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  • 简介:经过一个月的专项检查,区地税局稽查分局对辖区内培训学校专项治理告了一个段落。今天,分局在局会议室召开专项治理总结及典型案例介绍会。会上,分局领导就专项治理的过程和成果作了总结。接着,就由小张作典型案例介绍。“这次我们查的是一家私人承包的机动车驾驶培训学校”,小张介绍道:“我们在检查中发现了两个方面的问题。一是这家培训学校没有就培训收入申报缴纳营业税,二是作为私人承包企业,承包者没有就承包经营所得缴纳个人所得税。”说到这里,小刘插了进来,“培训学校提供的培训服务,应属于教育劳务,而按照营业税暂行条例的规定,提供教育劳务应免征营业税。”“对,提供教育是免征营业税。但是,根据闽地税政一[1999]1

  • 标签: 培训学校 教育劳务 税收征免 营业税 个人所得税法 承包者
  • 简介:摘要快乐体育的教育思想是主张让学生在掌握运动技能和进行身体锻炼,同时体验到运动的各种乐趣,并通过对运动乐趣的体验逐步形成学生终身参加体育锻炼的志向和习惯。

  • 标签: 快乐体育 体育教学
  • 简介:采用专家访谈法、文献资料法和逻辑分析法、以终身体育思想为依据来评价高校体育,从而引申学校体育在具体实施过程中是否能培养、贯穿学生终身体育思想。寻找高校体育教育过程的真正目标。

  • 标签: 高校 终身体育思想 体育教学 学习兴趣 教师 理论课教学
  • 简介:摘要我国国民的身体素质随着时间的推移逐渐的下降。为了使学生能更多的融入体育锻炼中,学院体育教学改革将成为学院教学中的一项重要的工作。如何提高学生参与率,如何进行体育改革,将成为今后体育教学中的重要的课题。本文阐述体育社团在体育教学中的作用,从学院体育教学现状与体育社团的发展及促进体育教学改革的角度进行分析。

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  • 简介:2009年8月8日,适逢北京奥运会成功举办一周年之际,由中央电视台体育中心和CCTV未来广告公司共同主办的"体育‘赢’销·共襄‘胜’举——2009年体育电视与体育营销发展论坛"在北京国家游泳中心(水立方)举行。

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  • 简介:摘要本文就高职院校档案管理工作的现状进行较为深入的探讨,并结合自身多年的档案管理经验对其中存在的问题提出了自己的见解。

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  • 简介:垫江县太平小学校于1917年建校,距县城9公里,位于国家AA级旅游景区华夏牡丹源。近年来,学校以“牡丹文化”为办学特色,确立了“和美乐达”的核心理念(“和”,人与人、人与自然和谐共处:“美”,美言美行,外在美与内在美统一:“乐”,快乐、乐观,积极向上:“达”,创—流业绩),以“质量一流,特色鲜明”为办学目标,以“现代化、高质量、有特色”为办学愿景,实施生存教育、美育教育、品质教育。

  • 标签: 牡丹文化 小学校 垫江县 内涵发展 重庆市 助推
  • 简介:【摘要】在“阳光体育”理念不断深入推进的过程中,体育课程的教学受到了极大的关注,更加关注学生身心素质的全面发展,要让学生在体育运动中展现青春的活力。体育游戏是对游戏的延伸,将体育运动与趣味游戏有机融合,使得体育教学的氛围活跃起来,引导学生更加积极主动地参与体育学习,并且感受到体育运动带来的乐趣。体育游戏对于体育教学的开展有着多方面的重要作用,高校体育教师要对此提高重视程度,将体育游戏合理运用到课前准备、课堂教学和结束部分,通过教师的科学组织和调控,确保体育游戏能够更有效地发挥作用,最终促进体育教学质量的提高。

  • 标签: 高校教育 体育教学 重要作用 应用
  • 简介:在新课标的不断改革过程中,德育体育开始受到了学校和社会的广泛关注,因此,教师加强体育课程的德育教学成为小学体育教学的重要组成部分,体育教师要从教学实际出发,摆正德育体育在小学体育教学中的地位和重要性,坚持通过合理的措施和策略引导学生进行体育德育学习,提高学生的体育能力的基础上促进个人良好道德习惯的发展;本文从德育和体育教学两个方面出发,对小学体育德育进行策略分析,希望能够促进素质教学的发展。

  • 标签: 新时期 小学体育 德育教学策略
  • 简介:高校体育教学环境虽然对整个体育教学活动的进行是外因,但依然发挥着极其重要的作用。本文主要从体育教学环境对体育教学的意义及如何构建和谐高校体育教学环境这两个方面分析。

  • 标签: 高校 体育教学环境 体育教学
  • 简介:[摘要]阳光体育运动的开展、坚持了健康第一的理念。从促进学生身体健康水平、心理健康水平和社会适应能力的提高的角度出发。

  • 标签: []体育 运动 教学 体质 健康
  • 简介:体育教育是学校教育的重要内容,也是落实素质教育的重要方式,是提升学生体质,发展学生综合素养的重要手段。在体育教育中,要重视学生终身体育意识的培养。作为体育教师要积极引导学生的体育运动兴趣和习惯,注意学生终身体育意识的培养,为学生的发展,维体育教育的发展提供有效的保障。

  • 标签: 体育教学 终身体育意识 培养
  • 简介:摘要我国的中等职业教育主要是培养技能操作型人才。在课程设置中,中职学校要突破“以学科为中心”的课程模式,注重学生职业生涯的可持续发展,课程设置应以提高学生动手能力为主,理论教学以“必需”和“够用”为原则,并以需求导向为原则,培养学生一专多能,还要实施“双证教育”。

  • 标签: 中等职业教育 课程设置