为基础,以提高战斗力为准绳,最终目的是培养军人的广阔视野,维持美国的军事优势,从而维护其全球领导地位和国家利益。

  • 标签: 美军 组织文化 战略领导力
  • 简介:文本的时间向度是影响叙述体裁风格和文本意义的一个重要因素。现代媒介技术的不断推进使时间因素被压缩变形,进而作用在体裁风格上。受时间向度与媒介技术影响较为显著的是电影,它在记录类体裁与演示类体裁两者间游移,或趋同于一端。不论呈现出何种运动趋势,时间向度与媒介技术二者始终会共同作用于体裁的特征,而体裁特征又反过来说明时间指向性的变化与媒介的属性作用。由此,本文将先从电影叙述文本的时间向度出发,来考察时间-媒介技术对电影体裁特征的影响作用。

  • 标签: 时间向度 演示性叙述 电影体裁
  • 简介:总体性原则即总体性辩证法,其内涵是多样性的辩证统一和具体统一。差异性、多样性、历史性是统一的前提,统一是差异性、多样性、历史性得以相互关联的根本途径。总体性原则在更深层次上是指向人的总体性的存在,实现人的全面性和开放性。构建社会主义和谐社会的价值诉求也正是要实现人的和谐与全面发展。所以,总体性原则对构建和谐社会具有重要意义。

  • 标签: 总体性 矛盾 辩证法 和谐社会
  • 简介:冬婴的第一部诗集《低处的风声》以自身真切的人生体验锤炼出诗性饱满的篇章,以坚韧的精神体现出诗歌创作的严肃性和对本质性命题的不懈探寻。他最初的诗歌创作以“乡土世界”作为精神家园进行城乡对立书写。这种书写模式的消解使其跨越“乡土世界”的“狭窄”和城乡对立的二元思维定势,以更开阔宏观的视野在新的生存空间开拓着诗歌更广阔的精神空间。冬婴的诗歌创作始终体现出的对诗歌本体的坚守和诗歌精神的追求,使诗人在“存在”的绝对真理与“在世”的社会正义中寻得双倍的力量,使诗歌寻找到不断发展的正确出路。

  • 标签: 冬婴 城乡对立 超越 诗歌本体 诗歌精神
  • 简介:混合学习的内涵主要包括“学习场域的混合”“学习内容的混合”“学习事件的混合”三个层面。就其价值指向而言,混合学习推动着学习文化的转型:从“整齐划一”到“自定步调”,从“暗箱隐喻”到“靶向隐喻”,从“苦楚学习”到“享受学习”。就其实践向度来讲,混合学习的实施需要推展“学习内容分析”“学习环境建构”“针对学习者的学习分析”。唯有厘清混合学习的内涵与价值,方能进行合理适切的混合学习设计,彰显混合学习变革传统教与学的实践功用。

  • 标签: 混合学习 学习文化 学习分析 学习内容 学习环境
  • 简介:专业学生对理论知识体系的不熟悉以及理论本身的艰深等特点,导致理论教育与专业学习相隔。如何破隔以相融,让理论教育本身深入问学者身心呢?质在强调与应用理论的实践品格。具体有技与道两条路径:就“道”而言,要充分理解理论的生命温度和学科气质,教育者、问学者能与专业理论的生命体验共振;就“技”而言,需切实培养学生的专业素养,即建构起本专业理论的知识结构体系、训练其逻辑思维能力以及训练其本学科相关的方法论。更重要的是,在理论教育的过程中,通过对现实问题的充分关注,在对问题的分析和解决的进程中,培养学生的人文关怀品格。

  • 标签: 理论教育 实践品格 人文关怀
  • 简介:国际法治是法治在国际社会的延伸与发展,是包括理念、主体、规则、保障四维度的连续统。通过多元维度视野下的实证考察,国际法治在现实中呈现出契约型法治、制度型法治、治理型法治三种不同发展进度。透析国际法治的进度实践与未然理想,均将人类共同体利益作为其价值向度。以合作、包容、共赢的态度去建构、实践共同的权利和责任观念,并将其发展成为人类社会共同的价值追求和理想信仰,是通往国际法治的基本路径。国际法治应坚持维度、进度、向度一体化研究范式,才能实现理论与实践的突破。

  • 标签: 国际法治 维度 进度 向度 路径
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  • 简介:摘要:社会经济的发展,我国的建筑工程建设有了很大进展,其设计工作也越来越受到重视。建筑设计是工程建设的龙头,建筑创作是建筑设计的灵魂,技术创新是建筑设计的动能,设计质量是建筑设计的底线。实践证明,建筑创作水平的高低、技术创新能力的强弱、建筑设计质量的优劣直接关系到工程的内在价值和建筑品质。建筑设计企业作为文化、技术密集型服务企业,坚持建筑设计面向市场的技术服务导向,设计创优、技术创新不是优选项,而是必选项。本文就建筑设计管理的向度、维度和矩阵进行研究,以供参考。

  • 标签: 建筑设计管理 设计管理问题 方案
  • 简介:摘要:对于中国“三农”问题的整体性解决方法,以及世界范围内都在推行的乡村现代化问题,我国在战略构想层面推出了乡村振兴这一举措。其从理念方面秉持人类整体是命运共同体的思想指引,从世界的视角出发,而立足于我国实际情况,对乡村振兴的相关战略的实际实施进行深入研究,从而指出了三重向度——中国道路、中国情境、中国理论。将坚持中国道路作为指导思想和结果引导,为全面推进乡村振兴提供有力的领导和指引,对乡村振兴的性质和方向规划出正确的行进范围,从而避免进程中的颠覆性错误出现。

  • 标签: 乡村振兴 中国道路 中国情境 中国理论