简介:摘要词语教学是小学语文的重要组成部分,是阅读教学的主要内容之一。抓好词语教学,让学生学会用多种方法理解词语,及是小学中年级语文阅读教学的一个重要训练项目,教师在教学中应予以足够的重视。
简介:摘要结合小学生的生动活泼以及好动的特点,并基于新课改的要求,在小学语文教学中进行互动式教学,让小学生在快乐中学习。本文探讨了基于快乐学习理念的互动教学策略在小学语文教学中的应用。
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简介:琅琅书声是小学语文教学课堂一道亮丽的风景线。文章结合教学实践,从朗读形式、朗读方法等方面展开阐述,力求真正发挥朗读教学的内在价值。
简介:阅读一直是小学语文教学的重点内容之一。文章立足于新课改背景,探讨了培养小学生语文阅读创新能力的有效策略。
简介:《语文课程标准》指出,培养学生对文本语言的理解和感悟是语文学习的重要内容。一个个抽象的文字,经过老师有效的引领,一次又一次放大,一次又一次激活,孩子们完全领悟到了文字背后隐藏的内涵,这就是细读文本彰显出的语言文字的魅力。语文教学,只要能重视细读,能用一种科学的态度去精读,“细心阅读,专注文本”,就会活化枯燥的文字,擦亮学生的心灵,这样的语文课,必定赢得满堂喝彩。
简介:新课程背景下,中美阅读教学在理念和实施中,有诸多相同,也存在许多差异。主要表现阅读教学目标和教学策略方面。理性认识这些差异对推进当前阅读教学改革不无稗益。
简介:"简约语文"是一种教学目标简明、教学环节简化、教学方法简便的教学模式。听说读写是简约语文的本质和精髓,教学工作者只有在教学中追求简约,语文课堂才能返朴归简,才会听到与众不同的声音,才会有学生个性的张扬。
浅谈小学语文词语教学方法
小学语文教学中的快乐互动
小学语文教学中听音写作探讨
浅谈小学语文阅读教学的追求
关于小学语文考试改革的几点认识
浅谈小学语文低年级朗读教学
小学语文阅读教学策略探究
小学低年级语文朗读教学初探
小学语文创新阅读感悟途径的探索
小学语文教学中的文本细读
浅谈小学语文必须加强能力训练
中美小学语文阅读教学比较分析
浅谈小学语文阅读教学方法
小学语文教学中导入艺术初探
探寻小学语文教学简约之美
小学语文阅读教学的实施策略
浅谈小学语文教学的几点做法
小学语文教学创新能力的探索
浅析小学语文写作教学赵运军
浅谈如何进行小学语文教学