简介：数学规划（它又包含线性规划；非线性规划；整数规划、混合整数规划、0-1规划；组合规划；随机规划；多目标规划；几何规划；动态规划等）是《运筹学》的重要分支。其中单纯形法是求解线性规划问题的成熟而完美的方法，在传统的教学过程中通常要花较多的时间学习这种方法。但这种方法求解过程复杂，特别是对于变量较多的线性规划。计算量都很大，不太适合于人工计算、而且没有通用性。随着电子计算机的普及，特别是一批优秀的数学软件的普及，给数学规划的求解带来了很大的方便。相应地、在教学过程中，适时地采用数学软件配合编程技巧。使教学效果大大提高。

简介：阐明了地方院校新工科专业评价问题的来源,提出了地方院校新工科专业评价的指导思想、依据与目标、理念与原则、主体与范围,为地方院校新工科专业评价制订了建议指标体系,给地方院校新工科专业评价制度的确立提供参考。

简介：分析了地方高校教师的素质要求，明确了地方高校教师绩效及其评价的概念，提出了地方高校教师绩效评价的基本要素，建立了地方高校教师绩效评价的指标体系，最后说明了地方高校教师绩效评价的基本准则。

简介：西部地区地方高校是我国西部高等教育的重要生力军。西部地方高校要实现持续、健康发展，合理定位是重要前提。本文针对西部地方高校办学定位中存在的问题，对诸如思想观念、区域经济、政府管理、市场机制、高校自身等影响西部地方高校合理定位的因素进行了分析，从立足客观实际、明确自身所处位置、完善政策设计和法规制定、加强高校分类问题研究、完善人才市场机制、确立高校的主体地位等方面对西部地方高校合理定位之策略作出了初步探讨。

简介：徽州宗族历来崇文重教,将教育与宗族兴衰联系起来。科举废止后,徽州宗族利用尊祖敬宗的血缘纽带,依托学田等宗族公产,发挥宗族合力,着力新式教育的办理,继续承担教化子弟的职责。在徽州宗族的推动下,徽州新式学校创设迅速,新式教育普及度极高,为地方教育转型奠定了基础。

简介：对于幼儿教育来说，民俗节日区域活动不仅是对地方特色知识的普及，更是对其人文意识及文化知识的丰富，幼儿园中开展地方民俗节日区域活动能够加深幼儿对地方民俗的了解。因此，进行有关地方民俗节日区域活动内容的选择一直是学术界以及幼儿教育领域的重点。本文针对福建地区的民俗节日结合到幼儿园区域活动展开研究，希望对有关的理论起到补充的作用，对幼儿教育的发展起到推动作用。

简介：国际21世纪教育委员会报告《教育——财富蕴藏其中》指出，“教师作为变革的因素……其作用的重要性从未像今日这样不容置疑”。在地方大学转型背景下，明确应用技术大学教师的角色特征及发展目标，探析地方大学教师的现实样态，审视应然与实然、理想与现实的差距，并采取针对性对策成为重要课题。

简介：关于地方综合性大学的研究刚处于起步阶段，尽管如此，它对于地方综合性大学今后的发展仍具有重要的参考价值和指导意义，本文就有关地方综合性大学的探讨进行了梳理，并对关于地方综合性大学的内涵、发展理念、战略定位、科学研究、人才培养几方面的研究进行了阐述。

简介：中央与地方如何有效分权是任何国家的宪政建设都无法回避的重大问题,中国当然也不例外。本文立足于"中国问题",以实用主义的态度考察了转型中国中央与地方分权的原因、功能以及运作逻辑,既关注"字面上的宪法",更关注"行动中的宪法"。最后还从"国家建设"视角对未来可能的"省直管县"带来的中央与地方关系变化进行了解读,试图对之加以逻辑上的预测。

简介：进入新世纪,地方高师转型成为高等教育发展过程中的热点,关于高师转型的讨论也由要不要转型,改变成为什么转型以及转型后教师教育的数量与质量如何保证的问题.高师转型背后的归因是多元的,转型后办学模式的选择和创新是谋取新的发展优势的必然要求,在传统的承继与特色、优势的创造、生存空间的拓展之间存在冲突与选择.转型是必然的,但强势竞争力却并不是必然伴生的.

