简介：摘要：  本文针对小学第三学段学生书写不良现象，结合统编教材“书写提示”教学情况进行思考，针对这些现象，提出写字教学从微处入手，创设良好的写字氛围；温故知新，保持规范写字的习惯；书法欣赏，培养审美鉴赏的能力这三条策略，力求提高小学第三学段学生的写字能力，使其把字写得既快又好。

简介：摘要情感就如同一片沃土，知识的种子就播撒在这块土地上。在初中语文课堂上，教师一方面要注重知识的传授，注重学生能力的培养；另一方面，也要关心学生的情感，重视学生情感的优化。这样才能够开启学生情感的大门，就会让学生对语文产生浓厚的兴趣，在学习中获得成功的体验，建立学好语文的信心。

简介：笔者在日本学习几年期间，结识不少日本友人。其中一些日本朋友热衷于中国历代钱币的收集和研究。笔者初习钱币，虽痴迷于灿烂的祖国钱币文化，知识面却远不够广泛。在与日本泉友的交往中，获益匪浅。

简介：刚踏入柳林那会儿，觉得西财与其他高校并没有什么不同。没有高楼林立，没有花石翡翠。当时一直在想，西财能够吸引那么多的人，魅力何在？

简介：<正>一、创设良好的校风1.制定校训、校歌、校徽、校服,举行各种仪式。学校文化中的校训、校歌、校徽、校旗等不可小视,好的校训能影响几代人,好的校歌,学生能唱一生。这些势必感染、熏陶、影响、同化着师生,这就是学校文化。健康的学校文化一旦形成,是学校的无价之宝。学校要形成自己特色的校风,要制定好校训,并组织学生认真学习体会校训的含义,便于今后落实在行动中。并设计反映积极向上的校徽,创作催人奋进的校歌。还可

简介：摘要英语新课标明确指出在小学阶段要进行一些简单的语法教学。小学英语教学的育人目标在于激发学生的学习兴趣、培养学生的英语语感,但如果不了解该语言的内部规则,那将影响学生以后进一步学习英语的积极性。根据小学英语教学的任务和目前小学英语教学中存在的问题，本文采用理论和实例相结合的方法研究，阐述了在小学英语教学中如何有效实施语法教学。

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简介：摘要小学体育教学的目的在于增强学生体质，提升学生对体育的兴趣，培养学生的素养，提升体育的感悟能力与兴趣，增强体质，为以后的学习和工作打下基础。这是我们进行教育与教学的初衷，也是我们进行体育教学工作的目的，这个目标贯穿于整个体育的教学过程中。根据新课标的提示，我们在实际的教学中，要做到寓教于乐和潜移默化，在快乐和兴趣中收获知识与能力，提升自己的素养，找出其中的切入点。

简介：

简介：摘要：实施幼儿园德育教育, 要着眼于幼儿园的一日生活及各项活动，重点培养幼儿良好的行为习惯，从小抓起,在幼儿参加各种活动中渗透德育教育。根据幼儿品德发展的特点和规律，把《幼儿园工作规程》中关于德育的培养目标，以和风细雨的方式，通过各种教育途径，体现幼儿园中“时时有德育，处处有德育。”

简介：摘要：作为父母和祖辈，我们都深爱着孩子，希望他们健康快乐地成长。然而，在过度保护的环境下，孩子们可能失去了很多实践和动手操作的机会。为了避免幼儿安全事故发生，我们往往采取了“少活动、防事故”的策略。在幼儿安全事故中，有人为造成的伤害事件，也有因幼儿缺乏自我防护能力和安全知识无意中造成的。为降低幼儿安全事故的发生频率，本文通过在幼儿教学中巧用情境游戏将孩子置身于真实场景中的方法，让他们亲身体验并学习应对潜在的危险，并采取正确的行动。

简介：

简介：教育的内容浩翰无际，教育的形式也复杂多样。打造校园文化既是教育的组织管理模式，更是潜移默化的教育形式。作为知识和文化集中的高校，其校园文化具有继承和弘扬民族文化的价值，也有促进社会主义精神文明建设，培养“四有”新人的作用。面对高校各方面不断扩展的现实，校园文化建设应融入其中，发挥其应有的作用。

简介：摘要班主任的责任心体现在上对学校负责、下对学生负责两个方面，对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁与纽带作用，认真落实学校的各项活动，保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误、畅通无阻地传达到班级，并积极带领全班学生，通过各种组织和教育手段，使学校各项工作得到很好的落实。

简介：〔摘要〕正像我国的乒乓球的普及化，在一种大环境之下去熏陶培养人才，覆盖范围广，文化沉淀后，在一种融会贯通的情境当中去体会其中的乐趣和技巧，这也是我国乒乓球目前占据世界前列的一个重要原因，有足够的基础和后备力量，而且在潜移默化当中，我们获得了有效的熏陶和感染。英语的学习环境创设是非常重要的，我们不能仅仅局限在现有的课堂，应该以一种兼容并包的方式去感悟体会分析，水到渠成，形成一种特有的英语语感。

简介：

简介：摘要美术欣赏是小学美术教学的重要内容，也是提高小学生审美能力的重要途径。教师在教学生过程中要采取有效的教学策略，潜移默化地陶冶学生的审美情操，逐步提高小学生的审美情趣。本文根据小学美术欣赏教学的主题，做了深刻的分析与探讨，并提出了有效的教学策略。

简介：美术欣赏是小学美术教学的重要内容,也是提高小学生审美能力的重要途径。教师在教学生学习美术的过程中,要采取有效的教学策略,潜移默化地陶冶学生的审美情操,逐步提高小学生的审美情趣。

简介：摘 要：学前教育作为基础教育的重要阶段，在学前教育中贯彻德育教育是幼师的主要任务，为幼儿今后的个性发展、生活习惯等形成奠定基础，在德智体美劳全面发展的现代教育理念下，从幼儿时期进行适度的德育教育，在潜移默化中培养幼儿道德素养，这不仅是新时代下对幼师提出的挑战，更是今后基础教育发展的趋势。在幼儿时期塑造个性，培养孩子良好的生活习惯，各项活动都会受到教师的影响，为了能够提高未来国民素养，从幼儿时期重视德育教育非常有必要，德育教育对幼儿今后一生的发展都有着重要的影响。

简介：摘要：班主任是学校德育活动的重要参与者和领导者，德育工作质量将直接关系到学校整体的德育水平。为了能够在小学教学中落实“立德树人”的目标，作为班主任必须要切实优化班级德育组织方式和教学内容。文章从榜样教育、责任教育以及爱国主义教育三个方面讨论班主任施教策略。