简介：摘要词典是英语学习过程中不可缺少的工具。学会正确使用词典能使学习者事半功倍，既学到有关语言的知识，又能提高学习能力。目前由于多数大学生对词典的认识不够，使用词典的频率不高，而且在使用过程中存在着许多问题。针对以上的问题，及如何正确使用词典，笔者提出了自己的看法和建议，希望能提高大学生的自主学习能力和学习效率。

简介：摘要本文试将“图式理论”应用于中学英语教学之中，提出了“以图式理论为指导的中学英语深度阅读与写作整合教学模式”，旨在做到以阅读带动写作，以写作强化阅读，以此培养学生的英语阅读和写作能力。

简介：摘要二语习得的认知心理过程包括感知输入、理解性输入、摄入、整合和输出五个阶段。二语教师在二语词汇教学中有必要懂得二语习得的认知心理过程，根据二语习得的认知模式，有效地设计课堂教学。

简介：摘要颜色是自然世界和人文世界里比较常见的客观存在，它是人的视觉感官，也是人进行事物区分，情感划分的重要依据。一般而言，颜色有红橙黄绿青蓝紫七基色，以绿为界限，作为中间色调，红橙黄为暖色调，青蓝紫为冷色调。同一种的颜色在不同的国家或地区具有不同的内涵和意义，且具有强烈的民族色彩和民族文化特色。因而，在进行英语翻译时，往往会因为文化的不同而有不同的颜色翻译，而这也是本文所要阐述的重点。

简介：　　1.引言　　诗歌是一种重要的文学文体,对它的理解和赏析必须强调整体,不但要注意节奏、音韵、词汇、句法等各个方面,还要对作者生平、诗歌创作的背景有所了解.然而在对一首诗或某个诗人的创作风格进行分析的时候,就可以从上述的某一个方面着手.　　……

简介：摘要我们所学习的英语大多是中式英语，为什么这样说呢？因为我们没有生活在那样一个语境下，所以我们没办法联系那些英语中习惯用法的确切应用。这样就形成了植入式的英语教学和我们本土的语言文化的结合，形成中式英语。在这中趋势下，商务英语口语的训练对于中国的英语教育来说就变得尤为重要。

简介：随着全球一体化的发展,整个社会对英语教育给予了高度的关注。学生为拓展语言知识,捧着各类教辅书,词典背诵,但是依然面临着“识记单词困难,词汇意义混淆,无法准确运用单词等问题,在多年使用冀教版初中英语的教学实践中,笔者发现教材的编写按单元课时编制教学,即每课单词教学只会增加学生的负担,如果按照具有内在联系的单元整合进行单词记忆,将大幅提升记忆与运用能力。以下,笔者结合教学案例,探讨英语单元模块的整合以促进词汇学的提高。

简介：传统对词汇化的研究只要基于模块化的理论。这类研究方向在理解语言词汇现象时,受到了诸多限制。构式理论的提出首先强调了对语法和词汇渐进性和非离散性,从而有效解决了词汇化和语法化的区分问题;其次提出了构式由具体性至图示性的渐进性,扩充了传统词汇化研究的范围,囊括了图示性词汇化的研究。最后,本文从构式的理论出发,对传统词汇化的能产性,图示性和合成性的变化进行描述。

简介：皮影皮肤上的影子——牛皮驴皮上的风景、人物、故事,人皮肤上的微笑、雀斑、胎记……童年。豫南平原外婆的村庄里,有一个经常游走于湖北、陕西、河南交叉地域的皮影班子。三个单身男人,背着装满幕布、皮影、灯、梆子、鼓、锣、板胡的箱子,出现于某个有喜事或丧事的农家。撑起小小幕布。幕布一

简介：不出所料，蓉还没来。台北这家叫做“老相片”的咖啡馆，充满怀旧的气氛。从旧家具店搜罗来的胡桃木圆桌，亮润润地昭显岁月，几张让人深陷的布面软沙发，几把铺着方格棉布垫的木椅，老式的织花罩垂流苏立灯，百合花般伸出哑掉的长喇叭留声机，黝暗的地板和粉绿的墙。

简介：北天空我知道,在我离那片光亮愈来愈近时,天会很快暗沉下去,夜晚会准时到来。在路上,伴着一场雷雨,我从北方以南的城市回北方去。路边有年轻的情侣共撑一把雨伞。一棵黝黑死树被雨水浸泡,像在心里隔年存放的那些眼泪的颜色。树旁的小院前有繁盛娇艳的花株,

简介：类型:中篇看点:权谋、圈套、私欲情节聚焦:一望之下,罗仲坚头皮一麻,差点儿叫出声来。只见房内的八仙桌上铺满了各种各样的珍宝,七尺高的紫珊瑚,龙眼大小的夜明珠,无数奇珍异宝在微暗的房中散发出让人

简介：一个年轻人去寺庙里求签。他很虔诚地敬香,跪拜佛像,然后抽签。一位老和尚站在一旁。忽然,年轻人欢喜地大叫一声:"谢谢佛祖!"他起身,对老和尚深鞠一躬:"法师,麻烦您给我细解一下这个签,行吗我知道,这是上上签呀!它怎样指引我去争得成功呢"

简介：一老辈人常说：“戆人有戆福。”这是他们历经世事沧桑后心平气和总结出的人生经验。后辈人参不透其中曲折，只当是老辈人甘于庸常的心迹表露。

简介：春海家被盗的消息传到我家时,我正在床上睡觉。春海我是认识的,他和我与狗蛋都是玩伴,我们仨总是待在一起玩。春海家养了一大群羊,每当春海的父亲放牧回来,羊群经过我和狗蛋身边时,我们就很认真地数一遍,数完再对照着讨论春海家到底有多少只大羊,多少只小羊。每当数到第十只时,我总无法再数下去了。

简介：摘要在我国北方地区大多数人的认知中，“蛮”字多是作为一个实词在使用。但随着社会的发展，“蛮”字做程度副词的现象越来越普及。本文将从实词“蛮”字演化成表示程度的副词的过程、“蛮”字的使用地区及用法特点等三个方面探讨分析“蛮”字的使用情况。

简介：~~

简介：一、高中英语高频词汇教学中的误区误区一、正确项、干扰项中出现的高频词理解不够准确。由于高频词词义较多，大多数同学及老师都是用一层或两层，最多也就三、四层汉语意义来描述其意义，因此学生就体会不到准确项中常规词的实质意义。比如说，正话反话，双重否定句代替肯定句，主系表结构代替主谓宾结构、名词结构代替其动词意义以及同义词的替换。这些都是常规词的不同语言组合形式来表达相同意义，因此，在阅读中，我们要注意题支与原文意思的对比，从而得出正确答案。

简介：

简介：摘要在当前教学改革不断推进的形势下，高中英语词汇教学应顺应时代进行转变。英语词汇作为英语课堂教学的重要组成，其重要性不言而喻。而且新课称标准也对高中生英语词汇的掌握量提出了严格要求。所以，转变词汇教学方式、提高词汇教学质量，成了高中英语课堂发展的必然趋势之一。教师在开展教学活动中要不断反思，勇于探索，大胆开展课堂改革和创新，才能在当前急速发展的教育形势下不被淘汰。