简介:摘要:目的:探讨对口腔颌面外科实习医学生采用PBL联合CBL教学法的应用效果。方法:选取2022年1月至2023年1月该时间在本院口腔颌面外科实习的医学生66例,为进一步观察上述两种教学法联合使用的效果,将选取的实习医学生分为甲乙两组,分别采用常规、PBL联合CBL教学的方式其展开教学观察,并对其各维度的教学效果进行汇总和比较。结果:研究显示,采用PBL联合CBL教学法的方式对选取的实习以学生教学后,观察组医学生学习的升级、学习的效果均有显著改善、该组教学质量及以学生对教学效果的满意度更高;与常规教学的一组比较优势显著,P<0.05。且两组患者研究数据之间存在一定差异,具有统计学意义,P<0.05。结论:对口腔颌面外科的实习以学生采用PBL联合CBL教学的方式,对其整体教学效果及教学质量的提升均有显著临床意义。
简介:摘要目的对口腔冲洗护理在口腔颌面外科手术患者中的应用效果进行研究。方法选取我院2018年4月-2019年4月收治的94例进行口腔颌面外科手术患者进行研究,根据护理方法的不同,将其分为参照组和研究组两组,参照组采用传统口腔护理,研究组采用口腔冲洗护理,对两组患者的并发症发生率及、细菌培养阳性率及舒适度评分进行比较。结果研究组的并发症发生率及细菌培养阳性率显著比参照组低(p<0.05);舒适度评分显著比参照组高(p<0.05)。结论口腔冲洗护理应用于口腔颌面外科手术患者中,可使并发症发生率及细菌培养阳性率得到降低,并且还能使患者舒适度得到提高。
简介:【摘要】目的 :探究口腔颌面外科手术并发症的预防和护理措施。方法 :选取我院于 2018.02-2019.02期间所接纳治疗的口腔颌面外科手术患者 60例,将其采用随机分组法分为对照组( 30例,采用常规护理模式)以及观察组( 30例,采用针对性并发症护理模式),对两组患者的最终护理效果进行数据的统计和分析。结果 :观察组术后并发症发生率相对于对照组来说较低( P<0.05),护理满意度相对于对照组来说较高( P<0.05),差异具有统计学意义。结论 :加强对口腔颌面外科手术患者的术后护理能够有效减低化患者的术后并发症发生率以及提高患者护理满意度,值得在临床上进行推广运用。
简介:摘要目的探究口腔颌面外科手术并发症的预防和护理措施。方法选取我院于2018.02-2019.02期间所接纳治疗的口腔颌面外科手术患者60例,将其采用随机分组法分为对照组(30例,采用常规护理模式)以及观察组(30例,采用针对性并发症护理模式),对两组患者的最终护理效果进行数据的统计和分析。结果观察组术后并发症发生率相对于对照组来说较低(P<0.05),护理满意度相对于对照组来说较高(P<0.05),差异具有统计学意义。结论加强对口腔颌面外科手术患者的术后护理能够有效减低化患者的术后并发症发生率以及提高患者护理满意度,值得在临床上进行推广运用。
简介:【摘要】:目的 对口腔冲洗护理在口腔颌面外科手术患者中的应用效果进行研究。 方法 选取我院 2018 年 4 月 -2019 年 4 月收治的 94 例进行口腔颌面外科手术患者进行研究,根据护理方法的不同,将其分为参照组和研究组两组,参照组采用传统口腔护理,研究组采用口腔冲洗护理,对两组患者的并发症发生率及、细菌培养阳性率及舒适度评分进行比较。 结果 研究组的并发症发生率及细菌培养阳性率显著比参照组低( p<0.05 );舒适度评分显著比参照组高( p<0.05 )。 结论 口腔冲洗护理应用于口腔颌面外科手术患者中,可使并发症发生率及细菌培养阳性率得到降低,并且还能使患者舒适度得到提高。
简介:【摘要】目的:探讨口腔颌面外科患者中个性化口腔护理的应用效果。方法:本次研究抽选2019年10月到2020年10月这一时期到我院就诊的口腔颌面外科患者88例,将其按照随机数字表法分为对照组和实验组,每组患者44例,实验组采用个性化口腔护理,对照组采用常规护理,对比两组患者的护理有效率。结果:护理后,实验组患者的护理有效率高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:个性化口腔护理可有效提升口腔颌面外科临床护理效果,改善患者临床症状。
简介:【摘要】目的:探究分析在口腔颌面外科护理中采取个性化口腔护理的效果。方法:从2020年5月至2022年5月荆门第二人民医院口腔颌面外科患者中抽选88例作为本次研究对象,采用随机数字表法分为两组,实验组有患者44例,接受个性化口腔护理,对照组有患者44例,接受常规护理,对比两组临床护理效果。结果:实验组患者口腔颌面伤口恢复优良率为97.73%、并发症发生率为4.55%、护理满意度为97.73%,对照组患者口腔颌面伤口恢复优良率为86.36%、并发症发生率18.18%、护理满意度为86.36%,实验组患者口腔颌面伤口恢复优良率、护理满意度明显高于对照组,并发症发生率明显低于对照组,差异具有统计学意义(P
