简介：【摘要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园“以游戏为基本活动”，进一步明确了游戏在幼儿教育中的地位。本园以绘本园本课程为载体，渗透五大领域教育教学活动，为了更好地将绘本阅读与课程游戏化的理念和精神相结合，意在让幼儿在绘本阅读课程中玩中学，促进孩子更加健康地发展。笔者根据小班幼儿的年龄特点，结合园本小班绘本阅读课程，以幼儿的兴趣，创变了形式多样的课程游戏化活动，根据幼儿的生活、兴趣与需要，为幼儿提供丰富的学习经验，让幼儿幸福成长。

简介：摘 要：

简介：摘要：本次研究从某乡村幼儿园入手，用观察法、个案分析法及访谈法等，研究幼儿园中班绘本阅读活动。针对某乡村幼儿园绘本阅读存在的几个问题，提出一些简单的解决办法。

简介：摘要：德育工作园本化是幼儿园教育改革的重要内容，本文介绍了实践园本化德育工作的路径，包括制定园本化的德育方案、建立德育评价体系、加强家园共育、发挥儿童的主体作用等方面。文章强调了儿童的主体地位和特点，本文旨在帮助幼儿园实现园本化德育工作，为儿童的全面发展和个性化发展创造更好的条件和环境。

简介：摘要：幼儿教育阶段，教师可以利用绘本教学资源提高孩子的阅读兴趣，有意识地培养幼儿的思维理解能力与语言技能。在如今的教育工作中，教师应该深入绘本教材内容，采用多样化的教学方式，促使幼儿在阅读绘本中获得学习知识。为幼儿构建出良好的阅读环境，善于从幼儿身心发展角度反思规划教学方式，选择易于幼儿学习理解的全新教育形式，进而提高幼儿教学质量。

简介：摘要：在小学英语中，最重要的是要使学生们熟练地运用词语的发音，想要学生能用更好的掌握英语知识，熟练的运用拼读就需要教师因地制宜的提出新的教育方法，教师可以将绘本阅读与拼读所结合，丰富多彩的绘本能够极大的提高小学生对于英语阅读的兴趣。从而带动学生对认识英语词语的积极性，这样既能提高学生对英语的兴趣又能使学生们在阅读绘本的过程中更好地记住其中的词语，更好地把握语音特点，提高了英语的教学效果。基于此本文探讨如何在小学英语教学中，将自然拼读月绘本教学进行融合，以此进行分析和研究。

简介：摘要：小学生在语文学习、练习的过程中，难免出现各种类型的错题。将各类错题积累在错题本中，形成宝贵的学习材料。学生通过错题本，能够明确学习中的易错点，为纠正学习中的不当之处、养成良好的解题习惯奠定基础。小学语文教师在教学过程中，高度重视错题本的作用，引导学生建立错题本，并通过错题本的应用，促进语文教学提质增效。基于此，本文关注到小学语文教学中的错题本应用，探索了错题本的建立与使用策略。

简介：[摘要]：绘本创意阅读班是根据国家颁布的新课程改革等政策而设立的一种教学模式。在这个教学过程中，教师会根据幼儿的年龄层次选择相应的绘本，让幼儿根据自己的兴趣进行选择。这种方法不仅能够让幼儿与自己喜欢的绘本相匹配，还能够为幼儿提供丰富的绘本阅读素材，为今后的绘本阅读教学工作提供建设性的意见和建议。在绘本创意阅读班中，教师会从优秀的绘本素材中挖掘不同的教育价值，通过多样化解读这些绘本，启发幼儿的思维能力。以班本课程《来来往往》为例，教师会强调以儿童为本的重要性，通过挖掘幼儿的兴趣，联合家庭力量，满足幼儿的需求，以提升幼儿的生活经验和学习能力。这样的策略能够凸显班本课程以儿童为本的理念，进而优化班本课程。

简介：【摘 要】绘本以画为主，字少而精，画面丰富，以图画的叙事性传达故事情节，文图完美结合，内容充满趣味，主题富含哲理。利用“绘本”这一载体，引导大班幼儿爱上阅读，培养阅读习惯，激发阅读兴趣，提高阅读能力。本文结合教学实践，从每周三次晨谈时的几分钟绘本介绍、每周一次师幼绘本共读活动、每月演一演绘本讲一讲绘本故事三个方向阐述在大班绘本教学中如何利用绘本的特点，激发幼儿阅读兴趣，提高阅读能力，旨在探寻绘本教学的有效途径。

简介：【摘要】第一学段的写话教学对于小学阶段的习作教学具有奠基作用。针对第一学段的学生思维特点，将写话牵手图文合奏的绘本，实施绘本读写联结策略，打通学生阅读输入与写话输出的管道，有益于学生语文素养的提升。本文具体说明了寻找读写联结的内容和实施读写联结的策略实施。

简介：【摘要】本文将分析小班幼儿实际在阅读绘本的过程中会遇到的问题，从阅读兴趣的建立和故事情节的体验方面来论述，如何培养幼儿良好的绘本阅读习惯，获得绘本阅读的能力。

简介：摘要：绘本往往被认为是给孩子看的书，这些书是大人站在孩子的角度创作的。创作者在创作绘本插图时应该重点放在哪里，绘画元素如何选择，色彩如何设计，都是创作中无法回避的话题。着重探讨绘本中绘画元素的选择。

简介：摘要：绘本往往被认为是给孩子看的书，这些书是大人站在孩子的角度创作的。创作者在创作绘本插图时应该重点放在哪里，绘画元素如何选择，色彩如何设计，都是创作中无法回避的话题。着重探讨绘本中绘画元素的选择。

简介：摘要：观察能力是人们认识一切客观事物和现象的基本能力。在仔细观察中享受着意外的收获，能更好地激发学生的阅读兴趣。优秀的绘本大师们经常会把一些小小的细节隐藏在图画中，这些细节或推动着情节的发展，或渲染某种氛围，抑或暗示着作品的主题。认真关注绘本细节，往往能带给学生更多的惊喜。

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简介：【摘要】游戏是孩子的最爱。孩子在玩游戏时能全身心投入，心情愉悦，而且思维活跃，积极探索、发现问题和解决问题。《指南》明确将幼儿语言作为一个专门领域进行论述，可见语言教学的重要性。本文阐述教师聚焦游戏精神，优化幼儿阅读的做法，旨在让幼儿游戏精神贯穿绘本阅读中，促进幼儿语言领域能力的发展。

简介：【内容摘要】绘本阅读在幼儿园教育中具有重要的地位，不仅是培养幼儿阅读习惯和良好情感的重要途径，还可以促进幼儿的语言、认知和社交能力的全面发展。幼儿园应注重绘本的选择和使用策略，以最大程度地激发幼儿对阅读的兴趣，并帮助他们建立积极的阅读习惯。本文分析幼儿园绘本阅读问题，探讨绘本阅读策略，仅供参考。

简介：     摘要：绘本就是图画书，是用图画与文字相互交织在一起，给儿童讲述一个个生动、有趣的故事的图画书。不仅仅如此，它还是父母与孩子之间有效地进行亲子沟通的桥梁，也是激发孩子阅读兴趣的一扇窗口。在给孩子选择绘本的时候要注意从不同的主题、不同的出版社、不同的作者和孩子的喜好出发。而且绘本是由大人读给孩子听的图画书，不是让孩子自己阅读的图画书。