简介:摘 要:《义务教育语文课程标准》中明确指出“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”习作表达能力是学生相对薄弱也急需提高的能力,“小练笔”能使学生利用文本中学到的写作技巧去尝试写作,能使学生主动参与课堂,提高习作水平。而“小练笔”的具体落实必须要结合文本学习并融入于课堂教学。
简介:安凯、江淮、昌河、扬子这四大品牌几乎可以概括安徽汽车工业的全部。1999年,全省实现各类汽车产量9.16万辆,占全国总产量的5%,产量居全国第9位。但是,这样的产量不足上海大众的40%,只有一汽的26%。前有WTO的威胁,后有各地汽车业的紧逼,安徽汽车业在新世纪面临着生死抉择。据介绍,目前安徽省汽车整车制造业已经形成安凯、江淮、一汽扬子、昌河四大生产集中地,这四大汽车生产集中地控制了全省整车的生产。安徽省汽车产品中,安凯豪华大客车具有世界领先水平,轻客、轻卡在国内技术一流,安凯大客车、JAC轻卡产品水平和产销水平居全国同行业前列,合肥江淮汽车制造有限公司进入全国地方汽车行业5强行列。但是,