简介：

简介：<正>一撒苏搬来柳荫街那天正下雨,4号院门前的丁香怒放出袭人的香气。撒苏走到院门口忽然站住了,冲着雨中那簇幽嫩的丁香呆呆地愣了一会儿,又笑了一下。撒苏这个奇怪的举动立刻引起西屋冯老六的注意。冯老六推

简介：以人人网、腾讯和新浪微博为代表的国内SNS平台均动用大量资源建立开放平台,中国的SNS平台经过数年的＂本土化运营＂之后,开始正式和国际接轨。

简介：外语类同学在全国高校中占有很大的比例,每年都有部分同学成绩不理想。本文经过对相关同学的分析,总结出有个人、家庭、社会等方面的原因,但主要还是学生个人层面的关系,通过一些好的方法和措施,学生不及格现象一定会得到有效的缓解。

简介：摘要随着中国经济的蓬勃发展，中国在国际上的地位逐渐提升，学习汉语的人越来越多，汉语作为第二语言习得也得到了越来越多的学者们的关注①姜红.《论汉语国际推广的经济价值》.华东经济管理,2009，23(6)151-153.

简介：内容摘要在对外汉语教学中，语用失误具有普遍性和复杂性，是教师难以处理的问题之一，本文从语言方面和社会关联方面分析了对外汉语教学中语用失误产生的原因。其中语言方面的语用失误原因有不同语言本身存在差异，交际表达误用以及语境意识不强；社会关联方面的失误，主要是思维方式和价值观念不同造成的。

简介：摘要广西地方美食的特点是味道鲜香、微辣酸甜。文章旨在将广西地道的特色美食通过网络平台向外国友人进行介绍推广，增加外国友人对广西特色美食文化的了解，促进中外饮食文化交流。

简介：指称施事］如果ＶＰ中出现Ｖ［３］关联的两个行动元,３．由二价动词Ｖ［２］所构成的,字结构在语法上不能作主、宾语

简介：成长参与教学法是加拿大语言学家GregThomson在20世纪90年代提出的,它以维果茨基的社会文化理论为理论基础,汲取了听说法、情景法、全身反应法等教学法的优点,确立了一套独特的教学思路。该教学法在北美地区备受青睐,已被应用到阿拉伯语、汉语、日语、意大利语、德语等多种语言的学习中。成长参与教学法是笔者在对外汉语教学实践中接触到的一种比较新颖的教学法,本文将主要介绍其理论基础和教学大纲,以便从中获得对外汉语教学的启示。

简介：

简介：在我国，英语作为最重要的一门外语，是在广大中小学生已经具备了汉语表达能力的基础之上进行教授的。广大学习者在学习英语的过程中，不可避免地会受到母语对英语的干扰，出现中式英语。因此，如何降低英语学习中的负迁移影响就显得尤为重要。本文主要在研究英语学习中存在的母语负迁移现象的基础上，探讨了语言负迁移对英语教学的启示。

简介：一部好剧足以震撼人的心灵。一条小路足以让全中国人民铭记。话剧《小平小道》是一部反映邓小平同志在江西新建拖拉机修配厂劳动生活的话剧。在三年多的时间里，邓小平从住地到工厂之间循环往复，在荒坡上走出一条新路，被后人称为“小平小道”。

简介：摘要在对外汉语教学实践中，对于不同的教学阶段、教学对象，应该系统地、循序渐进地进行汉语教学，插入语教学也同理。插入语学习对象的汉语水平、教育类型、学习目的不同，相应的教学目标、教学内容、教学方法也千差万别。本文主要研究插入语的教学方面，考察了解留学生在插入语学习过程中易产生的问题并找出原因，从而总结出相应的教学建议，最后介绍一下插入语教学的作用。

简介：

简介：在对外汉语教学中经常出现这样的情况,很多学生学汉语很多年了,但一到写文章的时候总是写出来一些前言不搭后语的句子,或者是前后段落不衔接,这其实就涉及到了一个问题,那就是篇章修辞的问题。所以,在对外汉语的教学中应当发挥篇章修辞的作用,这样能进一步的推动对外汉语的发展。

简介：摘要离合词的教学研究早就引起了语法学界的广泛关注，尤其是随着对外汉语的发展，离合词的研究也愈加受到语言学家的重视。本文针对常见的离合词的偏误及其产生原因进行分析，提出要有计划有系统地对离合词进行训练，要把研究成果有效地运用到对外汉语教学中去，使留学生真正地掌握离合词。

简介：动词和动词性结构是现代汉语语法研究的热门话题。其中,离合词是现代汉语中特殊的语法现象,说它特殊是因为它能"离"能"合",把词法和句法交织在一起,与其他其他词语很不相同。离合词在语法研究中一直是引起人们广泛关注的问题,在对外汉语教学中也是一个比较难以把握的难点。留学生在学习汉语的初期,离合词使用的偏误现象比较普遍。笔者通过查阅语料库,将离合词偏误分类,总结留学生学习时容易产生偏误的原因,并对汉语

简介：在全球化的今天,课程专家提出大量新的课程理论,其中课程文化作为课程改革的深层因素和重要目标,成为我国学术研究的热点之一。在众多的认识中,可以明确地区分出两种不同的趋向：一是课程文化本身是一种文化形态,是文化的组成部分,是部分与整体的关系;二是课程文化只是文化的一种载体,主要体现在学校课程的设置、课程目标、课程内容的选择甚至对课程的评价,并且这种认识更加广泛与深刻,正是从这样的观点出发,从而形成了不同的课程文化观。

简介：摘要语块功能是语言能被成功地理解和输出的关键，目前越来越多的对外汉语教学的老师开始将语块理论融入到汉语教学中。本文针对语块理论在对有汉语背景和无汉语背景的学习者进行汉语教学中的应用进行详细分析。

简介：摘要：在当今国际化日益普及的社会背景下，国际间的合作交流越发频繁重要、并渐渐渗入社会的方方面面，于是，越来越多的场合下，“跨文化”一词被提及、使用，也越来越受到人们的关注和重视。尤其是对于外语学习者来说，培养跨文化意识尤为重要。语言作为人们沟通最重要的工具，需要做到表意准确且能被互相理解，这就需要在语言能力之外，还具有正确的跨文化意识，保证有效交流。基于此，本文将重点讨论跨文化意识在外语学习中所起到的不可缺少的作用。