简介：红色文化是形成在中国近代的革命过程中，以马克思主义为指导思想并吸收中华优秀传统文化而形成的中国先进文化，具有科学性、实践性、时代性等特点，对党员理想信念教育也具有重要的作用。红色文化蕴含着党员的价值追求，它本身就是一部理想信念的教科书，为新时代加强党员理想信念教育提供了新方法，一些红色人物也为党员干部理想信念教育树立了良好的榜样，这些都有利于党员树立科学的理想信念。

简介：

简介：红色文化资源是一种优质的教育资源，对于高等院校的思想政治教育工作开展有着积极且重要的影响。本文将对红色文化资源进行界定，其中内容包含基本内涵及价值功能两个方面。高校思政教育中红色文化资源具有较高传承价值，高校思政教育中红色文化资源传承中应在思政课堂融入红色文化，营造良好的红色校园文化氛围，并建设红色文化教育基地，开展实践教学活动。

简介：昭通红色廉政文化,是在新民主主义时期(红军长征过昭通时期),昭通人民关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社会评价的总和,是廉洁从政行为在红色文化和观念上的反映,包括红军在镇雄、威信、彝良进行游击战争、土地革命等的遗址、遗物、纪念物等物质文化①和在这一过程中孕育出来的具有红军优良革命传统及昭通特色的革命历史、革命精神、革命文艺等非物质文化,而系统挖掘、梳理和归纳其基本特征和时代价值,对昭通构建廉政文化体系具有十分重要的意义。

简介：红色文化是青少年品德培养不可或缺的内容与载体,＂互联网＋＂时代的到来,推动着红色文化融入青少年品德培养方式的变迁,唯有充分运用＂互联网＋＂传播方式多样性、传播模式互动性、青少年受众广泛性的特点,才能实现红色文化对青少年品德培养的有效融入。

简介：红色文化作为一种资源,具有政治性、历史性和教育性特征;红色文化作为一种符号,在象征意义、精神标识和记忆选择中进行价值表达。红色文化融入高校辅导员思想政治工作,需要辅导员自身先定好位,积极挖掘和善于利用红色文化资源,找到传播平台。

简介：优秀的大学文化能孕育出优秀的教育成果，文化力成为学校特色教育的重要组成部分。地处具有丰富红色历史遗存和文化底蕴的地方高职院校，将红色文化教育与高职教育形态结合起来，一定能使自身的教育形态抱朴守真、有的放矢，从而完全融合、相因相生，在高职教育中独树一帜，俨为一品。延安职业技术学院在创建“国内一流、特色鲜明”优质专科院校进行的探索与实践充分证明了这些论断。

简介：红色文化资源蕴含了我党的崇高理想和坚定信念,体现了革命先辈的丰功伟绩。微平台基于移动互联网,能够实现红色文化资源的保存和共享。通过构建基于微信公众平台的赣西红色文化资源微平台,将红色文化资源通过移动互联网进行呈现,在保存和共享资源的同时实现了红色文化的快速传播,有利于人们对红色精神的把握和传承。

简介：红色文化具有鲜明的阶级性、科学性：与革命性,它是引导和培育当下青年学生树立坚定的马克思主义理想信念和社会主义核心价值观的思想源泉，也是体现时代精神与爱国精神的重要载体。从红色文化之于理想信念教育的功能入手，通过分析论证并解决其中存在的问题，寻求红色文化之于理想信念教育的优化路径，从而提高青年学生理想信念教育的针对性与有效性。

简介：摘要红色文化是我国革命发展的历史传承，在红色文化中记录着革命先辈的理想信念以及

简介：优秀的大学文化能孕育出优秀的教育成果,文化力成为学校特色教育的重要组成部分。地处具有丰富红色历史遗存和文化底蕴的地方高职院校,将红色文化教育与高职教育形态结合起来,一定能使自身的教育形态抱朴守真、有的放矢,从而完全融合、相因相生,在高职教育中独树一帜,俨为一品。延安职业技术学院在创建“国内一流、特色鲜明”优质专科院校进行的探索与实践充分证明了这些论断。

简介：近年来，俄罗斯已经成为中国游客的热门旅游目的地国家，无论是在俄罗斯首都莫斯科，还是在艺术之都圣彼得堡，俄罗斯旅游公司都喜欢采用“红色旅游”等主题旅游产品来吸引中国游客。