简介：地方高校要进行人才引进规划，必须做好人才需求预测，为此必须明确高校发展战略和学科建设目标，拟定科学的学科梯队规划，提出人才引进的实施计划。运用定量分析和定性分析结合的方法，对人才需求进行预测，才能为人才引进的规划工作打下坚实的基础。

简介：当前地方媒体的播音与主持人才匮乏,作为高等教育大众化的主力军,地方院校承担着为地方经济建设与社会发展培养人才的重任,地方院校的播音学实践教学必须与地方媒体要求契合,以培养应用型人才为目标,冲破师资队伍力量弱、实践教学设备不理想等困境,以地方媒体实际需要的播音主持人才合理开展实践教学,扬长避短、提升实践育人质量,探索科学合理的地方院校播音学实践教学新路径。

简介：高校思想政治理论课从教材体系向教学体系转化中面临着教材的理论与生活的实践如何衔接、教材体系的普遍抽象性与教学体系的特殊具体性如何融合的问题。重视教学过程中的地域文化资源,实现教材体系向有地方特色的教学体系转化,是提升高校思想政治理论课教学有效性的重要途径之一。具体来说,可从教育管理、学校制度和教师个体三个层面进行高校思想政治理论课教学地方特色的建设。

简介：年轻教师的职业发展关系到其个体的专业成长与学校的提升发展，加强年轻教师的职业培训具有十分必要性和紧迫性。地方高校在年轻教师的现行培训方面主要存在着过于强调学历而忽视实践；过于强调岗前培训，且岗前培训的形式比较单一等问题。培训机制的各个环节的执行力度并不均衡，为此需要对年轻教师的培训机制进行改革与深化，同时进行原则性调整与具体性措施的变革。原则性调整体现在对实践以及整体性的强调；而具体性措施则体现在积极推行“传、帮、带”传统的做法、建立国际合作与描绘清晰职业路向。

简介：《纲要》强调：“充分利用自然环境和社区资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”大自然是最好的老师，教学中我们可以从周围环境出发，充分利用自然资源，开展特色化活动，把活动延伸到自然、社会、家庭中去，让每个幼儿在环境中获得自主愉悦的发展，真正体现陶行知先生所倡导的“活的乡村教育要用活的环境”的教育思想。

简介：突出特色教育、创建特色高校是培养创造性人才，增强地方高校竞争力的关键。创建特色高校应围绕特色教育的内在因素采取措施：以创造性校长的塑造为核心和主导；以特色教师的培养为关键和重点；以个性学生的培育为立足点和归宿；以服务地方经济、突显地区特色为依托；以特色校园文化的孕育为基础；以健全的制度为保证。突出特色教育，创办特色高校需要经历一个漫长的实践过程，应采取科研先行、学习借鉴、选择突破、整合强化等有效措施，逐步推进特色教育

简介：地方普通话也称“方言腔普通话”“方言区普通话”等。福建省三明市位于福建省中部连接西北隅,辖九县一市二区,推广普通话工作在福建省内乃至全国都享有一定的声誉。然而,三明地方普通话的一些“固化”的发音特征还是较为显著,展现出受当地方言母语影响下的地方普通话独特样貌。总结现阶段方言向普通话过渡中的三明地方普通话的特点,研究其普遍性和特殊性的特征,对帮助三明人说好普通话,优化语言的生态环境,从理论到实践都具有极为重要的意义和价值。

简介：人们对地方统筹之于高等教育治理的意义缺乏认识。地方统筹要求明确中央、省级、市级政府在高等教育统筹治理中的角色与职能。

简介：对加拿大稍有了解的人都知道加拿大有英语区和法语区，而大家趋之若鹜的往往是以英语为主的城市，例如温哥华、多伦多或者渥太华。事实上，我们都忽视了另一个更值得生活、学习的地方——魁北克。所谓“冰与火”的完美结合是指魁北克的寒冷气候与当地

简介：运用文献资料调研、逻辑分析等方法,对存在于徽州的地方戏曲——目连戏和徽戏中的武艺表演及价值功能进行探讨,表明在徽商广蓄家班之际,安徽沿江一带包括古徽州的地方戏事开始兴盛,相对闭塞的地理环境和结社赛会必演戏是徽州目连戏和徽戏等长期存在的原因之一。徽州艺人勤学苦练,武功突出,武艺表演的难、险、惊、奇功夫丰富了徽州戏曲舞台表演艺术,传承了徽州武术文化,并具有伦理教育和娱乐身心功能。