简介:见到阳一那天,成都的桂花刚开,空气中溢满了香气。二楼落地窗前,阳一,23岁,青葱的80年代后,穿着白T恤和休闲裤,凭着一首《回来我的爱》和杨臣刚,香香一起成为网络最火的明星。
简介:夏天的太阳是个大火球,把字宝宝乐园烤得像个大蒸笼。小字点见冬冬望着蓝天发呆,就用手在冬冬眼前晃了晃:“喂,想什么呢?”
简介:设计意图《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。本次活动的音乐选自《口哨与小狗》,旋律欢快、诙谐、富有动感,段落与曲式清晰,令人产生在玩具店里尽情玩耍的联想,十分符合幼儿的年龄特点。玩具深受幼儿的喜爱,我们从幼儿的生活实际出发,以玩具游戏为主线贯穿整个韵律活动,激发幼儿主动探索、想象,大胆进行艺术表现与创造。
简介:一、让快乐和美始终伴随孩子的生活音乐是一种情感的艺术,对于早期儿童音乐教育来说,音乐所担负的使命,就是充分挖掘每个儿童的爱乐天性,最大限度地发展音乐兴趣,逐步提升稳定、持久的心理品质,形成良好的个性。因此,儿童早期音乐教育中的教学活动,首先应着眼于让孩子在音乐的活动中体验快乐,享受音乐的美,
简介:毛头:爸爸,今天你又给我带来什么特别的画了?毛头爸:聪明儿子!今天老爸要考验你,从这幅名叫《音乐》的画里听音乐!毛头:啊?画里会有音乐?老爸你没有发烧吧?
简介:从幼儿的根本需要出发,我们应该关注音乐学习对孩子成长有什么价值呢?日本幼儿音乐教育专家古市教授强调,这应该是一种人格陶冶,情感表达与交流的价值取向。美国约翰·费尔拉斑德教授认为,在孩子7岁之前应尽可能通过让孩子听音乐、理解音乐来发展他的音乐潜能。
简介:在《学与玩》2017年第5期的《音乐是人类最好的朋友》中,我仉认识了音乐这位好朋友,知道了它有着神奇的力量,可以影响人的喜怒哀乐、行为态度、道德修养,甚至可以提升人体对疾病的抵抗力。那么,音乐神奇的力量究竟从何而来呢?这就要谈到音乐与人类情感之间的秘密。
简介:近年来,带孩子出游是很多家庭的重要活动,家长们大多希望通过这样的途径拓展孩子的见识和知识面,提高孩子的综合素质。那么如何充分发挥假日旅游的教育价值,既让孩子玩得开心,又有所收益呢?下面给家长一些可以参考的建议。
简介:
简介:女儿已经四岁半了,没有参加过英语学习班,但她的英语学得滋滋有味,还不时蹦出一句:“Iamabeautifulgirl.Youareabeautifulmommy.”与同龄人一样,我也是从初中开始学英语的,学英语为考试,自己的英语发音并不标准,就很少直接教孩子英语,
简介:幼儿的学习是一个主动获得经验的过程.在自主状态下主动建构知识和经验的学习,往往正是幼儿真正有意义的、有价值的学习.新《纲要》指出,活动的选择与开展要既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展.所以,引导幼儿"会学"要比引导幼儿"学会"更为重要.我认为,引导幼儿"会学"主要的途径有三个方面:
简介:在实践活动课上,我不断挑战自己,学会了下象棋、下围棋、打羽毛球。新学期伊始,学校的实践活动课又开课啦!这学期,我要学会打乒乓球。对于我们这些没有基础的学员,老师先让我们练习托球、掂球。老师说,磨刀不误砍柴工,要想打好乒乓球必须练基本功。托球练习要求学员手持球拍前后左右移动,让球拍上的乒乓球保持在原位置,
简介:十三四岁的那年夏天,我到乡下的姑妈家里玩。当时正值麦收时节,姑妈和姑父都要到田里去割麦子,因为好奇,我也跟着他们一起到了田里。我主动请缨要求帮忙干活,姑妈笑着答应了,分配给了我捆麦子的任务。
简介:炎炎夏日的一个午后,曾国藩收到学生李鸿章的一封书信。在信里,李鸿章向恩师推荐了3个年轻人,希望他们能在老师的帐前效力。曾国藩微笑着放下学生的信,照例背着双手出去散步。
简介:1放学走在路上,苏小妮忍不住想笑,今天请来个军事教员,向右看齐,他说“向肉看齐”,好啊,前排十二三个同学一齐挤过来,把雪爱菊的小肚子快摸平了;报数,他说“抱树”,呼啦,同学们都去抢抱操场边上那棵大杨树。可能自己笑得太厉害了,被尧老师点名批评。
简介:一个来自马来西亚的创作才女,几年前凭借一首原创歌曲《你要我的爱》杀入华语乐坛,曾击败孙燕姿、梁静茹等强劲对手,获得了“最佳女艺人奖”。
简介:最近,哈尔滨市的中小学都忙活开了,大家忙着把上、下课的铃声改为动听的音乐。同学们上下课再也不用听那闹心的、震耳的铃声了。说起来,这个大举动还是由一位小学生的建议开始的呢!
音乐只是激昂生命的开端
会听音乐的白云
大班音乐活动:玩具总动员
谈儿童早期音乐教育
听马蒂斯画里的音乐
让孩子感受音乐的美妙
音乐的力量从何而来——音乐与情感之间不可不说的秘密
出游:我们边走边学
活学英语、活用英语
我教女儿学英语
如何引导幼儿“会学”
苏洵发奋为学
学打乒乓球
多学本事少求人
周星驰语言学
识人当学曾国藩
苏小妮学语文
浅谈小班幼儿音乐能力的培养
柔情似水的音乐才女:戴佩妮
把上下课铃声改为音乐的人