简介：摘要随着城市化进程的加快，建筑产业也在快速地发展,工程管理的范畴及工程管理的重要性是建筑产业发展的核心内容。目前，在我国的建筑产业中，对于工程管理的重视程度远远不如西方发达国家，在实际的建筑项目中也容易出现一些问题。本文从工程管理的范畴及重要性对我国的建筑产业进行分析，提出了一些有效的工程管理方法以及发挥工程管理重要性的有效途径。

简介：一、中隐之“中”的内涵中隐由中唐开其端，是中唐社会后期士人阶层所普遍信奉的文化心态，并成为一个中国古典美学史上的一个重要概念。它第一次正式出现是在唐代诗人、造园理论家白居易作于大和三年（公元829年）的《中隐》诗中，诗云：“大隐住朝市，小隐入丘樊。丘樊太冷落，朝市太嚣喧。不如作中隐，隐在留司官。似出复似处，非忙亦非闲。

简介：国内学术界对作为哲学范畴的价值的研究大都是一种静力学的或日静态的考察。这种研究方式不符合马克思“历史地思”的运思特点，遮蔽了价值的历史展现性质，从而妨碍了对其本真性的揭示。按照马克思的运思方式，只有把价值范畴当作一种历史的规定加以追问才是恰当的。价值同理性的分裂不过是一个历史的现象或事实，它在本质上属于现代维度。“价值”被作为一个自觉的问题提出，意味着价值同理性的分裂及其对立已然在历史基础层面上实际地发生了。从历史上看，价值理想是一把“双刃剑”，它提供批判的尺度，要求“从后思索”，但若脱离了历史基础，就有可能沦为“乌托邦”，从而酿成历史悲剧。

简介：“数”和“形”是小学数学教学的研究对象,是贯穿小学数学教材的两条主线.数形结合既是一个重要的数学思想,又是-种常用的数学方法.在教学中合理运用数形结合策略,有助于从现实生活和具体情境中抽象出数学问题,有助于把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,有助于提高学生学习数学的兴趣和应用意识.

简介：

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简介：在二轮复习中如何转变思维,给学生空间去思考问题的本质,笔者就一节公开课（解三角形中面积的最值问题）谈谈自己粗浅的想法,以求抛砖引玉!

简介：一、选择题（每小题4分，共20分）1．比0大的数是（）．

简介：对实验测定和计算所得的各种数值常常要进行修约，不少人在修约时简单地采用纯数字的四舍五入方法，这是不正确的。应按照GB8170—87《数值修约规则》修约，

简介：前乒乓球世界冠军张怡宁很喜欢玩数独游戏，每次比赛前都会玩一会，并表示可以帮自己变得专注。数独是一种源自瑞士的智力拼图游戏，由9个九宫格（即3格宽×3格高）的正文形状组成，依次填上1至9的数字。它不仅考验智商，更考验逻辑思维能力。

简介：0，1，2，3，4，5……，这些用来计量事物的件数或表示事物次序的数，被我们称为自然数。你知道吗？最初的自然数并不是现在的这个样子。在不同地区、不同时期也是大不相同的。

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简介：数的整除要记住，除式各项是整数。但是除数不为0，商是整数无余数。

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简介：有理数运算，除了用常规的方法之外，如果能根据题目的结构特点，灵活地使用一些技巧，往往能使解题变得容易、轻巧，进而增强完成解题的趣味性．一、将正、负数分别归类计算

简介：游戏规则：请阅读并理解下面的短文,同时数一数文中发＂de＂音的字有几个。要想得到成功,除了他人的帮助外,更需要自己不断地增强坚定的意志力。有些人之所以失败,就是因为他们没有坚持下去。正确答案：4个。你数对了吗？

简介：由江苏凤凰教育出版社与江苏省教研室共同主办的全国首届数学文化素质教育论坛暨数学文化节活动，您肯定没在各类高中活动里体验过，它内容丰富，构思奇特，作为全国罕见的大型数学文化活动，值得我们大家一起再来回顾与体验一番。

简介：小学阶段，无论是教材编排意图还是教学目标要求，需渗透、应用、培养的数学思想方法有很多种，数形结合是其中重要的一种思想方法。简而言之，数形结合思想就是根据“数”与“形”之间的对应关系，通过“数”与“形”的相互转化来解决数学问题的思想。“数”与“形”是事物两方面的属性，“数”与“形”的结合，不仅是客观事物的自然连接，更沟通了思维的联结。“数”的抽象与“形”的直观相结合，能把复杂的问题简明化、具象化、生动化。因此，在数学教学中，根据教学内容，适时、有机地渗透和运用数形结合方法，尤为必须且必要。现结合个人的教学实践，浅谈在教学中数形结合思想方法的渗透。

简介：休闲在人与生活、社会、自然的关系中,彰显着“自由”和“娱乐”的特质.体闲价值融入到我国普通高校体育范畴,其社会文化意蕴可阐述为：休闲价值主导下的高校体育进一步生活化;休闲体育中强调的“娱乐”和“游戏机制”成为高校体育发展的内驱力,它反映一种主体价值选择的自觉;休闲价值引领的高校体育是一种社会行为存在.