简介：红色文化与社会主义核心价值观产生的历史时期和时代条件虽有差异,但就其内涵、基因、价值而言,二者同质同构、同根同源、同向同行。红色文化能增进社会主义核心价值观认知、情感和行为认同。从内涵来说,红色文化与社会主义核心价值观在文化方位、精神实质、价值蕴涵上同质同构,能提供认知社会主义核心价值观的参照,增进认知认同;就基因而言,红色文化与社会主义核心价值观在文化根脉、理论根源、实践根基上同根同源,能产生内化社会主义核心价值观的共鸣,增进情感认同;以价值而论,红色文化与社会主义核心价值观在实践价值、文化价值、时代价值上同向同行,能夯实自觉践行社会主义核心价值观的基础,增进行为认同。

简介：摘要红色文化是中国特色的先进文化，蕴涵着丰富的历史文化以及革命精神。思想政治是教育体系中的重点教学，将红色文化资源渗透到思想政治教学中，能够有效培养学生形成正确的社会主义核心价值观、丰富其文化知识、增强学生文化自信等。因此，本文将依据红色文化的相关内涵与特征，分析了在思想政治教育课程中将红色文化资源渗透的意义，以此提出了在思想政治教育中的主要渗透路径，提高思想政治教育质量，促进学生良好形成正确的人生观、价值观与世界观，实现新课改背景下的综合教育目标。

简介：中国自信,本质就是文化自信。文化自信的根本支撑是红色文化。增强文化自信归根结底就是要持续增强红色文化自信。弘扬红色文化就是要依托红色文化载体赋予红色文化新的内涵,彰显其内涵的民族精神标识、民族脊梁。在文化兴国的今天,文创产品无疑是特别重要的载体。当前作为红色文化重要基地的四川,其红色文化文创产品仍然存在'资源丰富、特点把握不到位''产品繁多、趋同性强''层次较低、内涵挖掘不够''市场潜力大、需求定位模糊'等困境。只有采取'整合资源、错位发展''引进团队、创新发展''长途规划、稳步发展''融入市场、深入发展''集思广益、开发拓展'等措施,才能有效突破四川红色文化文创产品及其研发困境,促进四川红色文化文创产品的良性发展。

简介：实现中华民族伟大复兴中国梦,离不开不竭的精神动力和坚实的思想保证。红色文化是革命时期共产党人理想信念、民族精神、家国情怀的沉淀,蕴藏着理想信念、核心价值、传统美德、党纪法规等丰富的思想政治教育基因,是中华民族站起来、富起来、强起来的制胜法宝、有力武器和根本保证。在中国特色社会主义新时代,红色文化具有丰富思想政治教育内容,延伸思想政治教育载体,鲜活思想政治教育方式等重要的时代价值。

简介：一般来讲,红色文化遗址主要是指从中国共产党成立至新中国成立前夕28年的历史阶段,包括中央革命根据地、红军长征、抗日及解放战争时期的重要革命纪念地、纪念馆、纪念物等。它们是具有革命意义的历史场所,承载了中国共产党光荣的革命历史、精神,并具有艺术、社会、经济、人种学或人类学等方面突出的普遍价值。

简介：海南全域旅游示范省的创建中,红色文化旅游的发展严重滞后于全国平均发展水平,省域内的发展亦表现出“绿肥红瘦”的问题。为充分开发利用海南丰富而独特的红色文化旅游资源,一定要根据其所具有的陆地型和海洋型“双栖型”的红色资源业态、“草根性”和“国际性”对接的发展形态、历史性和现代性一脉相承的红色文化旅游资源形态的三种特质,运用全域旅游的发展理念,做好科学的开发规划、精准的功能定位、协同的开发实施过程。

简介：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导青年坚定理想信念，牢固树立“四个意识”和“四个自信”，团漳州市委组织各县（市、区）团委千部和漳州市青年企业家协会、漳州市农村青年致富带头人协会、漳州市青年创业促进会等兼合式党支部23名党员代表9月前往延安，踏寻革命足迹，传承红色精神。

简介：摘要颜色是由物体发射，反射或者透过的光爆破通过视觉所产生的一种印象。这种印象反映于语言，便形成了“颜色词”。颜色词是每一个民族文化和语言中中不可缺少的重要成分。由于各民族的历史背景、文化、价值观念以及信仰的差异，再加上颜色带给人的不同感受，每一个民族也产生了各自独特的颜色崇拜。中西文化语境下，色彩词联系意义的不同。总之，影响英汉颜色词内涵差异的因素是多样的，下面，以红色为代表来阐述英汉颜色词的文化内涵差异。