简介:摘要:目的探讨口腔颌面外科手术病人口腔感染的临床特点和危险因素。方法回顾性分析在2020年7月至2021年6月进入我院进行口腔颌面外科手术并在手术后发生了口腔感染的50名患者的临床资料。对其手术后发生的感染情况和影响感染的因素进行分析。结果在这50例患者中肿瘤切除术的术后口腔感染较多,其中恶性肿瘤的口腔颌面外科手术术后感染最多感染率达到了46.12%;在感染的细菌种类中革兰阳性菌的感染数最多在所以的感染中占到了58.00%;口腔感染的人群在男女中差别不大,但是年龄>55岁的患者感染率大于年龄小于55岁的感染率。结论口腔颌面外科手术病人口腔感染率在癌症病人和年龄较大(>55岁)的人群中较大,感染革兰阳性菌的几率最大。
简介:【摘要】目的:研究探讨口腔颌面手术中应用导航进行辅助,对提升护理服务质量的价值和作用。方法:研究选取50例于我院行口腔颌面外科手术患者,入院时间为2023年5月——2023年12月,将其以25例为一组,分为对照组和观察组,分别进行常规护理和导航辅助护理,对比两组护理效果。结果:与对照组相比,观察组手术时间短,术中出血量少,手术误差小,P<0.05。观察组患者对手术护理的满意度高于对照组,牙神经损伤发生率低于对照组,P<0.05。结论:在口腔颌面外科手术患者护理中,应用导航辅助进行手术,能够缩短手术时间,减少出血量,降低手术误差。降低手术对牙神经的损伤风险,手术和护理均获得患者较高的满意度,值得临床应用推广。
简介:【摘要】目的:揭示临床路径式教学法在口腔护理教学中的应用效能。方法:2020年2月-2023年1月,将我院40名口腔护理专业实习学生分两组,各20名,参照组运用常规教学法,研究组运用临床路径式教学法,测算对比两组学生的学习效果满意度计量指征、理论知识考试成绩计量指征、护理实践技能考试成绩计量指征,以及参与学习前后的生活质量计量指征。结果:研究组的学习效果满意度计量指征、理论知识考试成绩计量指征,以及护理实践技能考试成绩计量指征均优于参照组(P<0.05)。学习前,研究组的生活质量计量指征与参照组大致相当(P>0.05)。学习后,研究组的生活质量计量指征优于参照组(P<0.05)。结论:围绕口腔护理专业实习学生运用临床路径式教学法,效能优质,值得推广。
简介:摘要:目的 探讨在口腔颌面外科病房护理管理工作中应用不同的护理干预所取得的临床效果。方法 选择我院口腔颌面外科自2020年8月至2022年6月收治的223例患者作为研究对象纳入此次临床研究工作中,按照所给予护理干预模式的不同将其划分为对照组112例(常规护理)与研究组111例(精细化护理),比较两组患者的护理满意度与护理质量评分两项数据。结果 对比两组患者的护理满意度与护理质量评分得知,研究组患者的护理满意度与护理质量评分均显著高于对照组(p<0.05)。结论 在口腔颌面外科病房护理管理工作中,为了促进临床护理质量的提升,帮助患者获得显著的疗效,须给予精细化护理管理作为最佳的管理方案用于临床推广工作。
简介:摘要:目的:探索基于HEART沟通模式的优质护理措施在口腔颌面外科患者围术期负性情绪的应用及效果。方法:将我科2020年10月--2021年3月的口腔颌面手术52例患者作为观察对象,采用随机抽样方法分为对照组和实验组,对照组采用优质护理,实验组采用优质护理加HEART沟通模式,对比两种护理方法效果。结果:(1)在对照组和实验组护理后SAS指标、SDS指标对照中,对照组分别是43.06±5.71(分)、41.20±5.89(分),实验组分别是32.07±4.29(分)、30.24±4.39(分),(t=7.583,p=0.000),结果有统计学意义。(2)对照组和实验组护理满意度评分对照中,对照组是81.35±9.28(分),实验组是92.63±10.61(分),(t=8.310,p=0.000),结果有统计学意义。结论:口腔颌面外科患者围术期采用优质护理配合HEART沟通模式可减轻患者的负性情绪,促进疾病康复,从而提高护理质量和患者满意度。
简介:【摘要】 目的 研究颌面部肿瘤疾病患者在围手术期阶段接受精细化护理干预的临床效果。方法 选择2020年1月-2021年12月在我院接受手术治疗的60例颌面部肿瘤疾病患者,根据围术期护理方法的不同将其分成对照组和观察组。对照组中30例患者接受常规肿瘤外科手术护理;观察组中30例患者接受精细化护理干预。对比两组护理满意度、术后疼痛消失和住院总时间、术后不良反应。结果 观察组护理满意度高于对照组,组间比较P<0.05;术后疼痛消失和住院总时间短于对照组,组间比较P<0.05;术后不良反应少于对照组,组间比较P<0.05。结论 颌面部肿瘤疾病患者在围手术期阶段接受精细化护理干预,能够促进术后恢复,减少不良反应,缩短住院时间,使满意度提高。