简介：

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简介：本文在简述曼海姆"思想社会境况决定论"的基础上,对教师的"个人观点"进行了重新解读,阐明了"个人观点"产生的社会学根源.这一阐释,对于我们重新认识教育研究和学校工作中教师看问题的角度、个人观点的局限性,促进教师之间建立尊重、理解和平等的人际关系,提高教育研究群体或学校的工作效率等,具有十分重要的理论和现实意义.

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简介：“清泉石上流”，王维羡慕泉水的灵动；“清溪似我心”，谪仙欣赏溪水的清亮；“惊涛拍岸，卷起千堆雪”，子瞻感慨江水的澎湃；“黄河之水天上来，奔流到海不复回”——广博的胸襟，应该是宽容之美吧?

简介：君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之。——《周易》

简介：宽容者，宽且容也。宽乃阔绰、松缓、延展之所谓；容乃度量、包纳、允含、或许之态势，容亦事物呈现仪表、相貌之所渭。宽容系有限之广、有限之纳与无限之广、无限之纳之统谓。

简介：我学了《论语》中的一句话：”伯夷、叔齐不念旧恶，怨是用希。”我非常喜欢这句话。它的意思是：伯夷、叔齐这两位兄弟不念过去的仇怨，别人对他的怨恨也就少了。

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简介：【中考预测】近年来．各地思品中考越来越重视对“宽容”这一考点的考查。其考查特点主要有以下三个：一是注重考查考生对“宽容的含义、地位及其表现”“宽容要讲原则、讲策略”等基础知识的理解和认识情况：二是更加注重考查考生的辨别、分析能力．更加注重培养考生的情感态度价值观．引导考生在运用相关知识解决实际问题的过程中“学会宽容”：三是在选取试题的背景材料时，多以精美短文、诗句、漫画、真实的人物事迹和具体的情境为主．以彰显思想品德学科的“人文性”。

简介：<正>莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有一段台词:宽容就像天上的细雨滋润着大地,它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。宽容,指宽宏大量,不计较或不追究,是一种坚强,而不是软弱。在教育工作中,宽容一般指教师对犯错误的学生理解、尊重并给予反思的充分时间和改过自新的机会,通过自我教育,使其最终改正错误,是一种有效的教育方式。

简介：近日，读了一篇短文——《石学士堕马》，大意是：石曼卿曾一度隐居，且酷爱饮酒，以才学优异著称，性格却极诙谐幽默。有一次，石曼卿到报宁寺游览，牵马的人稍一疏忽，马失惊，石学士从马上摔下来。随从的人员赶快把他扶上马鞍。这时市民们都在围观，估计他一定大为光火，而他却慢悠悠地拿着马鞭，对牵马的人说：“幸喜我是石学士，倘若是瓦学士，岂不摔得粉碎吗？”

简介：读了《有一种高贵无需证明》，我心潮起伏，难以平静。文章讲的是在公交车上，一位姑娘刚上车就以为自己的长辫子被身后的小战士拽住了。

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简介：近日,一份《浦东新区机关工作人员作风问责和容错免责实施办法（试行》的文件,在浦东新区施行,以鼓励机关工作人员敢闯、敢试、敢干事业,只要不是原则性错误,免责。容错免责,这个可以有!李克强总理在《政府工作报告》中提出“容错机制”时说：“健全激励机制和容错纠错机制,给改革创新者撑腰鼓劲,让广大干部愿干事、敢干事、能干成事。”

简介：伊索寓言中有这样一个故事:一个商人和一头骆驼在沙漠中迷失了方向,傍晚,沙漠中温度骤降,于是商人便搭起了帐篷。骆驼因为不堪一个人在外的孤独,便对主人说:"善良的主人啊,请让我暖和一下吧,

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简介：【中考预测】近年来．各地思品中考越来越重视对“宽容”这一考点的考查。其考查特点主要有以下三个：一是注重考查考生对“宽容的含义、地位及其表现”“宽容要讲原则、讲策略”等基础知识的理解和认识情况；二是更加注重考查考生的辨别分析能力．更加注重培养考生的情感态度价值观．引导考生在运用相关知识解决实际问题的过程中“学会宽容”：三是在选取试题的背景材料时，多以精美短文、诗句、漫画、真实的人物事迹和具体的情境为主．以彰显思品学科的“人文性”。

简介：罗曼·罗兰曾说过：“纵使世界上芸芸众生千差万别，就像运转在太空中的亿万星辰，但照耀着被时间阻隔的心灵的，却是同一缕爱的光明。”《论语集注》中也说：“人性皆善，而其类有善恶之殊者．气习之染也，故君子有教，则人皆可以复于善，而不当复论其类之恶也。”掩卷沉思，我不禁自问：人生真的如此吗？

简介：<正>在钢筋水泥的城市生活久了,人与人之间的情感变得是那样的谈漠、那样的冷冰冰,就像钢筋水泥的城市。下班之后我准备一个人坐公交车回家。那天下着雪,天气很冷,街上的行人都急匆匆地赶回亮着灯的家。在公交站牌下,等了很久,公交车仍没有来,在