简介：摘要新课程背景下，教师在实施课程改革中，坚持以学生的发展为本，优化设计课堂教学，调动学生学习的积极性、主动性，创造性，使其在合作探究中，提高学习效率，身心得到全面发展，逐步培养学生的创新精神和实践能力。

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简介：课堂教学语言是教师开启学生心灵的钥匙，教学语言需要有它独有的风韵格调。本文就如何形成思想政治课的课堂教学的语言艺术，以激发学生学习的兴趣，提高教学效果谈几点粗略的尝试。

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简介：长期以来，政治课成了枯燥、乏味的代名词，学生学得没劲，教师教的也没劲，课堂效率低下。之所以出现这种结果，学生的主体性地位得不到充分实现，是其中一个比较重要的原因。学生是学习活动的主体，

简介：摘要：好学生是老师心目中的宠儿，然而一提起学困生，大部分老师会有困惑、无奈之感。转化学困生，老师有着不可推卸的责任。作为一名初中政治老师，我在我任教的课程里，是这样做的。

简介：摘要思想政治课的教学过程,既是传授知识的认知过程,又是引领学生德育过程。潜移默化，声情并茂的情感教育在课堂中的渗透与运用,是提高中学思想政治课教学效果的有效方法。

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简介：当前思想政治课的课堂师生情感互动中存在较多问题,不利于学生的全面发展。怎样才能提高课堂师生情感互动的效果呢?本文试从了解学情、使教学基于学生的真实需求,把握时代脉搏、调整教学内容、使之与学生产生共鸣,改善教学方式、使学生成为学习主体,优化评价方式、营造民主和谐的课堂氛围和提高政治教师的人格魅力、使学生"亲师信道"等方面提出具体的建议。